事物是普遍联系的 学案

《事物是普遍联系的》学案

教学目标：通过具体的事例使学生理解世界上的万事万物都是普遍联系的，而且这种联系具有客观性，不以人的意志为转移。在对事例的分析中，贯彻爱国主义情感教育，使学生在学习中初步树立辩证思维能力，并能以此来分析、解决生活中遇到的实际问题。

教学重点：事物联系的普遍性、客观性

教学难点：事物联系的客观性与人的活动之间的关系

教学方法：自主 探究 启发式教学相结合

学法指导：根据学生认知水平和能力，结合身边具体事例和当今时政，让学生在学习过程中学会归纳和演绎的思维方法，树立辩证思维能力，并能以此来分析、解决生活中遇到的实际问题。

预习导学

（认真阅读教材p54-p57，独立完成下列知识填空，并标出不明白的问题。）

一、世界是普遍联系的

1.联系的观点是唯物辩证法的 。

2.联系的普遍性

（1）联系的含义，就是 之间以及 之间的

、 、 。

（2）联系的普遍性表现在：第一，世界上一切事物都与 有着这样或那样的联系。第二，每一事物 各个部分、要素之间是相互联系的。第三， 是一个普遍联系的有机整体，是一幅由种种联系交织起来的丰富多彩的画面，其中没有一个事物是孤立存在的。

３、联系的客观性

（1）联系的客观性：联系是事物本身所 ，不以人的意志为转移。

（2）联系的客观性分类：就其与实践的关系来说，可以分为 和人为事物的联系。

（3）联系的客观性方法论要求：我们要从事物 联系中把握事物，切忌主观随意性。

联系是客观的，人们可以根据事物 联系，改变 ，调整原有的联系，建立新的具体联系。

４、联系的多样性

（1）事物的联系是 的，有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。

（2）联系的多样性要求我们 。

我们在认识世界和改造世界的过程中，既要注重 ，又要恰当运用自身的 ；既要把握事物的 ，又要关注事物的 ；既要认识事物的 ，又要重视事物的 。总之，一切以 、 、 为转移。

合作探究

探究一：

《蝴蝶效应》

气象学家洛伦兹1963年提出，一只南美洲亚马孙河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀导致其身边空气系统发生变化，引起四周其他系统的相应变化，可能两周后在美国的德克萨斯引起一场龙卷风。

1. 蝴蝶效应说明了什么？请列举一些生活中的实例。

2. 什么是哲学上的联系，它和生活中的具体联系有什么区别？

（探究提示：参考物质与物质的具体形态的关系）

3. 如何理解联系的普遍性，这一原理对我们有什么方法论要求？

4. 联系具有普遍性，任何事物都处在联系之中。

讨论：那是否意味着世界上任何两个事物之间都有联系呢？

探究二：

现象一：有人把“8”视为吉利的数字，而把“4”视为不祥的数字。 现象二：“喜鹊叫喜，乌鸦叫丧”。

1. 你如何看待这种现象？

2. 什么是联系的客观性？你能否结合生活中的实例分析”自在事物的联系”与“人为事物的联系”的客观性？

3. 联系的客观性对我们有什么样的要求？

4. 联系是客观的，是否意味着人对事物的联系无能为力呢？

探究三：

据有关材料显示，一节一号电池烂在地里，能使1平方米的土壤失去耕种价值；一粒纽扣电池可以使600吨水受到污染，而这600吨水相当于一个人一生的饮水量。若将废旧电池混入生活垃圾一起填埋，或者随手丢弃，渗出的汞等重金属物质就会渗进土壤，污染地下水，进而影响到和人类息息相关的动物和植物，破坏人类的生存环境，并最终危及人类的健康。

1. 这种现象从哲学上说反映了什么？

2. 为什么联系具有多样性？它有哪些表现形式？

3. 判断下列联系属于哪种联系？

鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。（直接联系）

城门失火，殃及池鱼。（间接联系）

唇亡齿寒。（内部与外部联系）

种瓜得瓜，种豆得豆 （必然联系）

4. 结合上面的结论，请思考在生活中面对联系的多样性，我们应该如何去做？

巩固练习：

1. 下列没有体现事物是普遍联系的成语典故的有（ ）

A.唇亡齿寒 B.城门失火，殃及池鱼

C.螳螂捕蝉，黄雀在后 D.刻舟求剑

2．一些大学生在应聘时遭遇“姓氏歧视”。一位“裴”姓同学，就因为这“倒霉”的姓氏失去了即将到手的会计职位，老板说，“裴”和“赔”同音，不吉利。姓“裴”不吉利的认识（ ）

A．夸大了意识对客观事物的反作 B．割裂了物质和意识的辩证关系

C．否认了联系的客观性 D．否认了联系的普遍性

3. 一些人为了追求眼前的经济利益，不惜破坏自然资源和生态环境，掠夺式地开采资源。这种错误的做法，破坏了宝贵的自然资源和人们的生存环境。从辩证角度看，上述事实说明（ ）

①任何两个事物之间都存在着一定的联系

②事物之间存在着相互影响、相互制约的关系

③事物之间的联系都是人创造出来的

④事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．②④

4. 一个城市的魅力，在于特色，在于文化，在于品牌。苏东坡的故乡四川省眉山市，实施以“文化为灵魂、生态为特色、长寿为品牌”的旅游产业发展，注重旅游开发通俗化、生活化、人性化，把“虚”的文化变成“实”的商品，新开发文化旅游商品达300多种。原来的经济基础薄弱市实现了GDP增长、规模以上工业增加值、外贸出口和工业产销率四项指标的全省第一名。

用联系的观点分析眉山市怎样促进了地区经济的发展。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/ac66191c4693daef5ff73dbe.html