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发布时间：2023-10-04 05:42:00 来源：文档文库
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阳光教育”教学模式课案框架年级：六年级课题：明天我们毕业课时数：2(第二课时这篇文章主要是回顾小学六年来的学习生活和老师的循讯教导，表现了对母校的教材解读眷恋之情和对老师的感激之情，抒发了作者立志走向新生活是想远大理想的愿望。A类基标类准确流利有感情朗读课文。教学B类综合类内读懂课文内容，体会作者对母校生活的眷恋之情。容C类拓展类抓住重点句子，领会作者所要表达的思想感情。教学目标教学重难1、体会作者对母校、老师和同学的眷恋之情。点教学辅助工具多媒体设备体现“阳光”教学流程学生活动教师活动的关键点设计意图(1读懂课文内容，体会作者对母校生活的眷恋之情。教学调整课文主要写的是作者多六年来的小学生活的回顾，从K年前老师根据学生的交流板书惯培养学生课前学习的习白主质疑跨进校园到六年后离开校园的不舍与眷恋；最后，抒发了自己成为祖
国“栋梁”后再来母校相聚的豪情壮志。根据学生学疑聚焦各小组汇报意见汇集意见的汇报调整教学思路1、课文的第一自然段写到了作者眷恋母校、老师和同学，那么“眷恋”是什么意思呢？如果是你，你乂会眷恋什么呢？2、为什么深深眷恋美丽的校园？为什么深深眷恋五彩在感动自己的段落、语句或细节旁边做批注，用一、两个词语或者句子，在空白处记下自己的感受或体会。给予学生一个开放的学习、探究空间，培乔同学们自学、小组合作的精神。双主探究斑斓的学习生 