《紫藤萝瀑布》同步练习
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1、给下列加点字注音
迸溅( ) 伶仃( ) 盘虬卧龙( )
仙露琼浆( ) 酒酿( )
2、解释加点词的意思:
(1)这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。
春红已谢:
⑵每一朵盛开的花……又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。
忍俊不禁:
⑶花朵……好像在察颜观色,试探什么。
察颜观色:
3、下面不是写花的繁密茂盛的一项是( )A.紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。B.花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!C.我浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在。D.开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧友般的枝干。4、下列说法有误的一项是( )A.本文作者因偶见一树盛开的紫藤萝花,睹物释怀,写成此文。B.文章中多处使用了比喻、拟人、象征等修辞手法,使文章语言生动。C.本文描写紫藤萝花的勃勃生机,实际上是赞美了生命的顽强和美好。D.作者由花的勃勃生机感悟到生命的长河是无止境的。
5、 在《紫藤萝瀑布》中写道:藤萝“东一穗西一串伶仃地挂在树梢”,后来连“稀零的花串也没有了”。可花儿并没有枯死,“藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密”。作者赞美藤萝顽强的 ,并由此联想到人的生命。文章采用的是 的 写法。
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一、阅读《紫藤萝瀑布》(节选),回答问题。
①我不由得停住了脚步。
②从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。
③这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!
④“我在开花!”它们在笑。
⑤“我在开花!”它们嚷嚷。
⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放 。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。
1、朱自清先生写春花时用了“桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你”,选文中也有相似的句子。请找出来加以赏析。(3分)
句子: 。
赏析: 。
2、文章用“我不由得停住了脚步”这个句子开头有什么好处?
3、选文从色、形、态三个方面来写紫藤萝花,请你仿照示例,分别从选文中找出一个相应的句子来。
示例: 色——只见一片辉煌的淡紫色
形——
态——
4、“每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。” .揣摩这个句子,体会文章写景的妙处。
二、类文阅读 回答问题
老 树
你站着,你就这么站着,你就这么孤零零地站着,站在荒漠无边的旷野里。
那一片片飘舞着你生命旗帜的树叶呢?那小憩你的枝头又远走高飞的小鸟呢?那从远方匆匆赶来读你满脸深刻皱纹的风风雨雨呢?
几度悲欢离合,一切都已远去,只有你无言地伫立着,撑起一片清淡高远的天空。
从你日渐稀疏的枝叶,我知道你衰老了。
不是么,你那遒劲的根须裸露在地面上,是丧失竭力扎向泥土深处的欲望么?而在你嶙峋的脊背里除了浓缩多少人都无法经历的年轮外,不也留下风雨剥蚀的伤疤,不也刻下岁月沧桑的印记么?!现在,我就静静地坐在你的根上,让苍茫的落照和无边的旷野作为背景,细细感知你的生命之轻,感知你的生命之重!
黄昏来了,冬季也已临近。
在黄昏的风里,我低吟起一句名诗:“如果冬天来了,春天还会远吗?”
吟着唱着,我思想的汁液顺着你的根须仿佛就要抵达冬的深处,我知道,当杨柳风后,杏花雨间,你刻满皱纹的脸上定会绽出几星嫩绿的笑颜!
1、文章第一自然段连用了“站着(在)”,这样写是为了突出什么?
2、文章第五段划线处“生命之轻”、“生命之重”中的“轻”、“ 重”的含义分别是什么?
①“轻”的含义是 。
②“重”的含义是 。
3、作者在最后一段中不直接写“当春天来临时”,而写成“当杨柳风后,杏花雨间”,这样写的作用是什么?
4、下列对文章的分析与鉴赏,不正确的三项是( )
A.作者运用拟人的手法,表现了老树的寂寞和顽强。
B.“黄昏来了,冬季也已临近”,渲染了一种悲凉、萧条的气氛。
C.作者引用雪莱的诗句“如果冬天来了,春天还会远吗?”,寄托了对未来的美好愿望。
D.作者对老树表现了无限的伤感和同情。
E.文章大量使用问句,作用主要是把读者引进营造的氛围中去。
F.“夕阳无限好,只是近黄昏”与本文的旨趣最为接近。
参考答案
基础知识达标
1、bèng jiàn líng dīng qiú qióng niàng
2、春红已谢:指春天的花已凋谢;也指花儿凋谢。
忍俊不禁:忍俊:含笑;不禁:无法控制自己。指忍不住要发笑。
察颜观色:观察别人的脸色,以揣摩其心意。
3、C
4、B。没象征手法。有
5、宗璞;生命力;借物抒情
课后能力提升
一、1、句子:花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!
赏析:这个句子运用了拟人的修辞手法,生动形象地写出了紫藤萝花盛开时的繁茂景象,表现了紫藤萝花勃勃的生机,表达了作者对紫藤萝花无比喜爱和赞美之情。
2、①设置悬念,引起了读者的阅读兴趣 ②自然而然地引出下文对紫藤萝花的描写。
3、示例:形——像一条瀑布,从空中垂下
态——仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长
4、用帆与船舱作比喻,细致地描写了紫藤萝花盛开的状态,就像蓄势待发的帆船一样,充满旺盛的生命力。将花比作笑容,写出了藤萝花的生机勃勃,活力无限。两个比喻,透露出“我”已受到花儿的感染和鼓舞。
二、1、突出老树所处的环境和不屈的精神。
2、①“轻”的含义是老树已衰老。②“重”的含义是它有顽强的精神。(意思接近即可) 3、与杨柳、杏花形成对照,表明老树有顽强的生命力。
4、BDF
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