幼儿园开学第一课礼仪伴我行活动反思
一、活动效果：
第一次举办隆重的开学典礼活动，孩子们对于这种新颖的形式期待值很高，大家在做准备工作时，孩子们总是新奇的问老师这是干什么的，在孩子的眼里，他们对新奇的事物总是特别的好奇。因此我们今后在组织活动时还是要多创新。通过各级部开展的一系列活动弘扬了民族优良传统，培养了幼儿从小学礼仪、知礼仪、守礼仪的好习惯，鼓励幼儿做一个讲文明，懂礼貌的好孩子。活动相对来说很成功。
二、存在问题：
1.小班级部：小班级部的孩子由于存在新生班，他们还没有完全适应新学期的生活，开展活动时老师对孩子的班控是个很大的挑战，因此如何让设计的活动更加的新奇、有趣，更加的吸引孩子的注意力。
2.中班级部：中班的百米画卷，在设计时没有完全考虑到孩子的绘画能力和创造能力，因此画卷的效果不是太好，教师过多的干预，既没能体现孩子的创造力和想象力，也没能更好的让孩子享受创造乐趣的同时理解画卷的内容。
3.大班级部：大班级部的活动流程基本较顺利，孩子们的积极性很高，活动后反思虽然我们的孩子在活动中对中国的传统美德有了一定的感受，但是如何能让孩子的这种感受得到延续，也是值得我们去思考的内容。
三、调整思路：
1.小小班可以考虑由家长一起参加。
2.小班级部可否考虑加入幼儿园版三字经，将文明礼仪内容以朗朗上口的三字经的形式教授给幼儿。
3.中班级部和大班级部可考虑迎宾礼，家长送祝愿等。或是从一日生活常规里精选某个方面进行细化。可进行的活动：大带小结对：讲诉幼儿园的快乐时光，自我介绍，认识彼此，介绍教室，陪伴小年龄段幼儿更快的适应幼儿园生活。游戏进行：人体拼字，感受中华文字的渊源。彩蛋时间：心愿盒收集心愿，将心愿盒放上梦想树。
4.园部：传统习俗延续：发放“聪明伶俐”。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/b352b5b4e109581b6bd97f19227916888486b925.html
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