《语文》作业题
一、填空题（每题2分，共20分）
1、下列词语中，加横线的字注音完全正确的一组是（ C ）
A、荒芜(wú) 坍圮(tān pĭ) 奖券（quàn） 剥(bāo)蚀
B、徘徊（hú） 余暇(xiá) 家当（dāng） 玉砌(qì)
C、树杈(chà) 熨(yù)帖 眉黛（dài） 阡陌（mò）
D、绽开（dìng） 逶迤（wēi yí） 尸骸(hái) 沙砾（lì）
2、下列词语中，加横线的字读音有错误的一组是（ B ）
A、亘(ɡèn)古 步履(lǚ) 狼藉(jí) 隽(juàn)永
B、笨拙（zhuō） 明净（jìng） 栖（xī）息 皱褶（zhě）
C、健硕（shuò） 酷(kù)寒 羡(xiàn)慕 蝉蜕(tuì)
D、雕琢(zhuó) 宿(sù)命 淡褪(tuì) 荷花淀（diàn）
3、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ A ）
A、厌恶 袖珍 婀娜 花蕊
B、阡默 遒劲 酷寒 苍穹
C、尸骸 生死相衣 虾楼 吮吸
D、凫水 飘渺 姥姥 灌概
4、 下列词语中，有错别字的一组是（ C ）
A、饿殍 健硕 訇然 盘根错节
B、艾蒿 嗥叫 短暂 本末倒置
C、皱摺 疑惑 污秽 触目惊心
D、迟疑 慎重 耐心 不可思议
5、下列词语中，解释有错误的一项是（ D ）
A、毛骨悚然：形容十分恐惧。悚然，害怕的样子。
B、抽噎：抽搭，一吸一顿地哭泣。
C、便当：中文指“盒饭”之类的简易食品。
D、本末倒置：开头和结尾颠倒了，形容十分混乱。
6、下列句子中，加横线成语使用不当的一句是（ A ）
A、学习上遇到问题，我们一定要不耻下问，虚心向老师请教。
B、虽然积雪还没融尽，然而轻风已经没了冬日的凌厉，田间每个人都如沐春风，心情随之豁然开朗。
C、近年来，中小学生受伤害的事故层出不穷，应引起社会的广泛关注。
D、成功者不是守株待兔的人，成功者往往是一面学习一面等待适当时机的人。
7、下列问句中，属于反问的一项是（ C ）
A、小屋点缀了山，什么来点缀小屋呢？那是树！
B、有时深夜，我会突然想起那些高原上的原住民，它们的魂魄，如今栖息在何处云端？
C、没有绿色哪有生命？没有生命哪有爱情？没有爱情哪有歌声？
D、你们是否听说过有关红玫瑰的传说？
8、下列各句中，修辞手法辨析有误的一项是（ D ）
A、红柳强大的根系如盘卷的金属，坚挺而硬韧，与沙砾黏结得如同钢筋混凝土。（比喻）
B、山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。（比喻）
C、这棵树使小屋给予人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度。（拟人）
D、无需挂画，门外有副巨画——名叫自然。（拟人）
9、下列对课文的说明和分析，正确的一项是（ A ）
A、《我的母亲》是老舍先生回忆他母亲的散文，语言质朴，情真意切。
B、《好雪片片》是一篇写人散文，叙述了一位老人在大雪天卖彩票的故事。
C、《我的空中楼阁》是一篇富于哲理的散文，作者融情于景，表现了对自然环境遭到破环的忧虑。
D、《项链》是一篇脍炙人口的短篇小说，作者是英国的莫泊桑。
10、《项链》最后道出项链是假的，对这样结尾的深刻意义分析正确的一项是（ C ）
A、证明一件偶然的小事玛蒂尔德吃尽苦头。
B、揭露佛来思节夫人一伙资产阶级的虚荣心理，致使玛蒂尔德上当受骗。
C、深化主题。既嘲讽了小资产阶级的虚荣心理，又对玛蒂尔德寄予深刻的同情。
D、掀起波澜，揭露资产阶级社会的丑恶行径和虚伪，教育人们谨防上当。
11、下列词语中，与加横线字的注音完全相同的一组是（ C ）
A、鲜xiān： 鲜红 新鲜 屡见不鲜 鲜为人知
B、强qiăng： 坚强 牵强 强词夺理 博闻强识
C、供 gōng： 供给 供应 提供 供不应求
D、当 dāng： 当家 当代 门当户对 安步当车
12、下列词语中，没有错别字的一组是（ A ）
A、清清爽爽 敷衍 款待 惦念 嘱咐
B、干干净净 抚养 殷勤 好象 侯车
C、不辞劳苦 搜索 铜活 高梁 欢渡
D、爱屋及屋 挣扎 筹划 安祥 糅合
13、下列词语中，加横线的字读音不同的一组是（ D ）
A、允诺 懦弱 糯米 搦战 B、嗥叫 蚝油 狼嚎 号哭
C、蠕动 茹素 儒家 孺子 D、艾蒿 缟素 藁城 槁木
14、下列词语中，加横线的字注音完全正确的一组是（ A ）
