2020年河南省周口市《幼儿教育综合知识》教师教育招聘考试

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2020年河南省周口市《幼儿教育综合知识》教师教育招聘考试 (说明:本卷共100题,考试时间90分钟,满分100分)


一、单选题

1. 新课改整体设计九年一贯的义务教育课程,在小学阶段( )。
A、以综合课程为主 B、以分科课程为主 C、分科课程与综合课程相结合 D分科课程为主,综合课程补充【答案】A

2. 普通中小学(包括实施九年制义务教育的小学、初中和高中)教育的性质是 )。 A、基础教育B、高等教育 C、学前教育 D、中等教育【答案】A
3. 下列哪一项未列入学校体育的功能? )。 A、教育功能B、娱乐功能 C健体功能 D、个体享用功能【答案】D
4. 李明经常随地吐痰,被老师叫到了办公室。老师问道:李明,你为什么常常随地吐痰?你知道这是不 好的行为吗?李明说:我也知道这样不对,但有时候就是忍不住。教师应从( )入手对李明进行 教育。
A、道德认知 B、道德情感 C、道德意志 D、道德行为【答案】C

5. 我国中小学学生集体的基本组织形式是( )。 A、班集体B、学生会 C少先队 D、共青团【答案】A
6. 著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是( )。 A、民主管理B、常规管理 C、平行管理 D、目标管理【答案】C
7. 以目标为中心而展开,针对 20 世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是( )。
A、目标评价模式 B、目的游离评价模式 C、背景、输入、过程、成果评价模 D、以上都不对【答案】A

8. )反映教学内容中有关诠释性、延伸性信息,提示有关零散的知识,一般随教学进程的发展随写 随擦或择要保留。
A、辅助板书 B、系统板书 C、基本板书 D、主板书【答案】A

9. 推崇的理想是:教育不应再限于学校的围墙之内,反映了哪个阶段的教育思想( )。 A、前制度化教育B、制度化教育 C、非制度化教育 D、现代教育制度【答案】C
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10. 我国多数中小学的班级组织机构的建构属于( )。 A、直线式B、职能式 C、直线职能式 D、以上都不是【答案】C
11. 下列说法中,表述正确的是( )。 A、服药时最好使用温热的牛奶,以避免刺激胃黏膜B、驱虫药最好饭后服用,这样可以缓解药性对胃的刺激 C用燃烧着的艾绒,温灼穴位的皮肤表面,这种利用热刺激来治病的方法就是针 D、中医针灸已经被列入人类非物质文化遗产代表作名录【答案】D
12. 德育要调动学生自我教育的积极性,依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素,这 是( )。
A、理论和实践相结合原则 B、发扬积极因素、克服消极因素原则 C、严格要求与尊重学生相结合原则 D、教育影响一致性和连贯性原则【答案】B

13. 下列不属于教学环境的是( )。 A、桌椅 B、课堂气氛C、照明 D、课本【答案】D
14. 政治、经济制度决定着( )。 A、教育的性质B、教育的方法 C、教育的效益 D、教育的规模【答案】A
15. 下列有关教育法和教育政策的区别的说法正确的是( )。 A、制定机关和约束力相同 B、实施方式相同C、规范和稳定程度不同 D、表现形式相同【答案】C
16. 主送机关是( )。 A、有隶属关系的上级机关 B、受理公文的机关 C收文机关 D、需要了解公文内容的机关【答案】B
17. 英国教育家斯宾塞的教育代表作是( )。 A、《爱弥儿》B、《人的教育》 C、《教育漫话》 D、《教育论》【答案】D
18. 下列在相同领域做出杰出贡献的一组人物是( )。
A、孔子──但丁 B、严复──伏尔泰 C、孙膑──普希金 D、张居正──马克【答案】B

19. 转述式通报是针对( )。所反映的先进事迹、错误事实或严重情况分析、评价,提出处理意见。 A、附件B、正文 C、统计资料 D、群众意见【答案】A
20. 把解决问题的所有可能的方案都列举出来,逐一尝试的假设方法称之为 )。 A、算法式B、推理式 C、启发式 D、演绎式【答案】A 二、多选题

