材料作文“涟漪”导写作者：江雪松来源：《作文与考试·高中版》2020年第03期
【文题】
阅读下面的文字，根据要求作文。
一枚石子投入水中，会在水面上荡起圈圈的涟漪;一句话语投进心里，会在情感上荡起脉脉的涟漪;一件意外的事情发生，会在社会上荡起层层的涟漪……
很多时候，涟漪会随着时间的推移而慢慢消失;但有时，涟漪也可能随着作用力的加强而化作惊涛骇浪……
請依据材料，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
【写作指导】
“涟漪”含义是指水面上细小的波纹，亦可喻指人们细微的心理活动以及某一事件在社会上所造成的影响。材料第一句话使用“涟漪”本义，描述生活中常见的“涟漪”的自然形态;第二第三句话使用“涟漪”的比喻义，想象日常交往、社会生活中“涟漪”的虚拟形态;最后两句话则分别交代了“涟漪”可能产生的两种结果——渐趋无形或化为惊涛。
材料体现由实到虚、由近及远、由述到思的思维过程，因此它事实上暗示了文章的写作重心，重心在于“涟漪”的意义和价值，趋于无形给人有怎样的思考，化为惊涛又有怎样的警示，甚至始终如“涟漪”般存在又有着怎样的不一般的启迪。
如果写作重心偏于“涟漪”意义探寻，处理成议论文较为妥当，无论是“涟漪”趋于无形还是化为惊涛，其间都有值得人思索的空间。无形，为什么趋于无形，有什么样的民众，有什么样的舆论氛围，反映了怎样的社会现实？惊涛，为什么化为惊涛，有哪些群众基础，有哪些现实条件，又有着怎样的社会基础？……意义的追寻应特别注意思辨性，因为在广阔的社会层面，意义的探讨将更为复杂，但惟其如此，文章才有现实性与锋芒性，而且同时具备了深刻性。如此，有些“涟漪”或许能为我们所掌控，或使之趋于无形，或让它成为惊涛。
【例文】
涟漪荡开本质
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