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立德树人做好教师演讲稿
立德树人做好教师演讲稿
发布时间:2023-02-01 15:22:55 来源:
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立德树人做好教师演讲稿
立德树人做好教师演讲稿
演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。在发
展不断提速的社会中,需要使用演讲稿的事情愈发增多,那么一般演
讲稿是怎么写的呢?下面是小编收集整理的立德树人做好教师演讲稿,
仅供参考,大家一起来看看吧。
立德树人做好教师演讲稿
篇
1
尊敬的各位领导、老师:
大家好!我来自金水区利智学校,今天我演讲的题目是“立德树
人,爱心共筑特教梦”。
三年前,我怀着初为人师的激情走进金水区利智学校,成为一名
特殊教育教师。第一次以教师的身份站在讲台,感觉一切都是美好的,
然而,醉酒方知酒味浓,为师方知为师难。
我的学生是智商还不及三四岁孩子的特殊儿童,他们有的目光呆
滞;有的流着口水淌着鼻涕;有的手舞足蹈惊声尖叫;有的在课堂上
不听指令随意乱走;有的连最起码的生活自理都成问题……面对这些折
翼的天使、失语的精灵、星星的孩子,谁能为他们的人生旅途开辟前
进的道路?谁又能呵护这些先天不足的幼苗茁壮成长?对,是我们,
是献身特殊教育无怨无悔的特教老师们!在这小小的校园,我们用诚
挚的心,握着孩子怯懦的手;用无私的爱,照亮孩子孤独的心;用无
数的方法,让孩子抬起自信的头;用万语千言,开启那一个个封闭的
心灵……
学习上我们是孩子知识的引领者:
a
、
o
、
e
这些简单的发音,老
师要用吹纸条、摆舌位等十几种方法,一遍、十遍、百遍……不厌其烦
地让学生体验,直到他能做到准确的发音;“心中记大数,手指伸小
数”这样简单的计算口诀,对于他们来说,并不那么容易理解。在数
学教研组老师研讨后发现,“手指伸小数,眼睛看大数,从大数往后
数”已然是最适合他们的学习方法。
劳技课上,对于那些自理能力差的学生,老师要像妈妈一样手把
手地教他们洗脸、刷牙、穿衣、叠被……生活上我们是孩子心灵港湾的
庇护者,由于身心发展的欠缺,他们成为同龄人眼中的另类,也成为
别人嘲笑、讽刺的对象,成为家庭的负累,甚至于遭到父母家人的唾
弃。
我们班的松松,就是这样一个自闭症孩子。我清楚的记得,第一
次我去他家里家访时的情景。松松的妈妈拿出松松小时候的照片,她
一边翻看,一边向我讲述着松松刚被确诊为自闭症时,她有多么的绝
望。丈夫的放弃,家人的埋怨,朋友的嘲笑,邻居的指指点点,昂贵
的康复医疗费用,让这个原本就并不富裕的家庭支离破碎。她说,每
当看到松松情绪异常,自伤或者攻击他人时,作为母亲,她有多么心
疼,她是多么希望孩子能够健康快乐成长,能够学得一技之长,能够
自食其力啊!
从那以后,我在心理暗下决心,我要让孩子的世界里不再有嘲笑、
讽刺;我要让他的生活充满赞美、阳光、鲜花和掌声。肢体康复训练
是我们特教学校里必不可少又举足轻重的课程。训练的学生大部分都
是脑瘫和肢体严重不协调的孩子。在一次使用平衡步道的训练课上,
班上十几个孩子,只有一两个能够在老师的辅助下完成动作。明明是
严重的脑瘫,平时走路都摇摇晃晃,更别说站在平衡步道上了。在我
一遍又一遍的鼓励下,他仍旧不敢站上去。这可急坏了我,索性就一
只手揽着他的腰,另一只手挪动他的脚,让他真切的体验“站在平衡
步道”上的感觉。明明已经
11
岁了,体重显然已经超出我的能力范围,
一节课下来,我们都累得满头大汗。看着明明,我告诉自己,只要坚
持下去,明明就一定能够取得可喜的进步。事实证明,在之后的训练
中,明明对姿势的控制和平衡能力逐日提高,就算不小心摔倒,他也
会笑笑站起来,继续练习。
特殊教育的最终目的是让每一个特殊孩子都能够回归主流社会,
做个自食其力的劳动者。其实,我们的要求从来没有那么高。我们只
是希望,孩子能够自己穿衣、洗脸、刷牙,能干干净净出门;我们只
是希望,孩子能够养成良好的习惯和优良的品行,能够融入社会,能
够堂堂正正做人,踏踏实实的做事,能够真正赢得他人的尊重。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/b334df45bb4ae45c3b3567ec102de2bd9605de1c.html
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