新教育叙事新

守望生命 幸福成长

--------彭婆小学新教育叙事 张幸坤

尊敬的姚局长、尊敬的各位领导、新教育的各位同仁们：

大家上午好！

今天我很荣幸在这里向各位新教育的同仁们汇报我们学校的新教育工作，今天我汇报的题目是：守望生命 幸福成长

新教育是一粒种子，一粒充满理想和激情的种子；一粒满怀信念和情怀的种子。这粒新教育的种子从去年5月分扎根彭婆小学以来，以自己的独特魅力影响着我校的全体师生、全体家长；乃至影响着当下的整个教育环境。

2018年5月，我们30余人在韦冠朝局长的带领下，到我市新教育硕果累累的高新区，感受新教育带给我们的震撼，感悟新教育给我们带来的生命奇迹。看到高新区孙健通局长满脸的笑容、看到新教育实验学校老师的激情满怀，我感受到了那份震撼。回来后，我就把我心中的那份激动和震撼传给了我校的老师们。从那时起，新教育就在我们学校播下了一粒种子。一开始并没有进行轰轰烈烈的制订计划、方案并展开行动，而是采取“走出去”办法，我们先后到新教育实验起步较早的学校进行观摩学习。5月底，我们到白元二小进行新教育观摩学习；暑假期间，我带领我校新教育种子教师到嵩县陆浑进行新教育培训；九月份开学前，组织全体教师认真学习新教育的理念和十大行动等新教育知识。我们还先后到市高新区三山学校和高新区第一实验小学进行观摩学习，并到我县西场学校、实验小学和酒后和乐小学进行观摩学习。通过学习，我们对新教育有了更深刻的认识，并在学校多次召开新教育研讨会，确立了新教育领导小组和新教育种子教师，确定了我校新教育工作计划和实施方案。从此，新教育工作在我校全面展开。今天我将从八个方面介绍我校的新教育进展情况：

一、营造书香校园

一个人的精神发育史就是他的阅读史，一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平，一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育，一个书香充盈的城市必然是一个美丽的城市，共读共写共同生活才能够拥有共同语言共同密码共同的价值 。

为了让孩子们养成良好的阅读习惯，上学期开始，我们坚持晨诵、午练、暮省；坚持亲子共读、师生共读。每天早晨，我们迎着朝阳，一天的学习从晨诵开始了，孩子们最喜欢这一时刻，因为此时此刻孩子们是最放松的，他们享受着阅读带来的快乐。午练，老师和孩子们一起研究着字的间架结构，直到把字写到他们满意为止，孩子们的脸上才会露出喜人的笑容。每个月学校都会组织一次师生硬笔书法比赛，并对书法进步大的学生进行奖励，由于孩子们书法进步大，11月18日，我校被洛阳市硬笔书法协会授予“全国书画等级考试考点”，当日，硬笔书法考级第一次在我校进行。晚上，放学回家，是亲子共读时间，此时，孩子们和父母一起在书海中遨游。

每当师生共同读完一本书，老师们都会在班内开一节读书交流会，交流读书体会。

每学期我校都要评选出读书打卡保持较好的同学及家庭颁发“书香家庭”荣誉证书。

读书不但丰富了孩子的知识，更扩大了孩子们的视野。去年11月份，我校昝傲杰同学在河南省汉字听写大赛获得洛阳赛区取得二等奖的好成绩。

二、师生共写随笔

如果说阅读是站在大师的肩膀上前行的话，那么写作其实是站在自己的肩膀上攀升。孩子们读的书多了，慢慢的就有了写一些东西的欲望。低年级的孩子由于识字量少，特别喜欢用图画来表达，读、写、绘，可谓投其所好，是儿童阅读绘本童书后用画笔对这个特定生命阶段的完整描述。和孩子们享受共读的乐趣后，孩子们用自己的油画棒在卡纸上重续故事，并配上场景解说词，一幅幅精美的读写绘作品产生了。通过读写绘，孩子们将故事进行创造性地续编并以“绘画+文字”的方式呈现出来，从而充分展示自己美好心灵和情愫，为自己幼小的生命涂上最亮的底色。

开展新教育以来，越来越多的新教育教师开始自觉地把自己的使命与学生的命运编织在一起，自开展师生共读以来，我校的老师就开始写教学随笔，有的写班里发生的事，有的写自己对教学的思考，还有的写自己读书的感悟，每周一的例会上，我们都会有5-6名教师自愿站起来与大家一起分享自己的教学感悟。

写教育随笔，不仅是练笔，也不仅仅是心灵的对话，教师和学生在共写随笔的过程中体验生活，学会欣赏自己，肯定自我，反思自我，促进教师超越自我。

除了日常随笔，孩子们还写了中秋随笔、重阳节随笔等等，我们发现孩子们的随笔越写越好，而老师们也从新教育生活中有了更多的感悟，写下了自己最真实的教育感言。12月11日，我校举行了以“分享 幸福”为主题的新教育叙事活动。

三、聆听窗外声音

为了扩大学生视野，开阔学生胸襟，帮助学生树立远大的理想，我校开展了丰富多彩的社会实践活动。我校组织学生“践行雷锋精神，争做美德少年”等一系列活动。清明节，我校到烈士纪念碑进行扫墓活动，培养孩子们缅怀先烈、热爱祖国的伟大情感；重阳节，我校组织学生走进敬老院，开展敬老、护老、爱老活动，温暖人心。同时，班主任老师在节假日利用微信群发动家长带领孩子走出去。国庆期间，有的班主任老师倡导家长带领孩子参观红色革命基地，以此激发孩子们强烈的爱国情感和帮助孩子们树立远大的抱负。

