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【演讲稿】幼儿教师师德师风演讲稿 ----让爱与美托起明天的太阳
【演讲稿】幼儿教师师德师风演讲稿 ----让爱与美托起明天的太阳
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幼儿教师师德师风演讲稿
----
让爱与美托起明天的太阳
尊敬的各位领导、老师们:
大家晚上好!
今天我演讲的题目是
《让爱与美托起明天的太阳》
。
我不是诗人,不会用漂亮的诗句来讴歌我的职业;我不是歌手,
不会用动听的歌曲来咏唱我的岗位;
我也不是学者,
不会用深邃的思
想来写就个人的价值。
但,
我是一名教师
-----
一名普通的幼儿教师,
我要在储满“师爱”的脑海中采摘如花的词汇,构筑我心中最美好的
诗篇;我要用深深的思索,推演我心中最祟高的哲理,教给孩子们做
人的最基本道理;
我要用凝重的感情,
唱出我心中最优美动听的颂歌,
让爱与美托起明天的太阳…
四年前,刚刚毕业的我,自豪而又兴奋来到孩子们中间时,几许
羞涩,几多紧张。在同事们的鼓励和“传、帮、带”下,我很快摆脱
了内心的恐慌,进入了角色,将自己融入到孩子们学习与生活中。那
时的我,常常着眼于孩子们学的象不像,做的好不好,而对教育如何
既符合幼儿的现实需要,
又有利于孩子的长远发展,
缺少全方位的考
虑。
记得,有一次户外体育活动,有个小朋友想上厕所,我赶紧请他
回教室卫生间,
可他偏要固执地在一棵小树旁小便,
我见他一点儿也
不听我的话,便不由分说地批评他不讲卫生,行为很不文明。起初,
他用疑惑的眼神望着我,振振有词地说:
“老师,这棵树太小了,我
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给它施施肥,让它快快长大!
”看着他那天真无邪的脸蛋,我无言以
答,内疚占据了我的心。这让我想起了高尔基曾经说过的话,
“爱孩
子是母鸡都可以做到的,但要教育孩子就不是一件容易的事情了。
”
我不断地揣磨着这句话,细细领会其中涵义。如今的我,脑海中还不
时地记起高尔基的话语。一句话普普通通、简简单单,却包涵着许多
育儿的方法和教育的理念,让我受益无穷。
在孩子中间,
那种放松、
无拘无束、
融洽的气氛,
是多么吸引我。
当孩子们有进步时,
所体验的那种成就感,
是其他任何工作无法比拟
的,
慢慢地,
我便爱上这份职业。
这种爱,
是我最好的教师,
这种爱,
更是一种沉甸甸的责任。是的,是爱,使我对这项工作更加成熟,更
加得心应手,孩子们也在爱中溶为一体了。久而久之,一个眼神,一
个动作,一段音符,孩子们都和我好象有了默契,都能心领神会。当
我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时,当我汗流颊背,口干舌燥时,我发
现孩子们忽然长大了,懂事了,聪明了,突然间,我找到了自身的价
值:幼儿教师的工作是塑造人的工作,它无比神圣,无比伟大。不少
家长,看了我们的工作后,都抑制不住心中的感激:听了你们上课,
才知幼儿教师有多辛苦;看了你们教孩子,才让人明白什么是细致,
怎样才算耐心。记得曾有人这样问过我:
“做幼儿园教师你真的幸福
吗?不少人习惯于把教师比做蜡烛、人梯、春蚕、铺路石,把教师的
劳动与这些牺性者、悲苦者的形象相连,于是便有了感慨:
“当老师
有啥意思?”而我认为,老师应该有老师境界,老师更应该有老师的
情怀“传道、授业、解惑”
,舍我其谁?
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此时,我想起了古代意大利的一位造船匠。他造了一辈子船,却
从没有坐过自己造的船,
他最大的愿望和享受,
就是当自己造的船驶
向大海的时候,
能够伏在码头的栏杆上遥遥观望,
直到那船消失在茫
茫大海上,还久久不肯离去.
.有着幸福体验的教师不正是这样的造
船匠吗?虽然不能和自己造的船一同远航,
但你的爱、
你的心血和你
生命的智慧已经化做一面面风帆,鼓荡着船儿,在人生的海洋中,驶
向蔚蓝的彼岸。孩子快乐成长的过程正是教师生命不断增值的过程,
人生还有什么比这更幸福的呢?幸福要靠自己去品味,
尽管你不能指
点股市,笑傲政坛;尽管你不能独步学界,踏浪商海,但是当你在生
病的时候,有一句句暖人的话语,一张张灿烂的笑脸.
.有孩子们的
关心和爱护,
你能不感到幸福吗?当你假装生气,
听到这样一句温暖
的话一“老师,我们再也不调皮了,你别生气了”的时候,你能不感
到幸福吗?当你感到劳累,想体息片刻,孩子们呼喊着“我来帮老师
捶捶背”
的时候,
你能不感到幸福吗?当你看到自己一手带了几年的
孩子即将出港,在那蔚蓝色的童话里航行的时候,你是否觉得,自己
也拥有了意大利造船匠的那份幸福?面对这份幸福我骄傲,我激动,
我更加难忘。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/b49176064793daef5ef7ba0d4a7302768f996f61.html
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