语文S版三年级下册第三单元第11课《刻舟求剑》课时练习(I)卷

语文S版三年级下册第三单元第11课《刻舟求剑》课时练习（I）卷

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、 基础题 (共23题；共105分)

1. （8分）请你区别这些形近字，再给它们组个词吧！

2. （4分）看拼音写词语。

3. （9分）给下面的划线的字选择正确的读音

率________领（shuài   suài）    公驴________（lú    lǘ）    木炭________（tàn    huī）

葫芦________（lú      lu）      牲畜________（chù   cù）    土匪________（fěi  fēi）

蠢________蛋（cǔn     chǔn）    爱恨________（hèn   hèng）  狡猾________（huá   gǔ）

4. （2分）《刻舟求剑》中宝剑掉进河里，那个人当时怎么做的？（ ）

A . 在船舷上刻上记号。    

B . 立即跳下河去捞。    

C . 不管不顾。    

5. （4分）读拼音，写汉字。

6. （3分）选一选。

宝剑 ________（jiàn  jiàng）        着________（zháo záo）急       靠________（kào lào）岸

7. （6分）比一比，再组词。

克________          遇________         剑________

刻________　        寓________　       箭________

8. （6分）比一比，再组词。

寓________           掏________            舷________

偶________           淘________            弦________

9. （4分）去掉偏旁，组成新字，再组词。

催________  ________       　　 刻________  ________

10. （4分）《刻舟求剑》中“刻”的意思是________，“求”是________，“刻舟求剑”的意思是________，讽刺了________。

11. （2分）写出下列词语的近义词。

着急-________          催促-________

12. （2分）读课文《刻舟求剑》，根据意思写词语。

①船身两边的边缘。________

②指不慌张，不忙乱。________

13. （4分）加偏旁，变新字。

禺---________   ________               玄----________   ________

14. （4分）我会填。

①催：共________画，音序是________。

②捞：共________笔，是________结构。

15. （3分）读课文《刻舟求剑》，填上适当的标点符号。

有人催他________还不赶快捞________在船舷上刻记号有什么用啊________

16. （7分）根据课文《刻舟求剑》填空。

从前，有个人坐船过江，一不小心，把________掉进了江里。他一点儿也不________，掏出小刀在________上刻了一个________。有人催他赶快捞，但他________，指了指刻的记号，说：“不用________，宝剑是从这儿掉下去的，等船靠了岸，我就从这儿跳下去，________把宝剑捞上来。”

17. （3分）填空。

《刻舟求剑》中坐船过江的人捞宝剑的方法是________ ，结果是________ ，这个故事启发我们________。

18. （5分）解释词语意思。

①不慌不忙

②刻舟求剑

19. （5分）用划线字造句。

我从这儿跳下去，准能把宝剑捞上来。

20. （5分）按要求写句子。

靠岸了，我再从这里跳下去，准能把宝剑捞起来。（改成“被字句”）

21. （5分）把下列词语排成一句通顺的话

①在  上  船舷  用   有  刻记号 什么   啊

②我  把  准能  捞  宝剑  上来

22. （5分）读完课文《刻舟求剑》，想想宝剑能捞上来吗？为什么？

23. （5分）读课文《刻舟求剑》 ， 回答问题。

怎么样才能捞到剑呢？

二、 阅读理解题 (共2题；共23分)

24. （10分）读文章，回答问题。

刻舟求剑

从前，有个人坐船过江，一不小心，挂在身上的宝剑掉进了江里。

那个人一点儿也不着急，掏出小刀在船舷上刻了一个记号。

有人催他：“还不赶快捞！在船舷上刻记号有什么用啊？”

那个人不慌不忙，指了指刻的记号，说：“不用着急，宝剑是从这儿掉下去的，等船靠了岸，我就从这儿跳下去，准能把宝剑捞上来。”

（1）这个寓言讲诉了什么故事，告诉我们什么？

（2）通过学习《刻舟求剑》这则寓言故事，我们懂得了什么道理？

25. （13分）课外阅读。

齐白石临摹学生的画

那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师，指导学生们画画。有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。

齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然后，笑着对谢时尼说：“你画的这画太有味道了，能借我回去临摹一张吗？”谢时尼听了齐白石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。可是，他一看到老师那副认真恳切的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把《梅鸡图》交给了齐白石。

一周后，齐白石又来上课了。他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：“你看我临摹得好不好？”

谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。过了多年以后，每当谢时尼想起这件事时，都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。

（1）文中“临摹”一词中的“临”是什么意思？（ ）

A . 面对，面临    

B . 靠近，挨近    

C . 到来，来临    

D . 照着，根据    

（2）齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是：（ ）。

A . 梅花艳丽俊秀。    

B . 公鸡画得生动别致。    

C . 想临摹《梅鸡图》    

D . 《梅鸡图》太有味道。    

（3）“这画太有味道了。”中的“味道”是什么意思？（ ）。

A . 酸甜苦辣等味    

B . 香、臭等味    

C . 画的意境    

D . 意思    

（4）为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑？（ ）。

A . 齐白石是大画家，怎么可能临摹学生的画。    

B . 齐白石说话时的神情不够严肃。     

C . 齐白石经常跟学生开玩笑。    

D . 谢时尼觉得自己的画不够好。     

（5）找出具体描写《梅鸡图》的语句。

参考答案

一、 基础题 (共23题；共105分)

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

8-1、

9-1、

10-1、

11-1、

12-1、

13-1、

14-1、

15-1、

16-1、

17-1、

18-1、

19-1、

20-1、

21-1、

22-1、

23-1、

二、 阅读理解题 (共2题；共23分)

24-1、

24-2、

25-1、

25-2、

25-3、

25-4、

25-5、

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/b06e0898a78da0116c175f0e7cd184254b351bd5.html