人教新课标三年级语文上册第一单元练习题（A卷）
班级 姓名 成绩
一、看拼音写词语。
二、组词语。
耍（ ） 察（ ） 钓（ ）
要（ ） 查（ ） 沟（ ）
三、给加点的字选择正确的读音，在括号里面画“√”。
傣族 （1）dǎi（ ） （2）tài（ ）
力量 （1）liàng（ ） （2）liang（ ）
似乎 （1）sì（ ） （2）shì（ ）
一本正经 （1）jǐng（ ） （2）jīng（ ）
四、选择合适的字填在括号里。
1．带 戴
①早上，我（ ）好红领巾上学去。
②妈妈面（ ）微笑向我走来。
2．瓣 辩 辫
①丁香花的花（ ）可真有意思！
②那个梳（shū）着长（ ）子的姐姐在（ ）论会上的表现很引人注目。
五、照样子，用带点的词语写一句话。
我奋力向顶峰爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样。
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六、照样子，在横线上填上适当的词语。
跳孔雀舞 做______ 看______
编______ 唱______ 读______
七、照样子，填表。
八、给下面的句子加上标点。
早晨 从上坡上 从坪坝里 从一条条开着绒球花和太阳花的小路上 走来了许多小学生 有傣族的 有景颇族的 有阿昌族和德昂族的 还有汉族的
九、在排列错乱的句子前面填上正确的序号。
（ ）放学后，我们还要参加各种兴趣小组的活动。
（ ）下课后，我们一起唱歌、跳舞、游戏。
（ ）学校里一天的生活真是丰富多彩呀！
（ ）上课时，我们读书写字，合作解决问题，和小伙伴讨论问题。
（ ）我真喜欢我们的学校啊！
十、阅读下面的一段话，然后按要求做。
我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
1．这段话写出了天都峰的两个特点。一是__________，二是__________。
2．这段话中画“ ”的句子写出了我的__________________。
3．请你用“||”给这段话划分为两层。
十一、阅读下面的文章，然后按要求做。
春风
微微的春风，吹醒了熟（shú）睡的小草。小草挺着身子，钻出地面，迎着春风长呀长。那青青的小草，连成一片，绿油油的，像给大地铺（pū）上了一层绿色的地毯（tǎn）。
微微的春风，吹开了花朵，桃树、杏树、梨树，满树都是花。红的像火，粉的像霞，白的像雪。田野里，盛（shèng）开着金黄色的迎春花，紫色的蝴蝶花，还有一些不知名的野花，五颜六色，十分美丽。
微微的春风，送来了春雨。春雨细如丝，像牛毛。风一吹，春雨轻轻地落到山坡上，田野里，小河中。山坡更绿了，田野更绿了，小河唱得更欢了。
1．照样子，写词语。
绿油油 __________ __________
2．根据文章内容填空。
（1）第一自然段写春风吹 _____ 了小草。
（2）第二自然段写春风吹 _____ 了花朵。
（3）第三自然段写春风 _____ 来了春雨。
3．在括号里填上适当的词语。
（ ）的春风 挺着（ ）
（ ）的迎春花 钻出（ ）
4．从哪儿看出春风吹开的花朵五颜六色，十分美丽？用“ ”划出有关句子。
5．文中有许多描写景物的句子，你喜欢哪一句？请你抄写在横线上。
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十二、阅读下面这个故事，并讲给家里人听。遇到不认识的字用部首查字法查字典。
一幅难忘的画
在一张白纸上画着这样的景象：寥廓的云天下面，一条河，一只船，船上安然地坐着一位老大爷。线条简单极了，色彩也不鲜明。老大爷的神情有些特别，亲切而又陌生地盯着什么，手里拿着烟袋儿，嘴巴微微地张着。就这样一幅简陋的画，却放在我习作的首页，因为它有不平常的来历。
我从小就爱画画。一次，妈妈领着我到一个山清水秀的地方去写生。