四、培养卓越口才

新教育认为，口才是一个人一生最重要的能力之一，无论从事什么职业，都需要与人沟通与交往，流畅的语言，准确地表达，能够更好地在沟通交性中展示自我、成就自我。

在培养孩子们口才方面，我校语文老师们利用课前5分钟，组织孩子们进行小故事会、3分钟演讲比赛等活动，培养卓越口才，我校坚持以课堂为主阵地，主张课堂上老师的讲课不要超过一半的时间，把另一半时间留给孩子去说，让孩子去思考、去表达，去讨论、去争论，让孩子真正的“说起来”，从而让课堂活起来。把说话权还给学生，让学生允满自信，愿意与他人沟通，努力尝试表达自已想要表达的内容。

每周一，学校都会利用升旗组织学生进行国旗下演讲，学校根据行事月历组织了明礼诚信等演讲活动，我校五三班昝奥杰同学代表我校参加第二十五届爱国主义教育读书活动中荣获洛阳市二等奖的好成绩。

五、构筑理想课堂

课堂是师生生命展现最重要的一个场所，“构筑理想课堂”是新教育的重要行动。多年以来，我校教师养成了课改、教研的好习惯，每周安排3名教师在学校上公开课、示范课、达标课等。每周四的教研例会上，老师们总是畅所欲言，相互切磋，不断进步。

我们学校的老师积极参加中心校组织的课改联合体活动，通过镇级优秀教师的交流，老师们取长补短，专业能力得到很大提高。

此外，我校同酒后和乐小学、水寨吉磨小学、葛寨小学西区和申圪垱小学五校结成教学联盟，自2014年以来，坚持校际交流，共同研讨、共同提高。10月份，我们在葛寨小学西区进行了语文教学研讨，11月29日，校际联盟第二站数学研讨在我校如期进行。

我校还邀请县优秀课改教师对我校教师进行课改专业培训。邀请洛阳市硬笔书法协会副主席苗泓水老师、伊川县硬协范少武老师定期到我校给师生们进行书法专业培训。

本学期，教研室赵伟民老师、席利平老师、岳晓红老师和徐燕老师专门到我校对各学科教学进行专门的指导。教研室专家的引领指导，对我校构筑理想课堂起到了很大的推动作用。

六、缔造完美教室

没有哪个教室和其他教室飘溢着完全相同的气息，也没有哪个教室和其他教室有着完全相同的问题。守望我们的田野，守住自己的教室，让每一个生命在教室里开出一朵花。一间小小的教室，一个大大的梦想。为了创建属于自己的班级愿景，老师们发动学生从班名、班歌、班训、班徽、班级愿景做起，让家长也参与进来，共同编织一个班级梦想；进而设计班级文化，一个小小的图书角，一盆碧绿的花草，一个简单的约定，让我们的每个教室有了生机，有了希望，添了温馨，更添了幸福的色彩。缔造完美教室，我们收获的不仅仅是教室的温馨，更重要的是我们感受到了生命的温度。

七、研发卓越课程

师生共同经历的课程，不应是一堆知识的罗列，而是让知识具有生命的温度和生活的厚度。在研发卓越课程方面，我们主要开展了雷锋校本课程，七色花文学社创作课程、多彩社团课程、传统节日课程和学校的每月一期电子校刊。每周一、三、五，学校的雷锋中队迈着整齐的步伐为雷锋像正容，其他同学不管在教室还是校园，都会面向雷锋像的方向立正行队礼。雷锋的光辉形象已深深地根植在孩子们的心中，并转化为自觉的行动，校园里的落叶，孩子们会主动捡起，捡到丢失的东西孩子们会主动上交，六二班的蔡雨晴同学脚扭伤不能走路，同班的王佳瑶同学主动背她上学、放学，不管是刮风天还是下雨天，坚持了二个多月。

同学们最喜欢上每周三下午的社团课了，本学年我校共开设跳绳、武术、魔方、舞蹈、剪纸等22个社团，其中动态社团14个，静态社团8个。我们通过社团招募会让孩子们根据自己的爱好选择自己喜欢的社团。

另外，我校根据我国传统节日开设了节日课程，目前已进行的有中秋节课程、重阳节课程、大雪节气课程和生日课程和春节课程。

八、家校合作共育

家庭、学校是孩子成长的两个重要“摇篮”。家庭教育是教育的基础细胞，一所名校的成长史一定是家校共育的合作史，学校从创建走向发展，学生从懵懂走向成熟，不仅需要有一批高素质的教师队伍，而且也有赖于一支既有工作热情，又有一定家教理论功底和实践经验的家长队伍。

为了让家长了解孩子在校的情况，为了让家长了解学校，我们每学期都要进行2-3次的家长会，自开展新教育以来，很多家长也参与班级的管理中，我们通过让家长走进课堂，对孩子们进行指导，班级家长委员会很自然就产生了，为了使家长们的作用发挥到最大，11月23日，学校首届家长委员会成立。我们宣读了家长委员会章程，选出了家长委员会主任、副主任和委员，家长们纷纷表示，一定全力支持学校的工作。在11月30日进行的学习雷锋精神歌咏比赛中，有些班级的家委会组织给孩子们购买演出用的小红旗，有些家委会组织学生及家长统一孩子们的服装，五一班的家委会成员根据班级的班名、班徽为五一班设计班帽，学校特邀请家委会成员担任此次比赛的评委。

新教育实验为我们铺就了一条充满阳光的大道，我们将坚定不移的以新教育实验来促进师生的共同成长，促进教育观念的不断更新和转变，促进学校的快速发展。在前行的道路上我们将积极探索，不断总结反思，我们坚信：“只要行动，就有收获”。新教育实验的大道上，我们定会收获一种幸福而完整的教育生活！

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