人教版道德与法治七年级上册-7.3让家更美好教学案-
人教版道德与法治七年级上册-7.3让家更美好教学案
学校 年级 科教学设计
课题 主备教师
上课教师
7.3 让家更美好
教学课时
1 1. 了解家庭结构的变化，沟通方式的变化，家庭氛围等，初步感知现代家庭特点。懂得家和万事兴的道理。
教学目标
2. 能以良好的心态面对家庭发展中的问题，学会有效沟通，做家庭成员的黏合剂。 3. 培养学生热爱家庭，孝敬父母的情感，以实际行动促进家庭和睦幸福。
教学重点 教学难点 板书设计：
和谐家庭我出力。 如何做家庭小小“黏合剂”。
教 学 步 骤
一、自主预习
1．现代家庭发生了哪些变化？
(1现代家庭的 _______ 、规模、_______等都发生了不同程度的变化。 表现：①家庭变得越来越小；②家庭关系越来越简单。 (2家庭成员的交流、沟通_______ 发生了较大的变化。 原因：①人口的迁移和流动；②现代沟通手段的丰富。 (3家庭氛围越来越_______ 、民主。 2．现代家庭生活的重要内容有哪些？ (1关心_______ 和_______ 大事，探讨_______和_______问题。 (2学习现代科学文化知识，创建_______家庭。 (3参与_______活动。
3．为构建和谐家庭，我们应怎么做？
(1家庭成员之间_______是家庭美满幸福的重要条件。这需要家庭成员之间相互_______、信任、体谅和_______ 。
(2家庭成员之间有效_______ 和_______ ，可以增进理解，化解矛盾和冲突。 (3以_______ 面对家庭发展中的问题，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。 4．祖辈、父辈、子辈之间的差异有何表现和影响？ (1表现：不同的_______ 和生活方式。
(2影响：可能带来家庭成员间的矛盾和冲突，影响_______ 。 5．家庭发展中会出现哪些问题？ (1随着我们的成长，我们的家庭也在发生_______ 。
(2①家庭成员的增加或减少，会带来_______ 的变化；②家庭成员的工作、身体和情绪状况等变化，也可能带来_______的变化……
二、合作探究
（一）探究一：现代家庭面面观
《中国家庭发展报告（2015年）》显示，中国家庭变化呈现七大特点。一是目前家庭规模小型化。2人、3人家庭成为家庭类型主体，家庭平均规模为3.35人；同时，家庭类型多样化，核心家庭占六成以上，单人家庭、空巢家庭、丁克家庭也在不断地涌现。二是流动家庭和留守家庭已经成为家庭
个案修改
的常规模式。据了解当前的流动家庭接近于20%，也产生了一些留守儿童、留守妇女、留守老人。 (1从第一个特点中，你能看出现代家庭的什么变化？ (2根据所学知识思考第二个特点会带来什么变化？ （二）探究二：和谐家庭我出力
2016年6月3日《苏州日报》讯：一个最美家庭，是一个故事；十个最美家庭，是一种力量；成千上万个最美家庭，铸就起一个城市的文明形象。（苏州）市妇联召开苏州市“最美家庭”表彰大会，表彰了10户苏州最美家庭，为第二届“家在苏州·寻找苏州最美家庭”活动画上了一个圆满句号。受表彰家庭的“美”各有不同，但都传承了中华民族优良家庭美德，弘扬了社会主义核心价值观。
(1苏州市“最美家庭”的评选有何意义？
（2）假如你们家也参与了这次活动，你能做些什么？X
三、课堂练习
1．中学生小天原先与父母、弟弟一起生活，上了初二，父母把老家的爷爷奶奶接出来一起住了。那么，小天的家庭结构发生的变化是( ）
A．核心家庭到主干家庭 B．主干家庭到核心家庭 C．核心家庭到联合家庭 D．联合家庭到核心家庭
2． 2016年春节期间，有一件事“火”了——抢红包。从央视春晚抢红包到通过微信或支付宝、商家给消费者发红包，发展到家庭成员、亲朋好友间玩起“红包接龙”，即使抢到的红包金额并不多，也玩得不亦乐乎。有关“抢红包”的议论也随之产生，以下观点你最认同哪一个( A．远方亲友来串门，就说我在抢红包 B．红包礼钱谁不抢？留取小钱奔小康 C．红包礼金万人抢，稍微迟疑轮不上 D．红包虽小情也真，不及父母养我恩
3．妈妈是我的好朋友，有时候，我在外面受了气，她就安慰我，逗我开心，我有不会做的作业，她总是耐心给我讲解，直到我昕懂了她才放心；爸爸是我的好伙伴，他常常陪我下棋、打羽毛球、做游戏。我有一个幸福的家！这段初中生的话说明了 ( A．现代家庭的氛围越来越平等、民主
B．关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，已成为现代家庭生活的重要内容 C．学习现代科学文化知识，创建学习型家庭，参与社区活动，是现代家庭的重要内容 D．父母是孩子最好的老师和朋友
4．家庭是组成社会的细胞，有了家庭的稳定才有整个社会的和谐安定，下列做法有利于家庭稳定的是(
①爸爸努力工作，我认真学习 ②妈妈病了，小琪给妈妈买药 ③周末，一家人去看望姥姥 ④妈妈怕我打电话影响学习，经常偷听 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
5．（2016．东营广饶模拟）“上网”“报班”“玩伴少、学习压力大”……“00后”的孩子，呈现出与“70后”“80 