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幼儿园小班教案《小小厨师忙呀忙》含反思
幼儿园小班教案《小小厨师忙呀忙》含反思
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幼儿园小班教案《小小厨师忙呀忙》含反思
小班教案《小小厨师忙呀忙》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中,
让幼儿初步学唱歌曲
《小小厨师忙呀忙》
并根据旋律进行模唱,
激发幼儿对集体
唱歌活动的乐趣,
帮助幼儿理解歌词内容,
快来看看幼儿园小班
《小小厨师忙呀
忙》含反思教案吧。
【活动目标】
激发幼儿对集体唱歌活动的乐趣。
引导幼儿初步学唱歌曲《小小厨师忙呀忙》并根据旋律进行模唱。
帮助幼儿理解歌词内容。
在学习歌表演的基础上,结合游戏情节,注意随着音乐的变化而变换动作。
乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
【活动重难点】
重点:理解歌词旋律,进行模唱歌曲并能自然地表达出来。
难点:理解切一切、煮一煮、炒一炒、炸一炸的节奏。
【活动准备】
炒菜视频、实物炒菜一份、图谱
ppt
、
《小小厨师》音乐、钢琴。
【活动过程】
(一)导入
通过实物菜肴,调动幼儿的兴趣。
提问:
1
、孩子们快看杨老师给你们带来了什么?
谁做的菜会这么好吃啊?启发幼儿说说厨师的工作。
2
、
厨师是怎么做菜的?引导幼儿说一说自己已有的生活经验并引出切一切、
煮一煮、炒一炒、炸一炸。
3
、杨老师啊就带大家一起看看厨师是怎样做的。播放分段视频并提问这是
在做什么?你能学学这个动作吗?我们一起来学学这位小朋友的动作。
(二)展开
1
、幼儿欣赏《小小厨师》音乐,感受音乐的旋律并理解歌词内容。
(
1
)播放音乐,并提出在聆听音乐时的要求
杨老师这里也有一首关于小厨师的歌,你们想听吗?
那要认真听,听听歌词里面都说了什么?
(
2
)完整欣赏歌曲后,梳理歌词内容。
歌曲里面都说了什么
2
、教师完整清唱歌曲,
(边唱边出示图谱,一小节一小节的出示)再次帮助
幼儿理解歌词和感受歌曲旋律。
这首歌真有意思,杨老师也想来唱一唱,你们听听杨老师唱的怎么样
杨老师唱的好不好?你们想不想跟着杨老师一起唱?
3
、引导幼儿通过图谱理解歌词,并用钢琴单音伴奏。
那咱们先来看看歌词是怎样的。
(配班老师单手弹奏钢琴,杨老师边指图谱
边教幼儿说歌词。一遍)
4
、教师分解式教学,充分让幼儿理解歌词和歌曲旋律。
孩子们,
现在李老师唱一句,
看看你们能不能也用好听的声音把它唱出来?
5
、发挥幼儿的主动性,鼓励幼儿大胆模唱歌曲。
师幼同唱歌曲《小小厨师》
,杨老师伴奏。
(三)结束
小朋友唱的真好,
那咱们转过身为客人老师表演一下吧。
之后,
带领孩子们
一起分享实物菜肴。
教学反思:
本次的音乐活动,
让我做了一个改变,
变成更适合小班学习的律动活动。
在
活动之前我先和家长做了沟通,
让家长带领孩子在家中,
体验了各种不同的烹饪
方式,
让孩子留意家长在家做饭的样子,
在活动中我先扮演厨师的样子,
来吸引
孩子们的注意力,
激发孩子对这方面的兴趣。
在这次活动中我也准备了一些小的
厨房用具,
让孩子们在活动中把做菜和音乐结合起来学习,
不是让孩子真的去学
做菜,是想让孩子体验做菜时的心情,劳动带来的快乐。
小百科:厨师,是以烹饪为职业,以烹制菜点为主要工作内容的人。厨师这
一职业出现很早,大约在奴隶社会,就已经有了专职厨师。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/b003d4dc094e767f5acfa1c7aa00b52acec79c48.html
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