幼儿园第二学期保教工作计划

幼儿园第二学期保教工作计划

　　篇一：XX-XX春季第二学期幼儿园保教工作计划
　　XX-XX春季第二学期幼儿园保教工作计划
　　一、指导思想:
　　以《纲要》为指导思想,积极开展课程改革,进一步深入学习课程改革的意义,围绕镇的教研工作计划,结合本园的实际情况,不断提升教师教育活动的水平及幼儿素质教育的发展。
　　二、主要工作任务和要求:
　　1、加强本园教研组的建设和管理制度,以及和其它幼儿园之间的交流和学习。
　　2 围绕农村幼儿园本土化教育资源的利用及园所环境创设,充分调动教师的积极性来创新教学活动及日常教学组织。
　　3:定期组织教师学习优秀的教育活动和教育思想的文章,提高教师的教育水平,以及教育思想观和儿童观。
　　4:加强幼儿园的安全管理,组织全园教职员工学习有关食堂和安全工作方面的知识。5:在优化一日活动安排及周活动安排的基础上,尝试开展在游戏中学习,在学习中游戏及探索多种游戏 活动的教研和学习,以幼儿为主体的教学活动,形成有自己特色的活动课程。
　　6、坚持园内培训和外出学习相结合,多渠道提高教师的理论水平和教育素质。
　　7、开展园内观摩活动,做好活动案例总结、反思,提高教师自身的专业技能。
　　8、组织教师撰写论文、活动设计、教学案例评比活动,促进教师专业化成长。
　　三、具体时间安排:
　　1、做好新生入学的工作,稳定新生情绪。
　　2、合理安排一日活动和周活动的教学活动,做到动静结合互相交替。
　　3:教师结合本班的实际情况及幼儿园的教研工作计划写好班的教学计划。
　　4、开展“亲子同庆欢乐日”游园活动
　　四月份:
　　1、开展幼儿园自编操的活动 2、园内观摩活动、姐妹园交流
　　3、教师着手准备“六一”活动的工作
　　五月份:
　　1、开展“亲子劳作大赛”以废物制作的手工艺品，并于“6。1”进行评选、颁奖活动。
　　2、教师排练“六一”活动节目
　　3、组织教师开展幼儿园论文、活动设计、教学案例评比活动
　　4、“六一”节目彩排
　　5、对4、5月份生日的小朋友举办生日聚会
　　6、上交论文、活动设计、教学案例到学校
　　1、开展庆“六一”活动
　　2、组织教师外出观摩学习
　　3、毕业班毕业典礼活动
　　4、家长半天观摩活动
　　七月份:
　　1、教师做好期末各项工作
　　2:各班交教学总结
　　3、6、7月份生日的小朋友举办生日聚会
　　篇二：XX第二学期幼儿园保教工作计划
　　幼儿园保教工作计划
　　(XX-XX学年度第二学期)
　　一.指导思想
　　以《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《江苏省幼儿园教育指南》精神为指针，从我园教师实际素质现状和幼儿园实际情况出发，坚持保教并重，以幼儿园教师和幼儿发展为本的思想，进一步完善教育制度，努力提高保教质量，突出本园教学特色，促进幼儿园可持续发展。
　　二.主要工作与措施
　　(一)保教工作
　　1.积极组织教师加强对法律法规及教育理论的学习。组织教师继续学习《幼儿园教育指导纲要》.《如何进行常规教育》.《区域活动的指导》等方面文章;将注意加强每次学习的力度，先让教师有充裕的时间自学，再组织集体学习.交流，争取获得较高的学习效果。在学习《纲要》时，将针对新旧教师的不同开展以段为单位的学习，由各段段长组织新教师进行学习，老教师以自学为主，最后再以讨论.测试等方式验收成果;促进教师自身素质及教育理论的提高。
