乡下的风景答案

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乡下的风景答案
【篇一:21《乡下人家》练习题附答案
班级姓名等级一、看拼音,写词语。
()()()
二、将下面的汉字各组两个词语。
())冠()眠())辛(()()特()()率()谐()()三、我会写。
1、在括号里填上合适的动词。)瓜架)南瓜)尾巴)旗杆)桌椅)梦乡
2、在括号里填上合适的形容词。
)的浓阴)的竹竿)的风景
3、在括号里填上合适的量词。一()小河一()浓阴一()石狮子一()春雨一()风景一()农家风光四、用_____画出每组里不是同一类的词语。1、凤仙芍药鲜花大理菊鸡冠花2、丝瓜苦瓜地瓜冬瓜哈密瓜3、母鸡老鹰狗猪鹅
4、燕子螳螂蝉天牛纺织娘5、彩云红霞乌云白云星星6、傍晚晌午时间黄昏夜晚
五、我能选择正确的关联词语填空。虽然????即使????倘若????不论??不论??
1.)附近的石头上有妇女在捣衣,它们()从不吃惊。
2.乡下人家,()住着小小的房屋,()总爱在房前屋后种些东西
3.他们的屋后()有一条小河,()在石桥旁边,绿树阴下,会见到一群鸭子,游戏水中。
4.乡下人家,()什么时候,()什么季节,都有一道独特、迷人的风景。

我爱乡村的傍晚
6月里的一天,我回到了阔别已久的山村故乡。上午,一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚,我独自沿着田间小路,来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山冈。我美美地呼吸着田野里清新的空气,尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。
眺望远处。啊,视线尽头多像一幅画:柔和的夕阳,绚丽的晚霞,横卧在不远的天边的群山,倚山而建的一簇簇的村落,一家家房顶上升起的袅袅的炊烟??奶奶在世时说过:一层山水一层人。我望着群山在遐想:大山背后又是一层怎样的山水,怎样的人?这里看不到城市的车水马龙,听不到城市的各种音响喧闹,但却充满神秘。
远处,是一片金黄的稻田。①一阵晚风吹来,稻苗一起一伏的,使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架,瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。②辛勤的小蜜蜂正嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上,虽然没有蜜蜂的歌唱,却有着丰收的喜悦。瞧,③一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的,蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里,夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们,催它们入睡。
在我身边的山坡上,则是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草,不时还抬起头来,面对充满诗情画意的乡村晚景,“哞
地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受,那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋,使人听了兴奋。乡村的傍晚多美呀!我如果有架照相机,定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一拍摄下来,让它们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村这迷人的傍晚,我多么喜爱乡村这恬静的生活!1填上恰当的词语。
)的空气()地呼吸()的晚景)地欣赏)的夕阳)地爱抚()的炊烟)地啃着草2结合上下文,说说下面词语的意思。1)阔别已久:。2)车水马龙:
3读画横线的句子,这三个句子分别用了、、的修辞手法。请你“一边??一边??”“仿佛”各写一个句子。

