橡皮泥在水中的沉浮

《橡皮泥在水中的沉浮》教案案例

洛南县西街小学 张巧绒

[教学目标]

科学概念：

1．改变物体排开的水量，物体在水中的沉浮可能发生改变。

2．钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它排开的水量很大。

过程与方法：

1．用刻度杯测量橡皮泥排开的水量。

2．用橡皮泥制成不同的形状，使之能够浮在水面上。

3．根据橡皮泥排开的水量，做出沉浮判断。

情感、态度、价值观：

1．认识到认真细致地采集数据的重要。

2．让学生经历提出问题→作出假设→设计实验→进行实验→分析结果→得出结论→应用科学的探究活动过程。

3．在探求原因的过程中，懂得证据的重要性。

[教学重点]

改变物体排开的水量，物体在水中的沉浮可能发生改变。

[教学难点]

认识到认真细致地采集数据的重要。

[教学准备]

每组一个水槽、若干橡皮泥、一只刻度杯、记录表

[教学过程]

一、导入新课

1．（出示幻灯片1）同学们：如果把一个铁钉放在一个装满水的水杯，它是沉的还是浮的？

2．是的，因为它沉。在我们的常识里，自古以来就有这么一个认识：铁制的东西是很难浮在水上的，有诗为证。（出示幻灯片2）

3．由此可见，铁制的东西是很难浮在水上的，难道铁制的东西就真的不能浮在水上吗？万吨巨轮比铁钉要重的多，却为何能浮在水上呢？大家先不必急于回答，相信同学们在学了今天这一课《橡皮泥在水中的沉浮》之后，就能够对这个问题做出一个比较科学，合理的解释！

二、观察橡皮泥的沉浮（实心）

1．猜测圆球形的橡皮泥水中是沉还是浮。（出示幻灯片3）

2．尝试验证。（教师讲解实验的要求：出示幻灯片4）

3．小结：圆球形的橡皮泥在水中是沉的。

4．改变橡皮泥的形状，能否改变橡皮泥的沉浮。（预设：若学生对橡皮泥的体积是否改变无法确定，可出示刻度杯测量物体在水中排开的水量，从而得出，改变橡皮泥的形状，质量没有变，体积也没有变，橡皮泥的沉浮状态也不会发生改变。）

⑴讨论：你还能把这个橡皮泥做成其它什么形状呢？

⑵思考讨论两个问题：

①在它改变形状的时候，重量有没有改变？

②那体积有没有变呢？

5．测量验证：

⑴指导观察要求：怎样看刻度、怎样计算水面上升的方法

⑵师生合作演示。

6．小结：橡皮泥自身的体积有没有发生改变，而且这些形状在水中都是沉的。

三、让橡皮泥浮在水面上：

1．谈话：有没有办法能让这块沉的橡皮泥浮在水面上呢？（前提仍然是改变橡皮泥的形状，不能有其他添加物，方法是做成船形或者空心的。）

2．猜测并交流：把橡皮泥做成什么形状能浮在水面上？

3．验证：我们来一个比赛：以小组为合作单位，设计制作能浮在水面上的橡皮泥的形状，比一比一段时间后，哪些组能制作成功。

4．实验：学生领取实验材料：一块橡皮泥、一杯水，开始实验。

5．质疑：同一块橡皮泥，做成不同的形状，有的沉入水中，有的浮在水面上，这是什么原因呢？（在学生根据实验数据充分讨论的基础上概括：橡皮泥浸入水的体积发生改变，导致在水中排开的水量发生了变化。）

四、比较橡皮泥排开的水量：

1．讨论：橡皮泥浮在水面和什么原因有关呢？

2．揭示排开水的量这一科学概念。（出示幻灯片5）

（补充：排开的水量与我们平时说的是排水量是有区别的，前者指的是物体排开水的体积，而后者是物体排开水的重量。另外用量杯测量排开的水量还不是很精确，所以在读数的时候一定要细致，特别是观察刻度时视线要与水凹面持平。）

3．实验：取一个量杯，在量杯里倒入200毫升水，把橡皮泥做成实心团，放入量杯中，观察它排开的水量，做好记录。再把橡皮泥做成能浮在水面的各种形状，观察它们排开的水量，也记录在表格中。（教材第8面）

4．提出实验注意事项：做的时候要注意什么？（出示幻灯片6）

实验要求说明:

⑴每次实验前先观察一下刻度杯中的水是否是200毫升

⑵每次实验都必须是同一块橡皮泥

⑶每完成一次实验，都要小心的拿出橡皮泥，不要弄湿桌面，拿出的橡皮泥要用抹布擦擦

⑷记录员要及时记录实验时的数据

⑸实验要做到安静、快速

5．实验探究，教师巡回指导。

6．汇总记录，汇报。

7．总结：从上面的数据中我们发现了什么？（沉的形状排开的水量小，即橡皮泥浸入水部分的体积小，浮的形状排开的水量大，即浸入水的体积大。归纳：从上面的数据中我们发现，橡皮泥浮起来的原因在于它的质量不变，而浸入水的体积增大。）

五、拓展延伸：

铁块在水中是沉的，钢铁造的大轮船却能浮在水面上，还能装载货物。对于这个问题，我们能解释了吗？（出示幻灯片7）如果要制造能装载更多货物的超大轮船，你认为应该怎样做呢？

板书设计：

橡皮泥在水中的沉浮

结论：

改变物体排开的水量，物体在水中的沉浮可能发生改变。

物体排开来的水量大，容易浮；排开的水量小，容易沉。

船浮在水面上是因为排开的水量很大。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/ab3fda125f0e7cd184253636.html