山东省滨州市2019年中考语文模拟试卷
一、积累运用(30分)
1.(3分)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )
A.热忱(chén) 瑰丽(guī) 油光可鉴(jiàn) 万象更新(gèng)
B.绮丽(qǐ) 湛蓝(zhàn) 两肋插刀(lèi) 莘莘学子(xīn)
C.怡情(yí) 烨然(yè) 咬文嚼字(jiáo) 果实累累(léi)
D.眷恋(juàn) 档次(dǎng) 战战兢兢(jīng) 脉脉含情(mò)
2.(3分)下列词语书写完全正确的一项是( )
A.翱翔 慰籍 韬光养晦 争妍斗艳
B.布署 海啸 焕然一新 仙露琼浆
C.震撼 湍急 恪尽职守 不径而走
D.筹划 和煦 破釜沉舟 感同身受
3.(3分)依次填入下面语段空缺处的句子最恰当的一项是( )
深夜听泉,别有一番滋味。泉声浸着月光,听来格外清晰。白日里浑然一片的泉鸣,此时却能分出许多层次:那柔曼如提琴者,_____;那清脆如弹拨者,_____;那厚重如倍司轰响者,_____;那雄浑如铜管齐鸣者,定是激流直下陡壁,飞瀑落入深潭。
A.是草丛中淌过的小溪 是石缝间漏下的滴泉 应为万道细流汇于空谷
B.是石缝间漏下的滴泉 是草丛中淌过的小溪 应为万道细流汇于空谷
C.应为万道细流汇于空谷 是石缝间漏下的滴泉 是草丛中淌过的小溪
D.应为万道细流汇于空谷 是草丛中淌过的小溪 是石缝间漏下的滴泉
4.(3分)下列句子没有语病的一项是( )
A.在全国各行各业进一步改革开放的新形势下,对高等院校的学科建设、专业设置以及培养目标都提出了新的更高的要求。
B.为激发同学们参与体育锻炼的兴趣,有人提议把校运会可以改为体育节,这样参与的同学或许会多些。
C.学霸就是学霸,他稍作思考,就十分自信地说出了这道难题的两种解题方法,使在场的同学都惊叹不已。
D.他能够在国际舞台上叱咤风云,却无法应付政治生活中的阴谋与陷阱,最后为此付出了宝贵的生命为代价。
5.(3分)下列有关传统文化常识的表述,不正确的一项是( )
A.《史记》和《汉书》《后汉书》《三国志》并称为“前四史”,《史记》分为“本纪”“世家”“列传”“表”“书”五部分。
B.“指通豫南,达于汉阴”中的“阴”指水的北岸。古人把山的北面和江河的南面叫作“阳”,山的南面和江河的北面叫作“阴”。如“河阳”指黄河南岸,“汉阴”指汉水北岸。
C.“拜手”和“稽首”是两种不同的跪拜礼。“拜手”是跪下,两手拱合到地,头靠到手上;而“稽首”则是跪下,叩头到地,为九拜中最隆重的一种。
D.中国四大名楼是指山西永济鹳雀楼(因王之涣《登鹳雀楼》而闻名)、湖北武汉黄鹤楼(因崔颢的《黄鹤楼》而闻名)、湖南岳阳岳阳楼(因范仲淹的《岳阳楼记》而闻名)、江西南昌滕王阁(因王勃的《滕王阁序》而闻名)。
6.(10分)默写。
(1)我是你雪被下古莲的胚芽; ;我是新刷出的雪白的起跑线。(舒婷《祖国啊,我亲爱的祖国》)
(2)何当共剪西窗烛, 。(李商隐《夜雨寄北》)
(3) ,随君直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(4)臣本布衣,躬耕于南阳, ,不求闻达于诸侯。(诸葛亮《出师表》)
(5)关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女, 。(《诗经•关雎》)
(6)树木丛生,百草丰茂。 ,洪波涌起。(曹操《观沧海》)
(7) ,夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)
(8) ,不亦君子乎?(《论语•学而》)
(9)陆游《游山西村》中“ , ”两句,表现了路疑无而实有,景似绝又复现的境界,启迪人们正视艰难,勇于开拓。
(10)小明同学刚升入初中,经过一段时间的学习,他感觉学习没有什么困难,于是对学习就有些松懈了。请你用《过松源晨炊漆公店》中的两句诗告诫他: , 。
7.(5分)名著阅读。
(1)下列有关名著的表述错误的一项是
A.《海底两万里》中的康塞尔,他忠心耿耿,性格沉稳,为人随和,对分类学入迷。
B.《三国演义》是我国第一部长篇章回体小说,描写了三国时期的历史故事,集中表现了统治集团之间的政治和军事斗争。
C.《骆驼祥子》中,祥子从农村来到老北京城,从饭里茶里省钱,攒了三年,买的第一辆车就被孙侦探敲诈走了。
D.《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔•柯察金的生活经历为线索,展现了从1915~1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活。
(2)阅读下面的语段,按要求作答。
那汉去夺时,这客人手拿半瓢酒,望松林里便走,那汉赶将去。只见这边一个客人从松林里走将出来,手里拿一个瓢,便来桶里舀了一瓢酒。那汉看见,抢来劈手夺住,望桶里一倾,便盖了桶盖,将瓢望地下一丢,口里说道:“你这客人好不君子相!戴头识脸的,也这般啰唣。”
他们在共同做一件什么事?
二、阅读(50分)
8.(6分)阅读下面的古诗,完成下列各题。
探 春
黄 庶
雪里犹能醉落梅,好营杯具①待春来。
东风便试新刀尺②,万叶千花一手裁。
【注释】①杯具:饮酒的用具。②刀尺:裁剪衣服的工具。
(1)“雪里犹能醉落梅,好营杯具待春来”描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的心情?