A、缠绞（jiăo） 柔滑（huá） 精致（zhì） 气喘（chuăn）
B、包裹（guǒ） 晌午（shàng） 告辞（cí） 脱缰（jiāng）
C、菱角（léng） 怨恨（yuàn） 穿梭（suō） 监视（jiān）
D、吆喝（yāo） 抵挡（dăng） 凫水（fù） 横样子（héng）
15、下列词语中，注音、字形全部正确的一组是（ C ）
A、上溯（suò） 陶冶（yĕ） 睿（ruì）智 卑鄙（bì）
B、诸（zhū）多 往哲（zhé） 执着（zhē） 奸诈（zhà）
C、浩瀚（hàn） 嗜好（shì） 厌恶（wù） 崇高（chóng）
D、熔化（róng） 补偿（cháng） 结缘（yuán） 包览（lăn）
16、在下面句子括号中依次填入的词语，与课文一致的一组是（ D ）
人们从《论语》中学得智慧的（ ），从《史记》中学得严肃的历史（ ），从《正气歌》学得人格的（ ），从马克思学得入世的（ ），从鲁迅学得批判（ ），从列夫.托尔斯泰学得道德的（ ）。
A、激情 精神 执着 精神 思考 刚烈
B、精神 精神 刚烈 激情 思考 执着
C、执着 激情 刚烈 精神 精神 思考
D、思考 精神 刚烈 激情 精神 执着
17、下列各句中，加横线的词语使用恰当的一句是（ C ）
A、适宜心灵散步，眼睛旅行，也就是古人说的赏心悦目。
B、他以身试法，用自己的亲身经历去劝导别人。
C、每个夜幕深垂的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火，山上闪出疏落的灯光。
D、老师深情地说：同学们，你们是明日黄花，是祖国的未来呀！
18、在下面句子横线处依次填入的词语，最恰当的一组是（ C ）
你们 _____ 一个非常的日子，_____具有特定意义的花，_____一个特殊的场合，_____我出了一道即兴的教育话题。
A、置于 选择了 在 给 B、选择了 在 置于 给
C、在 选择了 置于 给 D、在 给 置于 选择了
19、没有错别字的一组是（ C ）
A．星辉斑斓 理曲词穷 众叛亲离
B．辗转返侧 记忆由新 骁勇善战
C．自暴自弃 一曝十寒 叹为观止
D．开卷有义 凿壁偷光 郎郎上口
20、词义解释错误的一条是（ A ）
A．〖鲁钝〗粗鲁迟钝。
B．〖劝学〗鼓励学习。
C．〖窈窕〗美好的样子。
D．〖须臾〗片刻。
21、不属于单据的一项是（ D ）
A．借条 B．收条
C．领条 D．留言条
22、被誉为我国爱情诗歌“开山之作”的是（ A ）
A．《关雎》 B．《蒹葭》
C．《行路难》 D．《将进酒》
23、不用标题的是（ B ）
A．请假条 B．留言条
C．借条 D．领条
24、一篇应用文的标题是《敬告用户》，表明它是 ( D )
A．广告 B．便条 C．书信 D．启事
25、王小明要给在某中学当校长的父亲王永泽写一封信。下面是信封上收信人的几种写法，不正确的是（ C ）
A．王永泽同志 B．王永泽先生
C．王永泽父亲 D．王永泽校长
26、不属于广告写作要求的是（ A ）
A．一事一文 B．内容真实
C．重点突出 D．语言规范
27、文言句子中“而”表示因果关系的是（ B ）
A．冰，水为之，而寒于水。
B．积善成德，而神明自得，圣心备焉。
C．吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
D．君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
28、属于唐宋八大家之一的是（ D ）
A、荀子 B、韩非子 C、李白 D、苏东坡
29、下列各句中，标点符号使用有错误的一句是（ D ）
A、她们轻轻划着船，船两旁的水，哗，哗，哗。
B、这几个青年妇女咬紧牙，制止住心跳，摇橹的手并没有慌，水在两旁大声地哗哗，哗哗，哗哗哗！
C、可慌哩！比什么也慌，比过新年，娶新——也没见他这么慌过！
D、要问白洋淀有多少苇地？不知道。每年出多少苇子？不知道。
30、下列句子中，加横线词的解释不正确的一项是（ A ）
A、王于兴师 老师 B、与子同仇 你
C、玉壶光转 月亮 D、何以解忧？唯有杜康 酒
二、填空题
31、羌笛何须怨杨柳，_________________。（王之涣《凉州词》）
32、_________________，长河落日圆。（王维《使至塞上》）
33、忽见陌头杨柳色，_________________。（王昌龄《闺怨》）
34、感时花溅泪，_________________。（杜甫《春望》）
