浅析部队人才培养模式的创新与实践
作者：李盟
来源：《人力资源管理》2016年第01期
摘要：习近平总书记指出：“建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，是党在新形势下的强军目标。”部队专业人才培养方式方法的创新，是强军目标的要求，是党和国家对建设一支优良人民军队的要求，是军队适应国内外形势的发展，深化国防和军队改革的必由之路。认真研究部队人才培养模式的创新与实践，了解其特点和规律，是部队人才培养的一项重要任务。
关键词：部队人才 培养 创新 实践
一、明确培养目标
明确部队人才培养目标，所要回答的是基于对培养“什么样的部队人才”的清醒认识，依据军队对不同军事人才的需求，确立相应的培养方向。
1.培养“什么样的部队人才”
部队要发展，人才是关键。当前面对复杂的国内外形势，部队要在坚持党的领导，保持鲜明的政治立场的基础上，结合世界军事科技技术日新月异发展的形势，立足于军事斗争的迫切需要，培养出一批能够把握新军事变革趋势、懂得现代信息化作战指挥和部队信息化作战建设的指挥人才；能够熟练掌握主战武器和战术战法的基层连队军事人才；能够站在军事科技前沿阵地，攻克我国军事科技技术难关的军事科技人才。培养和造就一大批这几种人才，既是部队人才培养的重要任务，更是我国部队实现军事现代化、指挥专业化、信息系统尖端化、武器装备全面化的重要保证。
2.依据不同军兵种确立培养方向
术有专攻，人有分工。部队人才的培养有着自己的独特性和专业性要求。在部队人才培养方向上，要按照军委、总部关于部队人才培养的决策部署，结合我军目前所拥有的陆、海、空、雷达、测绘、炮兵、装甲、空降、工程、海航、陆航、铁道等军兵种，采用发挥部队各军事学院的主渠道作用，加大对部队专业军事人才的培养。在这其中，培养前沿军事科技研究型人才、综合判断能力和决策能力型指挥人才以及高素质的单兵作战能力的新型高素质军事人才是当前部队人才培养的主要方向。
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