“妈妈，你看呀，这儿的河水多美。还有小船！”我望着远处连绵的群山，身旁清澈的河水，粼粼的水波上停泊着一只小木船，立刻高兴地画起来。
可是，我正要画那只小木船时，一阵水波散开，小木船划走了。真倒霉！人家好不容易画的！缺了只船，怎么行呀？我气得真想把画夹子摔了。这时，就像发生了奇迹，船居然划回来了。夕阳下的船夫似乎没有什么表情。小木船准确无误地停在原来的地方了。我高兴得直跳，继续画起来。天色渐渐黑了下来。
“画完了吗？”这声音很粗重，是船夫在问。
“就差一点儿了。”
“别急，我等着。”
于是，我更高兴了，简直可以说是心花怒放。画完了，我高兴地嚷：“妈妈，妈妈，回家吧！”随着我的声音，那只小木船默默地划走了。当我回转身来，发现妈妈就在身后。她深有感慨地说了一句：“风景是美啊，可是最美的还不是风景。”这句话像一阵风扫过我的耳边，并未停留在心。
后来，我长大了，逐渐悟出了妈妈说的道理。那位船夫，当他看到一个陌生的孩子以他和小船为模特儿写生时，他宁愿耽误自己的事，也要让他画完。难道还用问什么是最美的吗？
可我当时连一声道谢的话都没说呀，我深深地后悔着。这幅画成了我无声的老师，使我倍加珍爱它。
习作。写一写自己的课余生活，可以写课余参加的活动，可以写课余发生的有趣的事，高兴的事，或者你愿意写的其他事。
参考答案：
一、打扮 粗壮 飘扬 居然 手掌 绒毛
二、玩耍、要求；观察、检查；钓鱼、山沟；假装、假期；朝霞、朝向
三、傣族 dǎi（√）；力量 liang（√）；似乎 sì（√）；一本正经 jīng（√）
四、1．① 戴 ② 带 2．① 瓣 ② 辫 辩
八、 ，，，，，，，，。
九、4 3 1 2 5或4 3 5 2 1
十、1．高 陡 2．心理活动 3．我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？|| 再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
十一、1．金灿灿 黄澄澄2．醒 开 送 3．（微微）的春风；挺着（身子）；（金黄色）的迎春花；钻出（地面） 4．红的像火，粉的像霞，白的像雪。田野里，盛开着金黄色的迎春花，紫色的蝴蝶花，还有一些不知名的野花，五颜六色，十分美丽。
小学语文第五册第二单元测试卷
班级 姓名 成绩
一、读拼音写词语。10%
二、补充词语。8%
白( )苍苍 不( )犹豫 ( ) ( )大笑
手脚( )用 不( )思索 ( ) ( )细雨
三、给多音字组词。6%
jiǎ( ) xiāng( ) bēi( )
假 相 背
jià( ) xiàng( ) bèi( )
四、在括号里填上适当的词语。12%
( )的石级 急匆匆地( )
( )的问题 笑呵呵地( )
我( )地向峰顶爬去。
我们( )地听老师讲课。
五、填空并回答问题。22%（10＋3＋9）
1、 ，自在娇莺恰恰啼。
①“留连”的意思是 。
②“恰恰”在诗里是形容 。
③这首诗的作者是 ，题目的意思是诗人独自一人在江边一边
，一边 。诗人除了看到千万朵的花，还看到了 ，听到了 。
2、秋丛 似陶家，编浇篱边日 。
3、《爬天都峰》中描写天都峰“高”的句子是
，描写天都峰“陡”的句子是
。
六、阅读。12%
校园里有一棵老槐树，高大、粗壮。说它高大，一点也不过分，它那灰褐色的树干，高高地伸向天空，快要超过三层楼的楼顶了。说它粗壮，确实也够惊人的，三四个小朋友手拉手，也合抱不过来。那巨大的树冠向四面舒展，茂密的树叶把阳光遮得严严实实的，活像一把绿色的大伞。
1、这段话是围绕哪一句话写的？
2、老槐树的高大从
地方可看出，它粗壮从
地方可看出。
3、打横线的句子是把 比作 。
七、选取一幅你最喜欢的图片，可以是照片也可以是自己画的，先说说图上的
内容，再围绕这幅图发生的事情把自己想说的话写下来。30%
小学三年级语文（上册）第三单元测练题
班级：____________ 姓名:____________ 评分:__________
