小班卫生教案我会刷牙

小班卫生教案我会刷牙

【篇一：小班健康领域活动：小熊学刷牙】

小班健康领域活动：小熊学刷牙

设计意图：

小班的孩子对自己在家刷牙都有了初步的认识，但是小班的孩子年龄小，自我服务意识差，他们在家不会刷牙或懒刷牙，因此，本次活动课通过让幼儿听一听、说一说、做一做等方法，了解刷牙的重要性和正确的刷牙方法，在活动中培养幼儿的观察力、语言表达能力及实践操作能力，培养幼儿养成良好的卫生习惯，形成良好的卫生保护意识、促进幼儿身心和谐健康的发展。

活动目标：

1．学习正确的刷牙方法。

2．懂的刷牙的重要性。

3．养成早晚刷牙的好习惯。

活动重点：

知道保护牙齿的重要性，学习正确的刷牙方法。

活动难点：

学习掌握正确的刷牙方法。

活动准备：

小熊头饰一个

活动过程：

一、讲述故事《小熊学刷牙》。引出内容。

今天上课之前，老师想给小朋友们讲一个故事，故事的名字叫《小熊学刷牙》 小熊宝宝很气吃零食，但他总不爱刷牙，久而久之，他的一颗大牙被虫给蛀了，那颗牙时不时的疼的可厉害了，最后没有办法，就去医院把那颗蛀牙给拔掉了，小熊伤心了好久。今天老师给小朋友们请来了那个小熊宝宝，我们来一起欢迎他好不好（小熊出场：小朋友们好，很高兴见到你们）、

小熊为什么要拔牙？（明确：小熊爱吃零食，但是总不爱刷牙，他的一颗牙 被宠给蛀了，他疼的实在没有办法，就把那颗牙给拔了。）

有没有哪些小朋友的牙齿也生病过，告诉我们是什么感受？

请小朋友告诉老师，牙齿生病还有哪些害处？（明确：会影响我们吃东西，不想吃饭，牙齿疼的睡不着觉，影响我们的身体健康。牙齿如果拔光后，我们说话会说不清楚，等等）

刚才小熊说有话想跟我们小朋友说。（小熊：我现在知道要保护自己的牙齿了，少吃零食，特别是糖，每天早上和晚上睡觉前都要坚持刷牙，牙齿就会很健康，可是我总是把牙齿刷不干净怎么办呢？）

小朋友们，你们平时有没有把牙齿刷干净呢？

二、教师和幼儿一起来学习正确刷牙的方法和步骤。

那么，接下来，我们就和小熊一起学习刷牙的正确方法和步骤吧！

1．将上下牙齿外侧轻轻的来回刷几遍。

2．将牙齿的上下接口轻轻的刷几遍。

3．将牙齿的内侧轻轻的刷几遍。

三、结束部分：

全班欣赏《刷牙歌》，并教小朋友一起唱。

小朋友们回家后跟爸爸妈妈说一说今天在幼儿园里学习的刷牙方法，跟爸爸妈妈一起在家把牙齿刷干净，做一个干净的好孩子！

附：

《刷牙歌》

小牙刷，手中拿 我呀张开小嘴巴

刷左边，刷右边

上下里外都刷刷

早上刷，晚上刷

刷得牙齿没蛀牙

张张口，笑一笑

我的牙齿刷得白花花

【篇二：幼儿园小班教案保护牙齿教案：保护牙齿、学习刷牙】

牛场幼儿园小班卫生保健课

《保护牙齿,学习刷牙》

保健医生：李千

【教学目的】

1、使幼儿懂得保护牙齿的重要性。

2、教幼儿学习，掌握正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的好习惯。

【教学重点】

知道保护牙齿的重要性，学习刷牙的方法。

【教学难点】

掌握正确的刷牙方法。

【教学准备】

1、听故事《小熊拔牙》；

2、牙齿模型一副，牙刷；

3、《刷牙歌》

【教学过程】

一、故事导入。

1、师：小朋友们，大家好！今天我想和小朋友们一起来看有趣的故事，好不好呢？

2、出示视频：《小熊拔牙》

二、学会保护牙齿。

1、牙齿为什么生病。

出示图片逐一讲解

2、怎么保护牙齿。（每天坚持刷牙）

出示牙列模型，指导幼儿怎么刷牙！（根据时间情况，可让一两名幼儿上台练

习刷牙，用摄像头将幼儿的动作展示给大家看）

3、出示儿歌，巩固加深刷牙的方法。

三、课后延伸

布置幼儿回家认真刷牙，让爸爸妈妈检查。

【篇三：小班健康教案 天天刷牙好】

小班健康教案 天天刷牙好

活动名称：天天刷牙好

活动目标：

1、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。

2、尝试沿着一条线段自上而下地画短线，初步学习正确的握笔姿势。 活动准备：牙刷一把。画纸、蜡笔。

活动流程：

一、引发兴趣，导入课题

教师：你们每天刷牙吗？你们是怎么样刷牙的？（告诉幼儿正确的刷牙方法。）

二、讲解示范

1、教师：小朋友们，牙刷是什么样子的？牙刷的刷毛又是什么样子的呢？（出示牙刷）

教师小结：牙刷毛短短的，直直的，排列得很整齐。

2、教师和小朋友一起讨论刷毛的画法。

（1）“小朋友，你们听是谁在哭啊？”教师出示一张画好牙刷但是没有刷毛的画纸。

（2）讨论“我们来帮助小牙刷画上刷毛吧！谁有好办法？”（请幼儿上前把自己的想法在纸上画出来）

（3）教师示范“牙刷的刷毛要排好队，一根一根靠得紧”

（4）再请小朋友上前来画，教师给予指导：刷毛不要画得太长。

三、幼儿作画，教师指导

1、教师：刘老师这里有好多没有刷毛的牙刷，我们一起来为他们添画上牙刷毛吧！

2、鼓励大胆作画，提醒幼儿注意握笔的姿势。

3、指导幼儿画牙刷毛时，要从上往下、从坐往右一根一根地画，要画得多、画得紧密。

四、引导评价

1、互相欣赏作品

2、教师：哎呀小朋友真能干，画了这么多漂亮的牙刷。我们一起来刷刷牙吧。（幼儿和教师一起边做动作边念儿歌《天天刷牙好》或者做《我爱刷牙》的音乐律动

附：天天刷牙好

小牙刷，手中拿，

张开我的小嘴巴。

上下刷，里外刷，

牙齿刷得白花花。

早上刷，晚上刷，

没有蛀牙人人夸。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/b355f7520d22590102020740be1e650e52eacfb7.html