35、前不见古人，后不见来者。_________________，独怆然而涕下。
36、和领土相对的是“领空”，论“领空”却又是无限的，_________________，_________________，_________________，_________________。适于心灵散步，_________________，也就是古人说的游目骋怀。
37、请假条一般包括标题、 、正文、 、日期几部分。
38、广告的标题可分为 标题和 标题。
39、《再别康桥》的作者是 。他和闻一多等人提倡“诗的 ”。
40、李白是 主义诗人，杜甫是 主义诗人。
41、《将进酒》中，“ 。”表达了李白的自信、豪爽。
42、成语“青出于蓝而胜于蓝”出自《劝学》，原句是“ ”。
三、现在文阅读
（一）
1、她看着那个替她做琐碎家事的勃雷大涅省的小女仆，心里就引起悲哀的感慨和狂乱的梦想。
2、她没有漂亮的服装，没有珠宝，什么也没有。然而她偏偏只喜爱这些，她觉得自己生在世上就是为了这些。她一向就向往着得人欢心，被人艳羡，具有诱惑力而被人追求。
3、她陶醉于自己的美貌胜过一切女宾，陶醉于成功的光荣，陶醉在人们对她的赞美和羡妒所形成的幸福的云雾里，陶醉在妇女们所认为最美满最甜蜜的胜利里。
4、但是有时候，她丈夫办公去了，她一个人坐在窗前，就想当年那个舞会来，那个晚上，她多么美丽，多么使人倾倒啊！
（43）下列对人物心理分析不正确的一项是（ ）
A、片断1说明正是小女仆使主人公产生了过上豪华的贵夫人生活的梦想。
B、片断2细腻表现了主人公摆脱平庸生活、置身上流社会的梦想。
C、片断3深刻表现了主人公自觉颇有姿色，具有爬进上流社会资本的自信。
D、片断4说明主人公在遭受人生挫折后照样艳羡贵夫人的地位和生活。
阅读课文如下片断，回答以下题目。
1、她用恼怒的眼睛瞧着他，不耐烦地大声说：“你打算让我穿什么去呢？”
2、她跳起来，搂住朋友的脖子，狂热的亲她，接着就带着这件宝物跑了。
3、她胡乱地挽着头发，歪斜地系着裙子，露出一双通红的手。
44、本文运用了丰富多样的手法描写主人公形象，除了精彩细腻的心理描写，片断1、2、3还分别应用了（ ）、（ ）、（ ）等描写方法。
45、片断1“你打算让我穿什么去呢？”一句的潜台词是_________________
46、片断2玛蒂尔德一连串的动作，形象的表现了她得到项链以后欣喜若狂的情态。描写玛蒂尔德的几个动作是_________________
47、有人用一下对联概括这篇小说的主题——
上联：一夜虚荣，项链成锁链
下联：十年清贫，美梦化噩梦
给这副对联配上横幅，最恰当的一项是（ ）
A、黄粱美梦 B、啼笑皆非 C、无可奈何 D、乐极生悲
（二）
单纯是灵魂中一种正直无私的品质。与真诚比起来，单纯显得更高尚、更纯洁。许多人真挚诚恳，但不单纯。他们怕遭人误解，唯恐自己的形象受到损害。他们时时关注自己，反躬自省，处处斟辞酌句、谨慎小心。在待人接物上他们总担心过头，又怕有所不足。这些人真心诚恳，却不单纯。他们难以同人坦然相处，别人对他们也小心拘谨。他们的弱点在于不坦率、不随意、不自然。而我们则更宁愿同那些谈不上多么正直，多么完美，但是没有虚情矫饰得人结交相处。这几乎已成为世人的一条准则，上天似乎也以此为标准对人做出判断。上天不希望我们如对镜整容一般，用太多的心思来审视自身。
48、在作者看来，怎么做才算是真正意义上的单纯呢？
49、文中与“上天不希望我们如对镜整容一般，用太多的心思来审视自身。”一句意思大致相同的语句有哪些？
（三）
当我小学毕了业的时候，亲友一致的愿意我去学手艺，好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的勤劳困苦。可是，我也愿意升学。我偷偷的考入了师范学校——制服，饭食，书籍，宿处，都由学校供给。只有这样，我才敢对母亲提升学的话。入学，要交十元的保证金。这是一笔巨款！母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去。她不辞劳苦，只要儿子有出息。当我由师范毕业，而被派为小学校长，母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句：“以后，您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串的眼泪。我入学之后，三姐结了婚。