积累、运用（40分）
一、读拼音，写词语。（5分）
jīng xīn yī rán liáng shí chuí tóu sàng qì
( ) ( ) ( ) ( )
二、给下面的多音字组词。
磨 扇
三、比一比，再组词。（5分）
异（ ） 坊（ ） 杨（ ） 拼（ ） 摇（ ）
导（ ） 仿（ ） 扬（ ） 并（ ） 遥（ ）
四、下列词语你能归类写一写吗？（5分）
垂头丧气 打量 快活 注视 橙黄
翠绿 观察 难过 桃红
1、 表示心情的词：_____________________________________________________
2、 表示颜色的词：_____________________________________________________
3、 表示看的词：_____________________________________________________
五、 填上恰当的词。（6分）
（ ）地喊叫 （ ）的衣裳
（ ）地奔跑 （ ）的颜料
（ ）地飞舞 （ ）的歌
六、 选词填空。（4分）
1、欢乐 快活
（1）落叶在风中（ ）地舞蹈。
（2）小溪唱着（ ）的歌流向远方。。。。。。
七、对对子。（4分）
对云横 山花对
雨中山果落， 。 大陆对
八、默写我们这个单元所学的其中一首诗，记住要写上作者的姓名！（5分）
（ ）
阅读与感悟（30分）
一、 读下面一段话，回答问题。（15分）
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的（ ）。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝（ ），松鼠（ ）当粮食，小青蛙在加紧（ ），准备舒舒服服地睡大觉。松柏（ ）厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子（ ）树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
1、在文中的括号里填上适当的词。（5分）
2、在文中找出关于描写颜色的词语，再抄下来。（2分）
3、第一自然段是围绕哪一句话写的？抄在横线上。（1分）
4、用“——”画出文中一句比喻句，在这句话中，作者把 比作
。
5、第一自然段抓住了哪些景物来描写秋天的颜色？把有关景物词语抄下来。（3分）
6、用“ ”在文中画出你喜欢的句子，并说说你喜欢它的原因。（2分）
喜欢的句子
喜欢原因
二、阅读短文，完成下列问题。（14分）
____________________________-
小猪想找个朋友玩。
这天早晨，它拎（līn lǐng）着一个大包出了门，碰见了小猴，就从包里掏出一个桃子对小猴说：“___________ ___________。”小猴说：“我不吃你的桃子，也不跟你玩，因为你太懒惰了。”
小猪走啊走，又碰见了小牛。它从包里掏出一块麦饼说：“给你吃麦饼，你跟我一起玩。”小牛说：“我不吃你的麦饼，也不跟你玩，因为你做事不动脑筋。”
忽然，小猪看见小羊从桥上掉进河，它赶紧扔（rěn rēng）下大包，向河边跑去。小猪跳进河里，很快把小羊救（jiù jioù）上了岸。小猴和小牛跑来。大伙儿都喜欢和小猪做朋友了。小猪真高兴（xīn xìng）。
1、 给短文加上标题，填在文前横线上。（2分）
2、 划去文中带点字的不正确的读音。（3分）
3、 在文中找出下列词语的反义词。（3分）
勤劳------ 讨厌------ 伤心------
4、 在文中横线的空白处填上恰当的语句。（2分）
5、 因为小猪以前_________、_________，所以小猴和小牛都不愿和它做朋友。（2分）
6、 小猪做了一件什么事，大家才改变了对它的看法？（1分）
__________________________________________________________________________
7、 读了这篇短文，你明白什么道理？（2分）
