>>>>.精品文档.
大班语言教案《乡下老鼠和城里老鼠》活
动设计
大班语言教案《乡下老鼠和城里老鼠》活动设计活动目标:
1.尝试向同伴清楚地表达出自己对于乡下、城里的印象,想象故事的部分情节。
2.理解故事内容,初步感受乡下生活的悠闲与城市生活的紧张节奏。
3.激发幼儿对自己生活环境的热爱。活动准备:1.教学挂图。
2.小图片:大麦、小麦、面包、奶牛、汽车。活动重点:
欣赏故事,初步理解故事情节。。活动难点:
感受乡下生活的悠闲和城市生活的紧张节奏。审美元素:
故事通过乡下老鼠和城里老鼠来到不同的生活环境,产生的不一样的感受,从而激发幼儿对自己生活环境的热爱。活动过程:
一、出示图片,引导观察。
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创
1/4
>>>>.精品文档.
老师给小朋友带来了两幅图,小朋友们看有什么不一样?哪幅图是城里?哪幅图是乡下?你从什么地方看出来的?你知道的城市和乡下还有什么地方不一样?
二、提问:你觉得有哪些东西只有乡村有而城市没有的?哪些东西城里有而乡下没有的?
三、启发幼儿自由想象故事的部分情节。
有一只乡下老鼠和城里老鼠是好朋友,城里老鼠到乡下做客,会是什么样呢?它喜欢乡下吗?乡下老鼠到城里做客,又会是什么样呢?它喜欢城里吗?你们猜猜,和小伙伴说一说。
四、教师讲述故事。
它们之间到底会发生什么事情呢?我们一起来听一个故事。
提问:乡下老鼠是怎样招待城里老鼠的?城里老鼠喜欢乡下吗?为什么?乡下老鼠到城里来遇到了什么事情?乡下老鼠喜欢城里吗?为什么?五、倾听故事录音。
讨论:为什么乡下老鼠喜欢乡下?城里老鼠喜欢城里?六、迁移作品经验。
我们生活在什么地方?你喜欢吗?为什么?我们生活的地方有没有不太好的情况?我们可以做些什么事情来改变这种情况呢?
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创
2/4
>>>>.精品文档.
七、结束活动。附故事:
乡下老鼠和城里老鼠