(2)赏析“万叶千花一手裁”中的“裁”字。
9.(16分)阅读下面的文言文,完成下列各题。
【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。
(节选自《孙权劝学》)
【乙】然今遣汝者,恐汝在家汩①于俗务,不得专意。又父子之间,不欲昼夜督责。及无朋友闻见,故令汝一行。汝若到彼,能奋然勇为,力改故习,一味勤谨,则吾犹可望。不然,则徒劳费。只与在家一般,他日归来,又只是伎俩②人物,不知汝将何面目,归见父母亲戚乡党③故旧耶?
(选自朱熹《与长子受之》)
【注释】①汩:搅乱,扰乱。②伎俩:原指不正当的手段,这里是不务正业的意思。③乡党:家乡的人。
(1)下列加点字解释错误的一项是
A.但当涉猎 | 涉猎:粗略地阅读 |
B.蒙乃始就学 | 乃:于是,就 |
C.然今遣汝者 | 者:……的人 |
D.力改故习 | 故:原来的,旧的 |
(2)下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是
A.蒙辞以军中多务 | 扶苏以数谏故 |
B.见往事耳 | 于是入朝见威王 |
C.自以为大有所益 | 曾益其所不能 |
D.能奋然勇为 | 若听茶声然 |
(3)翻译下列句子。
①孤岂欲卿治经为博士邪!
②恐汝在家汩于俗务,不得专意。
(4)【甲】文中孙权从“ ”方面来劝吕蒙学习的。
(5)【乙】文中朱熹希望长子离家求学的原因是什么呢?
10.(11分)阅读下面的文章,完成下列各题。
莫当局外人
邓 洁
①作为编队唯一女子特战队员赴亚丁湾护航,这个春天,“能文能武”的北大学生宋玺成了热点人物,她的故事有如阵阵和风涤荡人心﹣﹣当人们还在为90后贴上“丧”的标签时,宋玺和她身后的很多中国军人带着“国系90后”的新标识走进人们视野。他们换上戎装、热血卫国,作为家国一分子,真切诠释着一种“不甘当局外人”的格局与担当。
②现实生活中,有不少局促在自己的小世界中、对社会冷眼旁观的年轻人:有的仅仅满足于自己生活中的“小确幸”,有的则困顿于精英体制下的“象牙塔”中,无意关心天下事,正如作家沃特•科恩对自己大学生活的回忆﹣﹣“我从来没有考虑过成绩单之外的任何事”。然而,生活在如今的大时代下,在关注自我的同时,也请不要关闭与世界相通的窗户。万物联通的时代,本就无人能独善其身,每个人都是社会生态链上的重要一环。公共事务、祖国未来、人类理想,皆关乎我们的生活。虽然个体的声音和行动只不过是千万人中的小小一环,却也能汇入推动与建设的力量当中。
③“无穷的远方,无数的人们,都和我有关。”青年人的担当和使命,更要求我们在看见日常生活里的“苟且”时,也把“无穷的远方,无数的人们”当作“和我有关”,如此,才能真正带我们抵达所期许的“见自己、见世界、见众生”境界。
④从井底一隅跳向广阔社会、从局外走入局内的方式是多元的,每个人尽可有多样的选择。宋玺将这诉诸为“侠之大者,为国为民”的身赴前线的努力,今年两会上的90后年轻代表们则把这展现成参与国家公共事务讨论的热情;武大樱花节成“樱花劫”,学生们在社交平台上批评不文明游客,也是主人翁精神的显现;青年志愿者投身公益,在大山教室里、西部戈壁上留下的身影亦成为当代青年追逐远方的一抹亮色……
⑤青年人是千姿百态的个体,更是一个充满朝气的集体,这种朝气,体现在对家国命运的敏感关注中,体现在对社会责任的努力担当中。这种“不甘当局外人”的精神,应该多些,再多些!
(选自《人民日报》2018年4月3日19 版)
(1)从全文来看,作者的主要观点是什么?
(2)文章开头引用宋玺的故事有何用意?
(3)指出第④段运用的论证方法并分析其作用。
(4)请简要分析本文的论证过程。
11.(17分)阅读下面的文章,完成下列各题。
一碗面条的吃法
孙道荣
小区边有家面馆,生意火爆。我也常去吃。
店里的桌子,都是那种四人座,两两相对。因为食客多,常常一座难求,陌生人不得不拼桌。
坐在对面的,是一对情侣。服务员将面条端来了,男的牛肉面,女的鸡蛋面。男的拿起筷子,将碗里的牛肉,一块一块夹到了女的碗里。女的一边说够了,一边将自己碗里的煎鸡蛋,夹到了男的碗里。然后,两个人才开吃,稀里哗啦,很幸福的样子。
还有一次,对面也是一对青年男女,男的是香辣牛杂面,女的是鸡汤面。两人各自捧着面碗,埋头吃。吃了几口,女的忽然把自己的面碗往男的面前一推,男的心领神会,将自己的面碗移到女的面前,两人埋头吃面。过了一会儿,女的一边嘘着气,一边将面碗又推到男的面前。男的将自己的面碗端到女的面前,接过碗继续吃。就这样,一碗香辣牛杂面和一碗鸡汤面,在两个人之间,击鼓传花一样,吃几口,换一下,又吃几口,再换回来。
一对中年男女,坐在我面前。面条上来了,两碗青菜面。女的将两只碗并在一起,用筷子从一只碗中捞起面条,夹到另一只碗中。另一只碗里的面条,堆得小山一样。男的说,差不多了。女的说,我不饿,你下午还要上工地呢。男的说,那你多吃一点青菜。说着,用筷子将面条多的那只碗里的青菜,全夹到了另一只碗里。
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