4、作者按由到的顺序观察了的乡村,抓住了、、及等有特点的景物进行描写,突出,抒发了作者的情感。
七、乡村生活真是太美了!你对课文中描写的哪一处乡村风景最感兴趣?与同学交流交流,再把它画下来。
【篇二:去乡下,跟母亲一起到草地阅读附答案】一起到草地里去。惊奇的发现,一种叫牛耳朵的草,开了细小的黄
花。那些小小的花,羞涩地藏在叶间,不细看,还真看不出。我说,怎么草也开花?母亲笑着扫过来一眼,淡淡说,每一棵草,都会开花的。愣住,细想,还真是这样。蒲公英开花是众所周知的。开成白白的绒球球,轻轻一吹,满天飞花。狗尾巴草开的花,就像一条狗尾巴,若成片,是再美不过的风景。蒿子开花,是大团大团的??就没见过不开花的草。②曾教过一个学生,很不出众的一个孩子,皮肤黑黑的,还有些耳聋。因不怎么听见声音,他总是竭力张着他的耳朵,微向前伸了头,作出努力倾听的样子。这样的孩子,成绩自然好不了,所有的竞赛,譬如物理竞赛,化学竞赛,他都是被忽略的一个。甚至学期大考时,他的分数,也不被记入班级总分。所有人都把他当成残疾,可有,可无。③他的父亲,一个皮肤同样黑的中年人。常到学校来看他,站在教室外,他回头看看窗外的父亲。也不出去,只送出一个笑容。a那笑容真是灿烂。盛开的野菊花般的,有大把阳光气息在里头。我好奇他绽放出那样的笑容。问他,为什么不出去跟父亲说话。他回我,爸爸知道我很努力的。我轻轻叹一口气,在心里,有些感动,又有些伤感。并不认为他,可以改变自己什么。④学期要结束的时候,学校组织学生手工竞赛,是要到省里夺奖的。这关系到学校的声誉。平素的劳技课,都被充公上了语文、数学,学生们的手工水平,实在有限,收上去的作品很令人失望。这时,却爆出冷门,有孩子送去手工泥娃娃一组,十个。每个泥娃娃都各具情态,或嬉笑,或遐想。活泼、纯真、美好,让人惊叹。作品报上省里去,顺利夺得特等奖。全省的特等奖,只设了一名,其轰动效应,可想而知。⑤学校开大会表彰这个做出泥娃的孩子。热烈的掌声中,走上台的,竟然是黑黑的他——那个耳的孩子。或许是第一次站到这样的台上,他神情很是局促不安,只是低了头,羞涩地笑。让他谈获奖体会,他嗫嚅半天,说,我想,只要我努力,我总会做成一件事的。b刹那间,台下一片静,静得阳光掉落的声音都能听得见。⑥从此面对学生,我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们,每棵草都有每棵草的
花期,哪怕是最不起眼的牛耳朵,也会把黄的花,藏在叶间,开得
细小而执着。小题1:结合语境,理解第⑤段中加点的嗫嚅”一词。2

分)小题2:ab两句中任选一句进行赏析。(3分)小题3:标题“每一棵草都会开花”有什么含义?(3分)小题4:最后一段在全文中有什么作用?(2分)小题5:你认为文中那位“做出泥娃娃的孩子”取得成功的原因是什么?(3分)参考答案:小题1:“嗫嚅”在这里是想说而又说不出的意思。是动作神态描写,也是一个细节描写。表现了主人公的窘迫、紧张。(2分)小题1:a处运用了比喻的修辞手法,表现了小男孩尽管貌不惊人、技不出众,但他有着健康、乐观、向上的心态。为下文小男孩的成功做了铺垫。b处运用了衬托的手法,以“阳光掉落在地上的声音”衬托环境的安静。说明小男孩的话引起了大家的深思,也解密了小男孩之所以成功的原因。3小题1:标题形象生动,含有比喻意义,生动地说明了只要努力,每个人都可以成功的道理。3小题1:总结全文,照应开头,揭示主旨,深化主题。2小题1:首先是他没有自卑,没有自暴自弃。其次选定了一个更适合他自己的目标,默默的努力。3
【篇三:远去的乡村阅读理解及答案】
/李汉荣
⑴小时候刚学会走路,在泥土的田埂上摔了多少跤?我趴在地上,哭着,等大人来扶,却看见一些虫儿排着队赶来参观我,还有的趁热研究我掉在地上的眼泪的化学成分。我扑哧一笑,被它们逗乐了。
⑵现在,在钢筋水泥浇铸的日子里,你摔一跤试试,你跌得再惨,你把身子趴得再低,也决然看不见任何可爱的生灵,唯一的收获是疼和骨折。⑶即使你在田野里追赶一只老鼠,也能到达一首诗的附近一一离老鼠洞不远,是被野草掩护的蛐蛐的琴房,正在演奏《诗经》里的某个曲调。
⑷菜地里的葱一行一行的,排列得很整齐很好看。至打夜晚,它们就把月光排列成一行一行;到了早晨,它们就把露珠排列成一行一行;到了冬天,它们就把雪排列成一行一行。那些爱写田园诗的秀才们看见了,就学着葱的做法,把文字排列成一行一行。后来,我那种地的父亲看见书上一行一行的字,问我:“这写的是什么?为啥不连在一起写呢?多浪费纸啊?”我说:“这是诗,诗就是一行一行的。”我父亲说:“原来,你们在纸上学我种葱哩,一行一行的。”⑸你听过豆荚炸裂的声音吗?那是世上最饱满、最幸福、最美好的炸裂声。所以,我从来不放什么鞭炮和礼花,那真有点儿虚张声势,一串剧烈的爆响之后,除了丢下一地碎纸屑和垃圾等待打扫,别无他物,更无丝毫诗意。那么,我怎样庆祝我觉得值得庆祝的时刻呢?我的秘密方法是:来到一个向阳的山坡,安静地面对一片

