自我有声语言面貌分析
我的性格属于多变型，看情况外向或者内向，但是大多数时间还是属于外向多话型，在朋友圈中，经常都是我在说，别人在听，当然，她们对这样的情况也并不感到反感，至少，我感觉是这样的，因为，当我在讲的时候，她们听得都很开心。
在朋友面前我是属于话唠型的，可是在长辈面前我都是很斯文，很安静的，这个时候更多的都是我在听，他们在讲，因为我觉得在长辈面前，我们更应该谦虚的多听，多想，而不是一味的表达自己的观点。
很少主动在大众面前进行演讲之类的，有的话，也都是在老师安排的情况下进行的。我平时说话音量很大，情绪也会很激昂，在和朋友交谈是总是富有激情，但是就是没有胆量上台去说，去做演讲，当着很多人演讲，我说话的声音就会抖，脚也会不自觉的抖，而且声音音量也会不自觉的调小。
我把没有胆量上台演讲归咎于我不够自信，害怕演讲不好，别人不喜欢听，觉得不好听等。演讲的时候要更多的要照顾到听众的情绪，说的不好，就没有人听。
对老师的建议：
我觉得彭老师平时讲课的时候很有激情，音量很足，而且很善于旁征博引，最主要的是很善于抓住听众的心，在同学们准备走神但是还没走神的时候就讲一些很吸引人的段子，立马就又把同学们的心抓回来了，而且，从这些故事中，我们也能学到很多的东西。
其实，我觉得老师讲得真的很好，如果硬要说建议的话，就是老师可以更加加强与同学们之间的交流与互动，不管是课堂上还是平时，我知道老师平时肯定很忙，没有多余的时间和我们交流，所以，我们可以通过非面对面的交流，比如说短信、电话、QQ等。还有一个问题就是老师公务繁忙，有时不能来给我们上课，在这个时间，老师应该把它好好的利用起来，可以让我们进行一个演讲、交流之类的活动。
以上就是我个人的有声语言面貌分析和对老师的建议的全部内容。
经济与管理学院
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