　　2.加强常规管理，提高教育教学质量。教育质量是幼儿园工作的生命线，我园将继续抓好教育教学工作的常规管理，同时结合各班级实际，三位一体共同研讨建立良好常规的有效措施与方法。并拟开展班级常规评比(如自由饮水、盥洗、进餐、午睡、收拾玩具、游戏活动等)。行政人员深入班级，加大对教师执行各项计划、织一日生活各项活动的监督检查力度，进一步完善教学常规中的各项规章制度，端正教风，将教学常规变成教师自觉的行动，从而提升幼儿园的保教质量。
　　3.本学期有一部分新教师加入到我园保教队伍中来，在学园注入新的教育活力的同时，为了保证保教质量，我们将加强对新教师的培养，围绕各领域教学中的组织，包括目标制定.环节设计.教具学具准备.组织实施.教案书写及反思等方面，除了通过期初 “新教师培训”外，同时深入到实际教育教学中听课.手把手指导，并对班级常规.区域活动组织等进行培训，帮助新教师尽快地熟悉幼儿园各项教育工作，为取得较高的教育教学质量打好基础。
　　4.三大创游及区域自选活动是幼儿自我学习.自我探索.自我发现.自我完善的活动。将从活动材料的选择制作及活动过程中教师的指导方法等方面为着手点，根据幼儿的年龄特点，以幼儿的兴趣点出发，让幼儿做活动的主人，开展全园性“区域活动观摩”。在前期准备中，我们将通过相关文章学习→活动材料提供情况检查.评比→各段开展观摩.研讨活动→全园性活动观摩等方式，促进观摩活动开展的有效性.示范性，提高游戏活动的质量。
　　5.良好的体能锻炼是提高幼儿体能发展的一大途径。将继续坚持在早上.下午时间开展户外活动及体育游戏活动，保证让幼儿每天都有1个小时的体育锻炼时间，且能收到较好的锻炼成效;在“运动节”和“文化艺术节”前，各班教师要根据所制定的比赛项目进行有针对性的训练，让比赛活动真正起到促进幼儿体能发展的作用。
　　6.《纲要》里提出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。加强班级教师与保育员之间的配合，为幼儿创设安全.良好的生活环境和教育环境，将针对各段幼儿的年龄特点及实际情况继续开展每周一次的安全课，
　　并通过结合动画片案例观看及疾病的产生等内容开展系列教育活动，引导幼儿了解预防和减少疾病的发生和意外事故的发生等知识;本学年，还将在大段开展《突发事件》演练活动，中段《认识交通标志》、小段《识别危险物》等系列教育活动，提高幼儿自我保护的能力。
　　7.重视幼儿品德教育，促进幼儿身心健康发展。把幼儿的品德教育渗透于幼儿一日活动之中，抓准每个教育契机，培养幼儿适应集体生活的规则，树立集体观念和纪律观念，培养生活自理能力和独立个性，养成良好的文明礼貌习惯。在每周一的升旗仪式中培养幼儿对国旗的热爱，培养幼儿爱祖国爱家乡的情怀。
　　(二).教研工作
　　1.加强园本教研，从幼儿园实际出发，以常规管理.环境创设.区域活动.领域教学等方面为抓手，组织园级教研活动，通过理论和经验文章的学习.集体的交流碰撞及时解决教师日常教学中存在的实际问题，寻求有效的教学新途径。
　　2根据学园制定的“培训新教师，培养骨干教师”这一目标，在培训新教师，帮助新教师更快适应幼儿园教学工作的同时，将以段长为龙头，在段级各项工作开展中，积极组织本段教师进行讨论.实施，凸显段长在年段中的领头作用;并将加大各年段教师集体备课的力度，要求段长从教学内容的选择.教具与学具的准备.教案的书写到活动的组织实施等方面都必须组织教师做好活动前的各项准备，增进课程趣味性，努力提高教育活动的质量。
　　(三)家长及社区工作