为着灵魂的丰盈和喜悦而缄默着天真嘴唇的大豆啦、绿豆啦、小豆啦、豌啦、红豆啦,听它们那被太阳的一句笑话逗得突然炸响的“噼噼啪啪”的笑声,那狂喜的、幸福的炸裂!美好的灵感,炸得满地都是。诗,还用得着你去苦思冥想吗?面朝土地,谦恭地低下头来,拾进篮子里的,全是好诗。
⑹乡村寂寞吗?有时候是有一点的,但很快就被蛙歌填满了;蛙歌退场,寂寞降临,但很快又被及时降临的鸟声填满了;鸟声稀疏,寂寞再度袭击爷爷的日子,但是,更多的蛙歌和鸟声同时降临了,超额填补了这并不严重的寂寞。雨填补云的寂寞,虹填补天空的寂寞,泉填补山的寂寞,鱼填补河的寂寞,燕子填补屋檐的寂寞,狗叫填补夜晚的寂寞,雄鸡扯开嗓子填补黎明的寂寞,儿子儿媳
和陆续到来的孙子们填补暮年的寂寞??爷爷总是来不及寂寞,就度过了他耕读
的一生。于今看来,乡村的那点古老寂寞,只是上苍自己给自己布置的作业:为
时光留些空白,然后,用天籁、天物、人伦、风情去一一填满。
⑺屋梁上那对燕子是我的第一任数学老师、音乐老师和常识老师。我忘不
它们,我至今怀念它们。它们一遍遍教我识数:1234567;它们一遍遍教我识谱:
1234567;它们一遍遍告诉我,一星期是七天:1234567。(摘自《读者》2013年第9期)
15、请你从文中选一句恰当的话作为本文的题记,并说说理由。(3分)16、读⑴⑵段,分析作者所用的写作手法与作用?(
3分)
17.下面的句子形象生动,富有表现力,请加以赏析。(2分)
到了夜晚,它们就把月光排列成一行一行;到了早晨,它们就把露珠排列
一行一行;到了冬天,它们就把雪排列成一行一行。
18、下面的句子含义深刻,富有感染力,请加以赏析。(2分)
诗,还用得着你去苦思冥想吗?面朝土地,谦恭地低下头来,拾进篮子里的,全是好诗。
19、文章结尾说“我忘不了它们,我至今怀念它们”,作者仅仅是怀念屋梁上的燕子吗?还有什么?(3分)
20、这是一篇优美的时文,请你结合本文主题或风格,向其他广大读者朋友写一小段推荐语。(3分)参考答案:书村网整理

15、无统一答案。示例:“即使你在田野里追赶一只老鼠,也能到达首诗的附近——离老鼠洞不远,是被野草掩护的蛐蛐的琴房,正在演奏《诗经》里的某个曲调。”(1分)理由:描绘了乡村独有风景,既富有诗意,又能暗含主题,表现了作者对乡村充满怀念之情。(作题记的句子必须能指示或凸现文章的主旨及情感,激发读者阅读兴趣,常常起到先声夺人的效果)(2分)
16、对比手法(1分),有点题的作用远去的乡村。并引发了作者对乡村诗意生活的回忆与怀念。(2分)
17、运用了拟人和排比的修辞手法(1分),生动形象地描写了整齐的葱给菜地带来了诗意的画面,表现了作者对乡村生活的喜爱。1分)
18、大自然给人创作的灵感。我们要亲近自然,脚踏实地谦虚地辛勤劳动,在劳动中获得灵感。脱离生活,脱离实践,难有成果。(符合大意即可)(2分)
20、示例:大自然给人带来心灵的快乐和宁静。善待自然,就是善待自己;欣赏自然,就是欣赏自己,发现自然,就是发现自己。李汉荣散文《远去的乡村》,让我们一起反思城市文明,重归昨日,倾听乡村的呼唤,寻找我们的根。围绕本文主题与写作风格来推荐,语句通畅,言之有理即可)(3分)(要求

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