关于中高职动漫类专业课程衔接模式研究
作者：陈子燕
来源：《课程教育研究》2018年第09期
【摘要】随着科技的不断发展，动漫专业受到的重视程度也在不断增加，为了有效促进中高职动漫类课程衔接的顺畅，需要加强中高职动漫类专业课程衔接模式的分析。为此，文章对中高职动漫类专业课程衔接模式展开了分析，了解当前国内中高职课程衔接的现状，分析国外中高职课程衔接的现状，认识到中高职动漫类专业课程衔接的重要性，并加强有效措施在实践中的应用，促进中高职动漫类专业课程衔接水平的提升，为社会培养更多动漫类专业人才。
【关键词】中高职 动漫类 衔接分析
【中图分类号】G642.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）09-0101-02
一、引言
在现代社会发展的要求下，需要更多动漫类专业人才，因此做好中高职动漫类专业课程的衔接工作非常的重要。就目前而言，国内中高职动漫类课程的衔接还存在着一些问题，这些问题对中高职动漫类专业课程的衔接产生了影响。为此，借鉴国外中高职动漫类专业衔接的经验，并加强有效措施的采取，促进中高职动漫类专业课程衔接的顺利进行。促进中高职动漫类专业课程教学水平的提升。
二、目前中高职动漫专业的发展现状分析
调查研究表明，每年不同省份动漫专业的毕业生人数众多，但是能够符合企业要求的毕业生却是屈指可数，经过分析我们发现，毕业生工作之后，并没有选择本专业的工作，选择的工作范围有较大的差别：一部分的中职院校的毕业生学到的知识比较少，只适合在小型的企业和工作时工作，而且就业的范围较为狭窄，一部分学生会考虑继续学习；一部分学生综合素质相对较高，可以在大型的企业工作，虽然说高职学生的动手能力比较强，但是在最近几年就业比例却呈现下降的态势。此外，高职学生主要是普高和中职生源。中职学生有一定的专业和美术基础，教学方式和模式比较类似，这就是中职学生的突出优势，但是他们在毕业之后，却很难达到预定的高水准，其中只有极少的一部分是符合企业的要求的，大部分人只有经过了培训，才能满足企业的要求，这主要是因为，中职学生在学习之后会发现有很大的一部分课程是重复的，所以他们不愿意听课，只愿意完成作业，本来的专业优势会转变成逃学，在学习中没有任何的进步，在毕业之后，也不具有市场竞争力，企业的要求得不到满足。
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