母亲对儿女是都一样疼爱的，但是假若她也有点偏爱的话，她应当偏爱三姐，因为自父亲死后，家中一切的事情都是母亲和三姐共同撑持的。三姐是母亲的右手。但是母亲知道这右手必须割去，她不能为自己的便利而耽误了女儿的青春。当花轿来到我们的破门外的时候，母亲的手就和冰一样的凉，脸上没有血色——那是阴历四月，天气很暖。大家都怕她晕过去。可是，她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐地走去。不久，姑母死了。三姐已出嫁，哥哥不在家，我又住学校，家中只剩下母亲自己。她还须自晓至晚的操作，可是终日没人和他说一句话。新年到了，正赶上政府倡用阳历，不许过旧年。徐夕，我请了两个小时的假。由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生，“去吧，小子！”街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。今天，泪又遮住了我的眼，又想起当日孤独地过那凄惨的除夕的慈母。可是慈母不会再候盼着我了，她已入了土！
50、这段话以_________________为顺序，共写了三件事：（1）_________________；（2）_________________；（3）_________________。（
51、根据上题，该段文字可划分三个层次，请用“//”在原文中标出。（3分）
52、该段语言的最大特点是_______________；文字看似_______________，却蕴涵着作者对母亲深深的_________________之情。
（四）
人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从《论语》中学得智慧的思考，从史记中学得严肃的历史精神，从《正气歌》学得人格的刚烈，从马克思学得入世的激情，从鲁迅学得批判精神，从列夫.托尔斯泰学得道德的执着；歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。
53、这段文字有三个句子，第一句和第二句是_______________关系，第二句和第三句是_______________关系。
54、《论语》的作者是_______________，《史记》的作者是_______________。
55、这段文字主要使用了_______________修辞手法。
（五）
海有多宽，一排排的碧峰就有多宽，乐此不疲地向这边推进。远处，可见细小的白浪，像一条条白色的美人鱼，横着向这边游来。一圈圈白浪扑到礁石的脚下，热吻着礁石黑亮的脚指头，吻遍礁石的脚趾。
大海对礁石矢志不渝的爱，令我对礁石也刮目了。礁石，一无虚饰地袒露着。礁石就是礁石，不是大理石，不是钟乳石，而是最不起眼的礁石。用不着开采，用不着珍藏，用不着保护，用不着雕琢。率真自然就是美，就是无价，就是叫人珍爱的。礁石说不爱大海就不爱，不暧昧，不矫情。于是反叫大海越发地爱个不停。
56、这是一篇以《读海》为题的散文的节选，写出了人类对大海应有的理解，海的情态折射出作者的思想情感。从上文中找出能概括大海情态的词语是_______________；能概括礁石情态的词语是_______________。
57、这段散文语言优美形象，用多种修辞方法：主要有______、______和______。
四、文言文阅读
仔细阅读《劝学》第三段，完成后面各题。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
58、解释加点字的意义：
①跬： ②锲： ③寄托：
59、指出下列句子中加点词的用法：
①风雨兴焉
②蚓无爪牙之利
③用心一也
60、把画横线的句子翻译成现代汉语。
61、结尾处用蚯蚓和螃蟹的比喻有什么作用？
五、应用文修改
下面的几则应用文都有不同程度的问题，请予以规范修改。
㈠请假条 在原条上修改
㈡借条 在后面的条框内改写
㈢收条 在原条上修改
六、作文
我的一次选择
要求：在生活、学习中，当面对一个具体问题时，我们往往要在多种解决方案中进行取舍。每当这时，你是当机立断，还是犹豫不决？你是自己做主，还是听从他人？请以“我的一次选择”为题写一篇记叙文。可适当议论，500字以上。
参考答案
一、选择题
1、下列词语中，加横线的字注音完全正确的一组是（ C ）
2、下列词语中，加横线的字读音有错误的一组是（ B ）
