2018届高考语文总复习语用、古诗文加餐练9课件

语用、古诗文加餐练9

1．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是(　　)

①近日，有骗子利用病人家属求医心切的心理，冒充主刀医生明目张胆地打电话向病人家属索要钱财。这种趁火打劫的行为为人所不齿。

②明朝著名书画家徐渭，曾撰写了一副关于读书的奇联：“好读书不好读书，好读书不好读书。”其中“好读书”反复出现，有些不可理喻。

③“无酒不成席”，亲朋好友聚会，酒是少不了的。适量喝点酒，可以活跃气氛、增进彼此间的了解，无可非议，但是过量饮酒就有害健康了。

④有些子女埋怨老人偏心眼，没把财产公平分配，没替自己看孩子等，更糟糕的是，面对镜头、面对观众，他们竟将这些理由说得义正词严。

⑤各国领导人聚集在一起召开联合国大会，让我们看到了这个70岁的国际机构是如何在维持和平与安全的同时不断与时俱进的。

⑥入不敷出，举步维艰，生活于我是这般的艰难，可在这样泥沙俱下的日子里，我仍然幻想着拥有两间草房、三亩水田。

A．①②④　　　　　　　 B．①③⑤

C．②⑤⑥ D．③⑤⑥

解析：选B　①趁火打劫：趁人家失火的时候去抢人家的东西，比喻趁别人有危难的时候去捞取好处。用于此处恰当。②不可理喻：不能够用道理使他明白，形容固执或蛮横，不通情理。用于此处不合语境。③无可非议：没有什么可指摘的，表示言行合乎情理。用于此处符合语境。④义正词严：道理正当，措辞严肃。用于此处不合语境，可用“理直气壮”。⑤与时俱进：随着时代的发展而不断发展、前进。用于此处符合语境。⑥泥沙俱下：指泥土和沙子都跟着流下来，比喻好坏不同的人或事物混杂在一起。用于此处属望文生义。

2．下列各句中，没有语病的一句是(　　)

A．在现实世界里，人们无时无刻生活在一定的空间之内；同样，在小说里，无论作者是否直接交待，任何一个人物的活动，都离不开相应的空间背景。

B．传说，仓颉造字，“天雨粟，鬼夜哭”，文字的创生对古人充满惊怖和景仰之情，后世“敬惜字纸”的意识中凝聚着中国人对“文字”的共通感。

C．王志泽是北京民办教育20年发展的见证者和实践者，他为中国民办教育国际化所付出的努力，很好地诠释了教育面向现代化、面向未来、面向世界的内涵。

D．无锡秦氏寄畅园是我国著名的古典园林之一，从明代以来，该园作为私家园林的典范，深受世人所瞩目，而秦氏一族的藏书事迹却鲜为人知。

解析：选C　A项，不合逻辑，“无时无刻”后应加“不”。B项，主客体颠倒，应该是“古人对文字的创生”。D项，句式杂糅，“深受……所”杂糅。

3．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(　　)

公园管理员法比安·布伦森经常看到这样的场景：一条长椅上坐着的两个人最多相距50厘米，可内心世界像隔了十万八千里。这让布伦森认识到，________________

A．人和人之间最遥远的距离除了生和死外，还有两个人紧挨着，并且各自关注着另一个世界。

B．两个人紧挨着，却各自关注着另一个世界，这是不是比生和死还要遥远的距离？

C．人和人之间最遥远的距离不是生和死，而是两个人紧挨着，却各自关注着另一个世界。

D．不论生和死，还是两个人紧挨着，却各自关注另一世界，都是人和人之间最遥远的距离。

解析：选C　该段文字主要讲了公园管理员布伦森看到的场景，即一条长椅上坐着的两个人相距很近，但内心世界却相距很远。横线上所填内容即布伦森的认识，根据各选项的句意及句式特点可知，C项与上文衔接最紧密。

4．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

物的形象是人的情趣的返照。物的意蕴深浅和人的性分密切相关。深人所见于物者亦深，①　　　　　　　　　　　　。比如一朵含露的花，在这个人看来只是一朵平常的花，在那个人看来或以为它含泪凝愁，在另一个人看来或以为它能象征人生和宇宙的妙谛。一朵花如此，②　　　　　　　　　　　　。因我把自己的意蕴和情趣移于物，③　　　　　　　　　　　　。

解析：语段主要表述的是物的形象和人的情趣的关系问题，第①空格前表述的内容是深人所看到的物就深，根据空格后的举例，可知空格内容与空格前内容是对比关系，填写的内容应该是“浅人所见于物者亦浅”；第②空格的前文写不同的人看到同一朵花的感受不一样，从“一朵花如此”分析，空格处的意思应该是“所有的东西都是这样”；第③空格，应是总结性语句，主要表述的内容应该是物的形象的呈现。

参考答案：①浅人所见于物者亦浅　②一切事物也都是如此　③物才能呈现我所见到的形象

5．下面是中国为首个世界环境日设计的邮票，请写出主体图形的构图要素，并说明图形寓意，要求：语意简明，句子通顺，不超过80个字。

答：　

解析：解答本题要注意邮票的主题是“世界环境日”，所以在描述构图要素及寓意时要从这个主题出发。从整体上看是一片“树叶”，而人在植树或骑车，此外还有公交车；而大背景则是地球及太阳、彩虹等。这些要素的寓意比较明显，绿色出行、低碳环保、保护地球等。

参考答案：画面中心是一片树叶，上有植树和骑车的人及一辆公交车；背景是地球、太阳、彩虹、飞鸟、河流、游鱼、植被等。寓意为呼吁人们绿色出行，绿化环境，倡导绿色低碳生活，保护地球环境。

[古文阅读]

欧阳修苦读

欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里[注]士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。

——《欧阳公事迹》

[注]　①闾里：乡里。

1．解释下列句中加点的字。

(1)太夫人以荻画地　　　　　　　　　　　　

(2)及其稍长 　　　　　　　

(3)就闾里士人家借而读之 　　　　　　　

(4)或因而抄录 　　　　　　　

答案：(1)用　(2)到，等到　(3)靠近，接近　(4)有时

2．下列各句中“而”字的用法与其他各项不同的一项是(　　)

A．四岁而孤　　　　　 B．吾尝终日而思矣

C．而家无书读 D．吾尝跂而望矣

解析：选C　A、B、D三项中的“而”都表修饰，C项中的“而”表转折。

3．用现代汉语翻译文中画线的句子。

(1)欧阳公四岁而孤。

译文： 　

(2)惟读书是务。

译文：　

答案：(1)欧阳修四岁时父亲就去世了。

(2)只是致力读书。

语段翻译：欧阳修四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。太夫人用芦苇秆在沙地上画写，教他写字，还教他诵读许多古人的篇章。到他年龄稍大一些了，家里没有书可读，便就近到乡里读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。从小写的诗、赋文章，下笔就有成人的水平那样高了。

[名篇名句默写]

4．补写出下列句子中的空缺部分。

(1)面对莲的高洁，我们只能静静欣赏，而不能肆意地对其进行亵渎，正如《爱莲说》中所说的“　　　　　　　　”。

(2)孟子《生于忧患，死于安乐》中“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”两句从国内、国外两个方面阐释了国家灭亡的原因。

(3)李白《蜀道难》中“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”两句，随着感情的起伏和自然场景的变化反复出现，激荡着读者的心弦。

答案：(1)可远观而不可亵玩焉　(2)入则无法家拂士　出则无敌国外患者　(3)蜀道之难　难于上青天

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