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正在进行安全检测...

发布时间：2023-10-19 09:17:32 来源：文档文库

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2018年下半年大（3）班特色总结“我告诉爸爸，我告诉妈妈，今天我不想把琴练，也不想把那画笔拿，我只想痛痛快快地玩泥巴！”一首歌曲唱出了孩子们的心声。如今，随着科技的不断发展，特别是城里的孩子，被高楼大厦包围着，玩的是高科技的玩具，跟泥巴接触得比较少，即便是想玩，也多被家长以脏、易传染细菌的理由阻止。其实，孩子的天性中就有亲近泥巴的欲望。对于孩子们来说，玩泥巴是最惬意不过的游戏，他们可以无拘无束，根据自己的想象将泥巴捏制成任何物品，任意表现自己个性化的思维。现将我们班的特色陶泥总结如下：泥巴的可塑性使幼儿能通过简单的操作大胆地表现自己的思想，幼儿在玩泥巴的过程中不知不觉地渗透自己的想像力、创造力，并呈现在别人的面前。当幼儿对泥巴产生了浓厚的兴趣，同时也激发了创作的欲望时，幼儿用泥巴做成了自己喜欢的物体。如用泥巴做成了小碗、勺子、汤圆，请大家一起来品尝；用泥巴做成了各种各样的车辆，行驶在马路上；用泥巴做成了花朵、蝴蝶，让春天的公园变得更加漂亮等等。孩子们还根据节日用泥巴制作东西，如元宵节用泥巴制作元宵，植树节用泥巴制作大树，清明节用泥巴制作鸡蛋，中秋节用泥巴制作各种形状的月饼，端午节用泥巴制作粽子，过新年用泥巴包饺子……在此过程中，幼儿学会了捏、团、压、搓等基本技能。此外，教师组织幼儿用做好的泥塑作品来玩过家家的游戏，让幼儿在做中玩、做中学，发挥自己的想像力、创造力，完成更多的作品。小朋友们在玩泥巴的过程中，释放自己的天性，让自己的头脑得到解放。回想自己的童年，田间玩泥巴是那样地自然、那样地快乐。踩着泥土都有一种很踏实的感觉。我把这个想法告诉小朋友，孩子们却没有这种感觉。也许，因为我从小就在田野间长大，无数次与泥土的亲近，有好多好多关于泥土的回忆。于是我带领着孩子们，脱下了鞋袜、卷起裤脚，来到了幼儿园的后花园，脱下自己的小鞋子、小袜子，光着小脚丫，踩在泥巴里，孩子们兴奋地叫了起来，回头望望自己留下来的一串串小脚印，是那样地可爱。他们告诉我：“这是第一次这样与泥巴亲密接触，很喜欢这种感觉！”游戏结束后，孩子们恋恋不舍地离开，以后我会创造更多这样的机会，培养幼儿亲近大自然的情感。萌发他们探究大自然的意识。在玩泥巴的过程中，释放自己的天性，让自己的空间
得到解放。泥巴是大自然的馈赠，一块小小的泥巴连着我和孩子们的童心，我会继续和孩子们一起玩泥巴，不断地发展他们的想象力、创造力和动手操作的能力，使孩子们的双手、头脑、空间、时间得到解放。

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