3、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ A ）
4、 下列词语中，有错别字的一组是（ C ）
5、下列词语中，解释有错误的一项是（ D ）
6、下列句子中，加横线成语使用不当的一句是（ A ）
7、下列问句中，属于反问的一项是（ C ）
8、下列各句中，修辞手法辨析有误的一项是（ D ）
9、下列对课文的说明和分析，正确的一项是（ A ）
10、《项链》最后道出项链是假的，对这样结尾的深刻意义分析正确的一项是（ C ）
11、下列词语中，与加横线字的注音完全相同的一组是（ C ）
12、下列词语中，没有错别字的一组是（ A ）
13、下列词语中，加横线的字读音不同的一组是（ D ）
14、下列词语中，加横线的字注音完全正确的一组是（ A ）
15、下列词语中，注音、字形全部正确的一组是（ C ）
16、在下面句子括号中依次填入的词语，与课文一致的一组是（ D ）
17、下列各句中，加横线的词语使用恰当的一句是（ C ）
18、在下面句子横线处依次填入的词语，最恰当的一组是（ C ）
19、没有错别字的一组是（ C ）
20、词义解释错误的一条是（ A ）
21、不属于单据的一项是（ D ）
22、被誉为我国爱情诗歌“开山之作”的是（ A ）
23、不用标题的是（ B ）
24、一篇应用文的标题是《敬告用户》，表明它是 ( D )
25、王小明要给在某中学当校长的父亲王永泽写一封信。下面是信封上收信人的几种写法，不正确的是（ C ）
26、不属于广告写作要求的是（ A ）
27、文言句子中“而”表示因果关系的是（ B ）
28、属于唐宋八大家之一的是（ D ）
29、下列各句中，标点符号使用有错误的一句是（ D ）
30、下列句子中，加横线词的解释不正确的一项是（ A ）
二、填空题
31、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（王之涣《凉州词》）
32、大漠孤烟直_，长河落日圆。（王维《使至塞上》）
33、忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。（王昌龄《闺怨》）
34、感时花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）
35、前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。
36、和领土相对的是“领空”，论“领空”却又是无限的，足以举目千里，足以俯仰天地，左顾有山外青山，右盼有绿野阡陌。适于心灵散步，眼睛旅行，也就是古人说的游目骋怀。
37、请假条一般包括标题、称呼、正文、署名、日期几部分。
38、广告的标题可分为直接标题和间接标题。
39、《再别康桥》的作者是徐志摩。他和闻一多等人提倡“诗的格律”。
40、李白是浪漫主义主义诗人，杜甫是现实主义诗人。
41、《将进酒》中，“天生我材必有用，千金散尽还复来。”表达了李白的自信、豪爽。
42、成语“青出于蓝而胜于蓝”出自《劝学》，原句是“青，取之于蓝，而青于蓝。”
三、现代文阅读
（一）
（43）下列对人物心理分析不正确的一项是（ A ）
44、本文运用了丰富多样的手法描写主人公形象，除了精彩细腻的心理描写，片断1、2、3还分别应用了（ 语言 ）、（ 动作 ）、（ 肖像 ）等描写方法。
45、片断1“你打算让我穿什么去呢？”一句的潜台词是我可不能在宴会上露出穷酸相
46、片断2玛蒂尔德一连串的动作，形象的表现了她得到项链以后欣喜若狂的情态。描写玛蒂尔德的几个动作是（跳、搂、亲、跑）
47、有人用一下对联概括这篇小说的主题——
上联：一夜虚荣，项链成锁链
下联：十年清贫，美梦化噩梦
给这副对联配上横幅，最恰当的一项是（ D ）
A、黄粱美梦 B、啼笑皆非 C、无可奈何 D、乐极生悲
（二）
48、在作者看来，怎么做才算是真正意义上的单纯呢？
作者认为，正直无私，真挚诚恳，坦率、随意、自然，没有虚情矫饰才是真正的单纯。
49、文中与“上天不希望我们如对镜整容一般，用太多的心思来审视自身。”一句意思大致相同的语句有哪些？
他们怕遭人误解，唯恐自己的形象受到损害。
他们时时关注自己，反躬自省，处处斟辞酌句、谨慎小心。
在待人接物上他们总担心过头，又怕有所不足。
（三）
