大小老鼠解读

发布时间：2018-09-27 20:20:57 来源：文档文库

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第十四课大小老鼠

三维目标

1 通过看图说画，讲画，引导学员丰富想象2 通过圆式单元绘画法的训练，巩固学员运用圆造型的能力3 通过儿歌的演唱，让学员了解老鼠的个性特征并激发绘画兴趣

教学重难点==重点：主题物头部的绘画难点：场景的丰富组建

课前：1 提前十分钟到教室检查不安全隐患，准备教具。2 接待学员和家长。3上交作业4物品摆放

课中=1导入==师：小朋友们，有谁听过有关于小老鼠上灯台的儿歌？好，小朋友们，请把你们的眼睛闭上，现在老师把这首儿歌来读一遍，你只需要认真的用你小脑袋去想那些和儿歌易啊样的场景。这样你就可以像放动画片一样精彩的出现在你的脑袋里了！《小老鼠上灯台，偷油喝下不来，喵喵喵，猫来了，叽里咕噜滚下来》通过这首儿歌，让我们了解老鼠的个性特点，它最坏的毛病就是老爱偷吃别人的东西，这样是不对的。但同时我们还必须互相帮助，帮助那些处于危险中的朋友，亲人等。。。

2 张贴范画

仔细观察范画找出线条和图形并抓住老鼠的特点

侧面水滴型的头向上抬起身体可以是梯形或半圆形的

3 绘画步骤==a 把圆分为三部分 b 在第一条辅助线的上方画出水滴型的头c 添加耳朵及表情d 添加老鼠的下半身及肢体动作

场景拓展：a 灯台，桌面碗筷饭粒b 小老鼠在竭尽全力的想办法，周围有筷子，有绳子等c 灯台大西瓜大蛋糕大奶酪d 老鼠在爬梯子

4 勾线涂色

课尾=1 整顿纪律开门小卫士开门请家长入场3 讲解重难点

好，小朋友们，你们爸妈都能够准时参与到我们课堂中来，表现非常好！那我们小朋友也应该把最好的一面展现给爸妈。好，一下我们本节课的内容。我们通过一首儿歌导入课堂，绘画了小老鼠，通过演唱儿歌《小老鼠上灯台》让我们了解到了性格特征：哎偷东西。还有通过这首儿歌也让我们小朋友明白遇到困难要互相帮助，处理事情沉着冷静。我们今天在绘画主题物时重点抓住老鼠的特点（水滴型的头，爱偷吃东西的牙齿）进行绘画。在添加场景时，我们还可以绘画两只老鼠，一只老鼠肚子鼓鼓的，睡在油灯里，下不来的造型，另一个是在灯台下面在解救小老鼠的样子，周围还可以设计绳子，梯子等。整幅画面孩子们可以大胆发挥创设场景，进行创新。通过本节课的学习绘画，不仅让孩子们增加了知识面，了解了做人处事的道理，更重要的是通过绘画的场景创设又一次开拓了孩子的想象空间。