三年级下语文写作 第七单元 国宝大熊猫

发布时间:2020-04-19 17:58:32   来源:文档文库   
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第七单元 国宝大熊猫

【思维导图】

word/media/image1.gif 介绍大熊猫的外形特点、习性以及被称为国宝的原因等。

国宝大熊猫

表达自己的情感

【范文引导】

范文一:

大熊猫的自述

嗨!大家好,我就是人见人爱的大熊猫,也有人叫我大猫熊。虽然我集万千宠爱于一身,但我却从不骄傲,今天我就来给大家好好介绍一下自己。

我们生活在四川北部、陕西南部和甘肃南部的山区,主要以翠竹、竹笋为食,有时也吃玉米秆、幼杉树皮。除了耳朵、眼睛、脖子和四肢是黑色的,我们身上的其他地方都是白色的,就像披着毛茸茸的黑白大衣。

被大家选为“国宝”,这是我们的荣幸,更是我们的骄傲。不管是在哪里,只要有我们的身影出现,就一定会吸引无数的目光。“哇,它好可爱呀!”“大熊猫真是太萌啦!”……每次游人见到我们,都会不由自主地发出这种感叹,这对我们来说已经不足为奇了。不管我们是在吃竹子,还是在睡觉,甚至有时是摔一跤,都会逗得游客们哈哈大笑,乐不可支。我想正是因为这种独特的萌萌的气质,我们才有机会担任《功夫熊猫》大电影的主角,成为名扬中外的“大明星”吧。其实,我们被视为“国宝”不仅仅是因为可爱的外形,更是因为我们大熊猫家族的成员数量稀少,而且只有中国才有,所以才被大家选为“中国国宝”。

怎么样,听了我的介绍,大家是不是更喜欢我了呀!

范文二:

可爱的大熊猫

大熊猫是我国特有的珍奇动物。它身子胖胖的,尾巴短短的,皮毛滑滑的,头和身子是白的,四肢是黑的。它头上长着一对毛茸茸的黑耳朵,还有两个圆圆的黑眼圈,可爱极了!

大熊猫最喜欢吃又脆又甜的箭竹。它会先将竹子咬断,再一层一层撕开竹皮,大口大口吃起来。大熊猫可是一个“小吃货”,一天可以消灭一大堆箭竹呢。

大熊猫喝水的过程很有意思。一到小溪旁,它先用爪子刨一个小水洼,然后就“咕噜咕噜”地喝起来。等到他吃饱喝足了,就会在溪边躺上几个钟头……

大熊猫平时看起来稳重好静,似乎有些迟钝,但当敌人来侵犯时,它却能灵活敏捷地攀登上树,迅速逃跑。

大熊猫以它那逗人喜爱的形象、迟缓有趣的动作、温和稳重的性情受到了世界各国人民的喜爱。我国把大熊猫作为国礼,赠送给一些友好国家,人们都亲切地称它是“和平友好的使者”。

范文三:

竹林隐士

大熊猫生性孤僻,常分散在茂密的竹林中,所以人们叫它“竹林隐士”。

它生长在空气潮湿,泉水丰富,到处长着繁茂竹子的原始森林,以嫩竹清泉为食。熊猫怕热不怕冷,天气炎热时,常到小溪里、小河旁喝水,有时候还下水游泳。它没有固定的栖息场所,到处流浪,走到哪里,吃到哪里,睡到哪里。别看它笨重肥大,走路摇摇晃晃,爬起树来却挺高明。它的视觉非常不好,但听觉非常灵敏。一旦受到惊扰,它就会非常灵活地攀上高高的大树,躲藏起来。熊猫非常爱吃竹子,但由于吸收很慢,熊猫每天进食时间长达10个小时以上。

大熊猫真是一种神奇的物种,我爱大熊猫。

范文四:

国宝大熊猫

假期里,爸爸带我去动物园游玩。我看到了很多动物,有老虎、猴子、火烈鸟……但我最喜欢的还是国宝大熊猫。

瞧,那只可爱又憨厚的大熊猫正迈着绅士的步伐,慢慢地走到小河边。“它是要喝水了吗?”我自言自语道。没想到它只是低下头,伸出胖乎乎的前爪,用力地在地上刨了起来。看着它那认真劲,我想:它为什么要刨坑呢?我耐心地在栏杆边看着。不一会儿,大熊猫就在小河边刨出了一个脸盆大的水洼。只见小河里的水哗哗地流向了水洼。哇!大熊猫可真聪明呀!原来它是通过这样的方式来取水的,真让我敬佩。等水洼里的水满了后,大熊猫就低下头,“咕噜咕噜”地喝了起来,还不时地用舌头舔舔嘴巴,仿佛在说:“这水真甜,太解渴啦!”水洼里的水不一会儿就被它喝干了,等到水洼再流满,大熊猫又大口大口地喝了起来。就这样来回好几次,直到它摸着圆滚滚的肚皮,露出一副满足的样子才罢休。

你们是不是也觉得国宝大熊猫既聪明又可爱呢?

【好开头】

1. 嗨!大家好,我就是人见人爱的大熊猫,也有人叫我大猫熊。虽然我集万千宠爱于一身,但我却从不骄傲,今天我就来给大家好好介绍一下自己。

【拟人式开头,以第一人称来自述,把大熊猫拟人化,新颖、有趣。】

2. 大熊猫是我国特有的珍奇动物。它身子胖胖的,尾巴短短的,皮毛滑滑的,头和身子是白的,四肢是黑的。它头上长着一对毛茸茸的黑耳朵,还有两个圆圆的黑眼圈,可爱极了!

【外貌描写式开头,直接描写大熊猫的外貌。】

3. 假期里,爸爸带我去动物园游玩。我看到了很多动物,有老虎、猴子、火烈鸟……但我最喜欢的还是国宝大熊猫。

【对比式开头,突出最喜欢的动物——大熊猫。】

【好结尾】

1. 怎么样,听了我的介绍,大家是不是更喜欢我了呀!

【首尾呼应式结尾,结尾与开头遥相呼应,使文章结构紧凑,完整严谨。】

2. 大熊猫真是一种神奇的物种,我爱大熊猫。

【抒情式结尾,表达对大熊猫的喜爱之情。】

3. 你们是不是也觉得国宝大熊猫既聪明又可爱呢?

【疑问式结尾,既表现了大熊猫聪明、可爱的特点,又激发了读者思考。】

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/ad467a0c2c3f5727a5e9856a561252d380eb20e1.html

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