21. 教育是以人为直接对象的传递社会经验的活动,这说明( )。 A、教育不同于以人为直接对象但不是以传递社会经验为主要内容的活动 B、教育不同于2 / 9
其他以精神产品为直接对象的活动 C、教育不同于其他以物质产品为直接对象的活动 D、教育不同于向人以外的对象传递社会经验的活动 E、以人为直接对象的传递社会经验的活动就是教育【答案】ABCD
22. 洛克主张绅士教育,他提出绅士应该具备的品质有( )。 A 德行B智慧 C、胆识 D、礼仪 E、学问【答案】ABDE
23. 教师期望通过( )四种途径影响课堂气氛。
A、接受 B、反馈 C、输入 D、认同 E、输出【答案】ABCE

24. 教学工作的基本程序包括( )。 A、上课B、课外辅导 C、学业成绩的检查与评定 D、备课E、批改作业【答案】ABCDE
25. 我国中学德育的基本原则包括( )。 A、导向性原则B、因材施教原则 C、一致性与连贯性原则 D、启发性原则 E、疏导原则【答案】ABCE
26. “八字教学模式的八字指的是( )。 A、练练 B、讲讲C、说说 D、读 E、议议【答案】ABDE
27. 通过分析操作技能形成过程中的动作特点,一般认为操作技能可以分为 )。 A、动作品质B、动作结构 C、动作控制 D、动作效能 E、动作整合【答案】ABCD
28. 聘任教师的形式有( )。 A、招聘B、续聘 C、解聘 D、不聘 E、辞聘【答案】ABCE
29. 规范文化主要有下列三种表达方式( )。 A、角色规范B、设施文化 C组织形态 D、环境文化 E、规章制度【答案】ACE
30. 教育的具体而实在的规定性主要体现在( )。 A、教育是人类所特有的一种有意识的社会活动 B、教育具有经济功能C、教育具有政治功能 D、教育是人类有意识地传递社会经验的活动 E、教育是以培养人为直接目标的社会实践活动【答案】ADE
31. 评价良好测验的指标包括( )。 A、效度B、信度 C、难度 D、区分度 E、实用性【答案】ABCDE
32. 学校制度文化的形式大体可分为( )。 A、教育方针政策B、学校传统 C、学校仪式 D、学校物质硬件 E、学校规章【答案】BCE
33. 行政复议机关负责法制工作的机构依法履行下列( )职责。
A、受理行政复议申请 B、向有关组织和人员调查取证C、审查申请行政复议的具体行政行为是否合法与适当 D、拟订行政复议决定【答案】ABCD

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34. 教育目的制定的客观依据是( )。 A、儿童身心发展的规律 B、生产力和科技水平 C、一定社会的政治经济制度 D、社会历史进程 E、制定者的哲学理念和理想人格【答案】ABCD
35. 对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有( )。 A、孟子B、荀子 C、华生 D、洛克 E、威尔逊【答案】BCD
36. 锻炼法的方式有( )。 A、委托任务B、组织活动 C、托物言志 D、制 E、练习【答案】ABDE
37. 影响课堂管理的主要因素有( )。 A、教师的领导风格B、班级的规模 C、班级的性质 D、对教师的期望 E、学习方式【答案】ABCD
38. 影响反馈效果的因素有( )。 A、反馈的方式B、反馈的内容 C、反馈的对象 D、反馈的频率 E、反馈的数量【答案】ABD
39. 教师应该具备的教育理论知识与技能包括哪些具体内容?( A、有关教育学、心理学、教育法等方面的教育理论知识以及将这些知识运用于实践的能 B、观察儿童的能力C、进行教育科学研究的能力 D、较强的教学组织能力和语言表达能力 E、运用教育机智,处理各种突发问题的能力【答案】ABCDE
40. 教育过程中,如果用简单粗暴的方法来对待思想问题那就违反了( )的原则。
A、依靠积极因素克服消极因素 B、正面引导与纪律约束相结合 C、严格要求与尊重信任相结合 D、集体教育与个别教育相结合 E、理想性和现实性结合【答案】BC