当我小学毕了业的时候，亲友一致的愿意我去学手艺，好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的勤劳困苦。可是，我也愿意升学。我偷偷的考入了师范学校——制服，饭食，书籍，宿处，都由学校供给。只有这样，我才敢对母亲提升学的话。入学，要交十元的保证金。这是一笔巨款！母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去。她不辞劳苦，只要儿子有出息。当我由师范毕业，而被派为小学校长，母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句：“以后，您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串的眼泪。//我入学之后，三姐结了婚。母亲对儿女是都一样疼爱的，但是假若她也有点偏爱的话，她应当偏爱三姐，因为自父亲死后，家中一切的事情都是母亲和三姐共同撑持的。三姐是母亲的右手。但是母亲知道这右手必须割去，她不能为自己的便利而耽误了女儿的青春。当花轿来到我们的破门外的时候，母亲的手就和冰一样的凉，脸上没有血色——那是阴历四月，天气很暖。大家都怕她晕过去。可是，她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐地走去。//不久，姑母死了。三姐已出嫁，哥哥不在家，我又住学校，家中只剩下母亲自己。她还须自晓至晚的操作，可是终日没人和他说一句话。新年到了，正赶上政府倡用阳历，不许过旧年。徐夕，我请了两个小时的假。由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生，“去吧，小子！”街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。今天，泪又遮住了我的眼，又想起当日孤独地过那凄惨的除夕的慈母。可是慈母不会再候盼着我了，她已入了土！//
50、这段话以时间为顺序，共写了三件事：（1）母亲筹备“巨款”，送“我”上学。（2）母亲送三姐出嫁；（3）除夕之夜母亲送“我”返校。
51、根据上题，该段文字可划分三个层次，请用“//”在原文中标出。（3分）
52、该段语言的最大特点是情真意切；文字看似朴素平实，却蕴涵着作者对母亲深深的怀念、痛惜之情。
（四）
53、这段文字有三个句子，第一句和第二句是总分关系，第二句和第三句是因果关系。
54、《论语》的作者是孔子和孔子的弟子，《史记》的作者是司马迁。
55、这段文字主要使用了排比修辞手法。
（五）
56、这是一篇以《读海》为题的散文的节选，写出了人类对大海应有的理解，海的情态折射出作者的思想情感。从上文中找出能概括大海情态的词语是矢志不渝的爱；能概括礁石情态的词语是率真自然。
57、这段散文语言优美形象，用多种修辞方法：主要有拟人、比喻和排比。
四、文言文阅读
仔细阅读《劝学》第三段，完成后面各题。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
58、解释加点字的意义：
①跬：半步 ②锲：刻 ③寄托：容身，藏身。
59、指出下列句子中加点词的用法：
①风雨兴焉
焉：兼词，相当于介宾短语“于此”
②蚓无爪牙之利
之：结构助词，定语后置的标志。
③用心一也
也：语气助词，可译为“啊”，也可不译。
60、把画横线的句子翻译成现代汉语。
堆积土堆成了高山，风雨就从这里兴起了；汇集水流成为深渊，蛟龙就从这儿产生了；积累善行成为美德，人就会达到高度的智慧，也就具有了圣人的精神境界。
61、结尾处用蚯蚓和螃蟹的比喻有什么作用？
说明学习要专心致志，不可浮躁。
五、应用文修改
下面的几则应用文都有不同程度的问题，请予以规范修改。
㈠请假条 在原条上修改
㈡借条 在后面的条框内改写
㈢收条 在原条上修改
㈠请假条（2分） 缺少称呼，应加上“×老师”
㈡借条（4分） 应该是张大明给王新其开借条，数额一定要大写。如下：
今借到
王新其人民币伍佰陆拾元整，两个月内归还。
借款人：张大明
9月18日
㈢收条（3分） 开头需加上“今收到”，数额一定要大写（叁仟柒佰贰拾玖元）。
六、作文
我的一次选择
要求：在生活、学习中，当面对一个具体问题时，我们往往要在多种解决方案中进行取舍。每当这时，你是当机立断，还是犹豫不决？你是自己做主，还是听从他人？请以“我的一次选择”为题写一篇记叙文。可适当议论，500字以上。
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