__________________________________________________________________________
习作（25分）
题目：美丽的秋天
要求：要写出景物的特点，内容要具体，语句要通顺，注意用上积累的词语。
三年级上册第四单元测试题
班级： 姓名： 学号： 分数：
一、 读拼音，写词语。
xiū jiàn tuī cè zhǐ dài shì yàn bài fǎnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jiāo nèn sū xǐnɡ wán jù shì yí xì wēi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 组词。
阻( ) 调( ) 镜( ) 致( ) 轮( )
粗( ) 稠( ) 境( ) 到( ) 论( )
三、 写出下面字的不同读音，再组词。
闷 （ ） 看 （ ） 磨 （ ）
（ ） （ ） （ ）
四、 用“——”把每组中不是一类的词语画出来。
1、 昙花 牵牛花 花钟 万寿菊 夜来香
2、 蜂蜜 骆驼 金鱼 花鸭 蝴蝶
3、 肩膀 手臂 脊背 双腿 身高
五、 选词填空。
不是……而是…… 如果……就…… 除了……还有……
1、他发现，（ ）我们平时看到的世界，（ ）一个平时看不到的世界。
2、蜜蜂回家靠的（ ）超常的记忆力，（ ）一种无法解释的本能。
3、（ ）蜜源离蜂箱不到一百米，它们（ ）在蜂巢上方跳“圆舞”。
【发明 发现】1、牛顿观察落地的苹果，（ ）了地球有吸引力。
2、鲁班观察带齿的草叶，（ ）了锯子。
六、 把下列词语排列成通顺的句子。
1、病毒 流行性 的 感冒 引起 由 就是
2、白刺果 阳光下 鲜红的 耀眼 在 显得 金色的 格外
七、 按原文填空。
1、荷兰的列文虎克喜欢（ ）。
2、蜜蜂没有（ ）方向，（ ）地回到了家。
3、你只要看看什么花（ ）开放，就知道（ ）诗几点钟，这是不是很有趣？
4、（ ），十月萝卜上秤称。
八、 阅读短文，完成后面地题目。
根系
每棵植物的根的总和，叫根系。植物的根系是十分庞大的。据书上记载：一棵发育充分的冬黑麦，在抽穗期共有1400万条根，如果把这些根一条条连起来，总长度可达600千米以上。一棵只生长了一米的苹果树苗，它的根系竟有38000条侧根。植物不仅有很多根，而且根扎得很深，如甜菜得根可以入土3米，苜蓿的根可以入土5米，在沙漠中生活的一种叫骆驼刺的植物，它的根可以入土20米以上。此外，许多植物根系延伸的直径可以达到3米，而向日葵的根系可以向四周延伸5米，一种青香蕉苹果树的根系向四周延伸的直径可以达到27米，比树冠还大3——5米。
1、 根系是指什么？用“——”在文中画出相关语句。
2、 在文中找出与下面两个意思相反的词语。
微小（ ） 缩短（ ）
3、 各种植物的根系不一样。抽穗期冬黑麦的根共有 ；沙漠中的骆驼刺，它的根可以入土 ；青香蕉苹果树的根系可向四周延伸，直径可达 。
4、 文章介绍了根系的三大特点，分别是：
5、 了解了根系的特点，你想说什么？
九、 自由作文
小学语文第五册第五单元测试卷
班级 姓名 成绩
一、看拼音写词语。8%
二、比一比，再组成词语。8%
式( ) 广( ) 忆( ) tiē( )
贴
或( ) 厂( ) 记( ) tiě( )
三、填空补足词语。10%
左( )右( ) ( )( )不语 四( )八( ) ( )躁不( )
异( )同( ) ( )( )不足 七( )八( ) ( )寐以( )
来( )不( ) ( )惑不( )
四、找出句子中的错别字，打上“×”，改正在括号里。9%
1、爸爸经长座在纱发上看报纸。( ) ( ) ( )
2、我再西湖边照张相，留做记念。( ) ( ) ( )