41. 个体主观能动性由不同层次的内容活动构成,包括( )。 A、生理活动B、心理活动 C、精神活动 D、思维活动 E、社会实践活动【答案】ABE
42. 根据教学任务,可将课分为( )。 A、练习课B、技能课 C、检查课 D、新授课 E、巩固课【答案】BCDE
43. 中国近代教育史上著名的教育家有( )。 A、陶行知B、徐特立 C、蔡元 D、杨贤江 E、朱熹 【答案】ABCD
44. 个人本位教育目的论的产生与兴起,从历史背景看,主要是与以下( )因素有关。
A、近代西方人本主义哲学思想 B、近代工业革命及资本主义的发展 C、文艺复兴与宗教改革 D、国家主义思潮 E、十八世纪的启蒙运动及其思想【答案】ACE

45. 与资本主义社会教育相比较、社会主义社会教育的特征是( )。 A、教育的目的在于培养社会主义初级阶段的公民和社会主义的建设人才 B、是造就全4 / 9
面发展人才的教育C、教育与生产劳动相结合 D、教育科学的研究有了科学方法论的基础 E、教育科学的研究有了马思主义的指导【答案】AE
46. 教与学的矛盾两方面的同一性具体体现在( )。 A、它们互为存在的依据 B、教是为了学,学的前提是有了教 C、教与学在范围和程度上相同D、它们互为存在的条件 E、教与学有着共同的指向对象——教育内容【答案】ABD
47. 青年期生理发展的主要特征是( )。 A、身体发育基本成熟,发展速度进入相对平稳阶段 B、性机能的发育基本成熟 C、神经系统已经发育完善D、第二性征出现 E、体型巨变【答案】ABC
48. 学校作为一种社会组织,其独特性体现在哪些方面?( A、程序性B系统性 C、垄断性 D、公益性 E、非自愿性【答案】CDE
49. 奥苏贝尔认为,学校情境中的成就动机包括( )。 A、内部学习动机B外部学习动机 C、认知内驱力 D、自我提高内驱力 E、附属内驱力【答案】CDE
50. 皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括( )。 A、感知运算阶段B、前运算阶段 C、具体运算阶段 D、形式运算阶段 E、抽象运算阶段【答案】ABCD
51. 运用奖励和处分应注意的要求是( )。 A、公平、正确、合情合理B、与启发说服相结合 C、发扬民主 D、注重宣传和教育 E、坚持严格要求【答案】ACD
52. 下面对道德结构中知、情、意、行论述正确的有( )。 A、知是基础B、行是关键 C、德育工作必须遵照知、情、意、行的顺序,不能变更 D起着激励和调节作用 E的自觉努力,的外部表现【答案】ABDE
53. 发散思维是创造性思维的核心,其主要特征有( )。 A、流畅性B、变通 C、独创性 D、目的性 E、开放型【答案】ABC
54. 教育目的评价作用指的是( )。 A、评价学校的办学方向 B、教育方法的选择 C、指明受教育者的发展方向 D、评价教师的教学质量 E、检查学生的学习质量【答案】ADE
55. 学校教育的系统性表现在( )。 A、计划性B、组织性 C、协调性 D全面性 E、选择性【答案】ABCD
56. 认知模式的特征有:( )。 A、人的本质是理性的B、坚持性善论 C、注重个体认知发展与社会客体的相互作用 D、注重研究个体道德认知能力的发展过程 E、倡导民主德育观【答案】ACD 5 / 9

