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小学心理学复习知识要点:第三章
小学心理学复习知识要点:第三章
发布时间:2023-10-18 00:04:32 来源:
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小学心理学复习知识要点:第三章
第一节
记忆的概述
识记:
1
、记忆:是人脑对经历过事物的反映。
2
、记忆包括识记、保持、回忆三个基本环节。从信息加工
论的观点看,识记就是信息的加工;保持就是信息的储存;回忆就是
信息的提取和输出。
3
、记忆的种类
(
1
)根据记忆的内容,把记忆分为:形象记忆、情绪记忆、
运动记忆、语词
-
逻辑记忆。
(
2
)
根据记忆保持时间的长短,
把记忆分为:瞬时记忆(感
觉记忆)
、短时记忆、长时记忆。瞬时记忆持续的时间是
0.25-2
秒。
短时记忆持续的时间不超过一分钟,短时记忆的容量为
7 2
组块。长
时记忆持续的时间一分钟以上,
直至终生。
这三中记忆是相互联系的:
外界刺激引起感觉,它所留下的痕迹就是瞬时记忆;如果加以注意就
转入短时记忆;如果加以复述,就转入长时记忆。
4
、表象是保持在记忆中的客观事物的形象。它具有形象性
和概括性的特征。表象是感性认识过渡到理性认识的桥梁。
5
、识记:是把所需信息输入头脑的过程。
6
、识记的种类
(
1
)按识记时有无明确的目的性和自觉性,分为无意识记
和有意识记。
(
2
)按识记是否建立在理解基础上,分为机械识记和意义
识记。
意义识记:是指对材料进行理解的情况下,根据材料的内在
联系,运用有关经验进行的识记。
意义识记的效果优于机械识记。机械识记的基本条件是反复
感知,意义识记的基本条件是理解。
7
、遗忘:是对识记过的东西不能再认和回忆,或是错误的
再认和回忆。
8
、从艾宾浩斯的遗忘曲线中可看出遗忘规律是:遗忘的进
程是不均衡的,呈现
"
先快后慢
"
的趋势。
9
、回忆:是人脑对经验的提取过程。它有两种水平:再认
和回忆。
领会:
遗忘的原因:
关于遗忘的原因,
至今心理学还没有一个统一的解释。
目前,
主要存在两种假设性的学说。
(一)
衰退说。
遗忘是记忆痕迹随时间的
推移而逐渐消退的结果。
(二)干扰说。遗忘是因为在学习和回忆之间受到其它刺激
的干扰所致。干扰说最明显的证据是前摄抑制和倒摄抑制现象。先学
习材料对回忆后学习的材料的干扰作用叫前摄抑制,后学习材料对回
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/b0fe0af6f08583d049649b6648d7c1c709a10be0.html
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