连南县文明单位申报表

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况

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介

第一、基本情况

第二、主要业务指标

我们顺小紧紧围绕教育局的工作部署，依法治校，按照“脚踏实地，发展内涵；与时俱进，提高成效”的工作思路，推进了“德育为首，科研兴校，学生为本，全面发展”的办学特色，以开展启发潜能教育为契机，全体教职工齐心协力，朝着“办社会满意、家长放心、学生喜欢、教师自豪的人民满意的学校”发展目标发展！

第三、创建工作主要成绩和经验

一、层级管理，齐抓共管促和谐

我校班子在“层层有人管，事事有人抓”的管理架构下各尽其责， “分工不分家”有条不紊地、相互协调开展工作，取得预期的成效；同时发挥职能部门的作用。学校充分发挥党支部、工会组织，组织教师参加各级各项活动，既丰富了教师课外活动又熏陶了教师为人师表的职业道德习惯，增强了集体的凝聚力。

二、德育为首，养成习惯见成效

1、“家校社”联合，增加育人途径。近年，我校荣获“平安校园，信息化教学先锋学校”一等奖。

2、社区实践活动，引领德育活动。

3、养成教育活动，促进行为习惯。每个学期组织两天行为习惯的养成教育。每天对学生的“仪表考勤、学习习惯、卫生班容班貌、文明礼貌、两操晨会、勤俭节约、热心公益”等七个方面进行考评。

4、开展专题活动，深化法治观念。开展“12.4”法制宣传日系列活动和“6.26”禁毒活动。我校杜绝了违规违纪事件，师生违法犯法率为零。积极开展 “师德师风宣传月”活动。我校坚持做到依法办学，规范我们的教育教学行为，形成良好的行风、教风。

5、关爱特别学生，尽显人文关怀。

把特别的爱给高寒移民村的孩子，班主任的工作得到群众的好评，也得到了一直牵挂此事的县政府郑远平县长的肯定；把特别的爱给患脑瘤的潘紫康同学，潘紫康小朋友已经又回到我们顺小这个大家庭；把特别的爱给单亲、孤儿、贫困的学生。

6、潜心德育研究，教育成果突出。陈君玲副主任的课题《留守儿童教育策略研究》顺利结题，成果明显，南方电视一台播出她的成果。

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成功申报一个省级德育科研课题《瑶区留守儿童问题与教育对策个案研究》，并进行了开题仪式。

三、科研兴校，IE课堂显效益

1、重视学力提升，促进教师专业发展。通过学习理论，实地参观，促进我校开展启发潜能教育。

2、IE课程促发展，活动过程卓有成效。实践出真知，在县级IE论文评比中，获得一等奖五人次，获得二等奖十四人次。

3、教师厚积薄发，积极参赛屡创佳绩。在国家、省、市、县级发表获奖的文章就达十五人次。

四、以生为主，全面发展真生本

1、开设上好兴趣体育课，培养良好的体育道德情操。开设兴趣体育课开创了连南的先河，开设了3年的羽毛球、篮球、乒乓球、跳绳、田径等体育兴趣课，取得明显成效。

2、开设地方校本课程，培养学生的审美情操。龚烨、周宇鹏两位学生获得连南县第二届小主持人一等奖和最佳创意奖。

3、开展阳光体育远动，培养学生的比赛风格。

4、开展家校读书活动，养成良好读书习惯。建立班级图书角，倡导家长与孩子同读一本书共同成长。两年来，共评比出70名校级“阅读之星”，80个“书香家庭”，评出了36名优秀小作者；周慧萍老师被评为“广东省优秀指导教师”。

所在单位上级党组织考核推荐意见

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年 月 日

县精神文明建设委员会审核意见

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年 月 日

县委、县政府审核意见

（盖章）

年 月 日