57. 甲要出售自己拥有的一栋商品房。乙得知此消息后,与甲联系,双方谈妥了条件后以 100 万成交,并进 行了过户登记。就在登记后第二天,丙也联系了甲,希望以 120 万的价格买下此楼。出于价格的诱惑,甲又将 楼卖与丙。则下列说法中正确的是( )。 A、若丙是善意的,则由甲选择是将房屋卖给乙还是丙,因为债权具有平等性 B、不管丙是善意还是恶意,丙都不能取得该房屋的所有权 C、若丙是善意的,则丙不能取得该房屋的所有权的情况下,其可以追究甲的违约责任 D、若丙是恶意的,则丙不能取得该房屋的所有权的情况下,也不能追究甲的违约责任【答案】BC
58. 奥苏贝尔提出,组织学习的原则与策略是( )。 A、逐渐分化原则B、整合协调原则 C、先行组织者策略 D、同化原则 E、练习原则【答案】ABC
59. 影响学生文化的因素有:( )。 A、家庭因素B、学生个人的身心特征 C、同伴群体的影响 D、师生的交互作用 E、社会媒体的影响 【答案】BCD
60. 理解课堂教学与课外教育工作的关系的正确观点应该是( )。 A、课外教育工作是课堂教学的延续和补充 B、课外教育工作具有相对独立的地位 C、课堂教学与课外教育工作可以互相取代 D、课堂教学与课外教育工作可以互相补 E、课外教育工作与课堂教学相互促进【答案】BDE
61. 体现循序渐进原则的有( )。 A、学不躐等B、学而时习之 C、不陵节而D、杂施而不孙,则坏乱而不修 E、因材施教【答案】ACD
62. 制定教学进度计划包括制订( )。 A、教学研究计划B、学期教学进度计 C、课题计划 D、课时计划 E、教具制作计划【答案】BCD
63. 遗传素质对个体发展的影响表现在( )。 A、个体的器官随年龄的增长而发展 B、是人身心发展的前提 C、遗传素质的差异对人的发展有一定的影响 D、不能夸大遗传在人的发展中的作用 E、人的先天素质在发展过程中逐步成熟【答案】BCD
64. 社会主义市场经济体制的基本特征是( )。
A、以公有制为主体,多种所有制经济共同发展的所有制结构 D、以按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配结构 C、宏观调控上,能更好地发挥计划和市场两种手段的长处 D、政府不直接干预企业的生产和经营【答案】ABC

65. 教学策略的基本特征有( )。 A、综合性B、可操作性 C、灵活性 D层次性 E、指向性【答案】ABCDE
66. 教育的人口功能主要表现为( )。 A、控制人口流动 B、提高人口素质,改变人口质量 C、使人口结构趋向合理D、有利于人口迁移 E、减少人口数量,提高人口素质【答案】BCDE
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67. 学校教育的目的比一般教育的目的更具有( )。 A、科学性B、预见性 C、有效性 D、主体性 E、阶级性 【答案】ABC
68. 下列直观方式中,属于模象直观的是( )。 A、图片B、演示实验 C、图 D、模型E、教学电影【答案】ACDE
69. 关于综合课程,下列描述中正确的是( )。
A、是由两门或两门以上相邻学科的知识渗透、融合而成的课程 B、强调学科之间的关联性与统一性 C、是基于各门学科内在联系编制而成的课程 D、它是针对学科课程而言的E、可以取代学科课程【答案】ABCD

70. IPP 模式包括哪几个步骤( )。
A、背景评价 B、输入评价 C、输出评价 D、过程评价 E、成果评价【答案】ABDE

71. 现代教育的公共性指的是( )。 A、为全体人民服务B、公平性 C、大众 D、公益性 E、免费服务【答案】ABC
72. 贯彻疏导原则的基本要求是( )。 A、讲明道理,疏导思想 B、因势利导,循循善诱C、创设良好的情境 D、调动学生的主动性 E、以表扬激励为主,坚持正面教育【答案】ABE
73. 实用主义教育学的主要观点是( )。 A、以儿童为中心 B、重视学生自已在教学过程中的独立发现 C、学校即社会 D、教育即学生经验的持续不断增 E、以经验为中心组织课程【答案】ABCDE
74. 良好的师生关系,需要从以下哪些方面努力( )。 A、加强师德建设,纯化师生关系 B、努力学习各方面知识,提高教师职业技能 C、树立民主教育思想,尊重学生 D、了解和研究学生,树立正确的学生观 E、主动与学生沟通,掌握与学生交往的策略和技巧【答案】ACDE
75. 以下各选项中,属于文化的内容的是( )。 A、语言符号体系B、知识技术体系 C、行为习惯体系 D、价值规范体系 E、信仰宗教体系【答案】ABCDE
76. 课程是经验的观点具有( )的特点。 A、强调学习者是课程的主体及能动性 B、课程联系学习者个人的经验 C、课程是外在于学习者的,凌驾于学习者之上的。 D、课程从学习者的角度出发和设计 E、突出课程的综合性与整体性【答案】ABD
77. 教师的教学能力包括( )。 A、理解和运用教材的能力 B、语言表达能 C、观察了解学生的能力D、组织、管理和调控教学活动的能力 E、教育科研能力【答案】ABCDE
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本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/b50507f36d175f0e7cd184254b35eefdc9d3153b.html

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