3、只见卓子上放着两张采票存跟。( ) ( ) ( )
五、按课文内容填空。9%
1、火要 ，人要 。 树直 ，人直 。
茄子 ，真人 。
2、一个人只要话得 、 ，就等于有了一大笔 。
六、写出下列词语的近义词。8%
教诲—( ) 打量—( ) 器重—( ) 友善—( )
关照—( ) 神情—( ) 卖力—( ) 建议—( )
七、给下面的句子加上标点符号。6%
1、老师温和地问 你怎么了。
2、是个小男孩吗 高尔基问
3、对不起 先生 请等一下 我急忙喊道
八、阅读短文，回答问题。12%
燕子和小花种子
一粒小花种子不喜欢自己出生的地方，就请燕子帮忙带自己到别的地方去生活。燕子带着小花种子来到湖边。小花种子抬起头看着，不高兴地说：“这里水多，太潮湿，我不喜欢。”燕子又带着小花种子来到山上。小花种子低下头一看，皱皱眉头说：“这里石头多，太坚硬，我不喜欢。”燕子再带着种子来到树林里。小花种子看看四周，不耐烦地说：“这里树多草多，太杂乱，我不喜欢。”燕子生气了，把小花种子丢在路边。
1、燕子把小花种子带到哪些地方？
2、小花种子为什么不喜欢燕子去的那些地方？
3、请提出一个值得思考的问题。
九、习作。30%学了《小摄影师》这篇课文，想一想小男孩走了以后，可能会发生什么事情，请你展开想象，续写这个故事。
小学语文第五册第六单元测试卷
班级 座号 姓名 成绩
一、看拼音写词语：10%
二、组词：10%
逢（ ）滩（ ）插（ ）仿（ ）暮（ ）
锋（ ）难（ ）播（ ）防（ ）幕（ ）
三、填空，补足词语：8%
五( )十( ) 瑰丽( ) ( ) 物产( ) ( ) 风景( )( )
( )( )朝天 千( )百( ) ( )群( )队 无( )无( )
四、按要求写词句：9%
1．写出表示“看”的意思的词语： 、 、
2．写出有关学习的名言警句：①
②
五、根据课文内容填空：7%
西沙群岛一带海水 、 ，有 、
、 、 、 。一块块，一条条，
。因为 ，有
，有 ，海水 ，从海面看就不同了。
六、默写古诗：8%
1．逢雪雁芙蓉山主人 2.写一首课外学到的李白的诗
(含题目)
七、乱句重组：6%
（ ）闪电越来越亮，雷声越来越响。
（ ）雨越下越大，往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
（ ）“哗、哗、哗”下起雨来。
（ ）满天的乌云，黑沉沉地压下来。
（ ）渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
（ ）雨停了，太阳出来了，一条条彩虹挂在天空。
八、阅读短文，做练习：12%（4＋3＋5）
红菊花
我们校园里有一座花坛。花坛里种了十几种花，虽说不上百花争艳，也可算上五彩缤纷了。
每到秋天，各种各样的菊花，有黄的，白的，还有红的，朵朵盛开，真叫人喜爱。在这许多菊花中，我最喜欢一种红菊花。它的茎是墨绿的，挺得笔直，看上去很神气。叶子也是墨绿的，像张开的手掌。最引人注目的还是那一朵朵红花，花瓣是一丝一丝的，弯弯曲曲，像是蛟龙的爪子。整个花朵像个火红绒球。从远处看，花盘微微低垂着，又像个害羞的小姑娘，红着脸低头不语，美丽的红菊花，你多么惹人喜爱呀！
望着这千姿百态的花朵，我想：“要是没有园丁叔叔的辛勤劳动，哪有这美丽的花朵啊！
1、把词语补充完整： 百花（ ）（ ）
五彩（ ）（ ） 千（ ）百（ ） 低头（ ）（ ）
2、第二自然段有 句话，这个自然段主要写
。
3、第二自然段中划横线部分，作者是抓住红菊花的 、
、 三部分来具体描写的，每个部分先写
，再写 。
九、作文：
选一处你喜欢的景物，仔细观察，把你的发现写下来。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/aa906444a76e58fafab003c7.html
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