　　1.提高家教园地的质量，做到所提供的材料有利于家长学习.借鉴，且让家长及时地与老师沟通，让老师更快地了解各个幼儿的不同需求，更好地做到家园互动。
　　2.积极发挥家长委员会的作用，让家长的意见及建议能够通过家委反馈到幼儿园。因此在召开家长会的同时，将改变都是由班级教师主导的现状，在每次教师发言后，都留有一定的时间让家委与家长进行沟通，更好地了解家长的需求，給予家长及时的帮助。并拟向家长举行“任何做好幼小衔接”、“如何做好幼儿入园分离焦虑的过渡”、“科学育儿方法分享”等相关讲座，宣传正确教育孩子的方法和科学育儿的知识，共同形成强大的教育合力。
　　3.继续做好日常性和阶段性家长工作联系，如：家访.家长会.家长开放日.家长学校讲座.亲子活动等，并积极让家长也进入到幼儿园教育活动中，让家长了解需要配合的地方，做到与幼儿共同学习.共同制作玩具等，形成较好的家园教育合力，促进幼儿全面发展。
　　篇三：幼儿园第二学期保教工作计划
　　幼儿园第二学期保教工作计划
　　幼儿园第二学期保教>工作计划
　　'一年之计在于春',当春天缓缓向我们走来的时候，我们又迎来了新的学期。新的学年带给我们新的希望，对幼儿园的发展我们有了更清晰的目标。我园教师队伍呈现的是一支充满朝气蓬勃、整体素质比较好的年轻化的团队。通过一个学期的学习与生活，结合上级工作计划和我园的各项工作计划，教师们学到了新的>幼教理念、教学方法并能渗透到一日活动中去。通过各种学习、教研、比赛，教师基本具备了幼教工作的理论及经验。
　　从上学期的工作来看还存在以下几个方面的问题：第一，教师管理班级的能力需要加强，多给予教师指导、沟通，促进教师以专业化成长。第二，教师的创新意识不够，不能大胆去发挥自己的想法，多给予教师发挥自主的平台，例如在环境创设、班级建设方面。第三，幼儿的倾听能力和规则意识的建立，需要提高。第四，教师的教育观念、教育实践能力与现代化教育要求还有一定距离，对《纲要》的理解与实践中的应用还需不断深化，常规教学质量要更进一步提高。第五，在教科研中教师的研究意识还缺乏积极性、主动性和系统性、科学性，教研活动还不够深入，还须加强创新和探索。第六，对教师的>培训力度还需加强。根据我园全园计划及实际情况，对本学期工作做如下安排：
　　一、指导思想
　　以《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁幼儿发展指南》为指导，落实教育局和教研室工作精神，以幼儿园工作计划为重点，紧紧围绕幼儿园的工作要求与目标，以幼儿全面发展为基础，以发展个性为核心，提高幼儿一日活动的质量；抓好常规管理，加强课堂教学的研究，重视对新教师的指导与培养，提高保教人员的素质，促进幼儿身心和谐发展，使我园的保育教育质量得到提高；进一步加强幼儿园教研制度建设，以科研为先导，充分激励教师开展教育科研的积极性，使教学教研工作成为促进教师发展、幼儿园发展的重要动力；加强教师队伍的建设，提升教师整体素质，成为幼儿园发展战略中的一个有机组成部分。
　　二、学期目标
　　1.加强教学常规管理，提高保教质量。
　　2.加强教师的教科研能力，开展多种形式的教研活动。
　　3.加强教师培训及基本功的能力，促进教师专业成长。
　　4.架起家园联系的桥梁，促进幼儿协调发展。
　　5.深入教育教学，研究'幼儿创意>戏剧游戏'课程，作为'园本课程'开发的基础。
　　三、具体措施
　　（一）加强教学常规管理，提高保教质量
　　1.学期之初，制定的保教工作计划要注重为班级计划、教师工作计划服务。切实可行做好各班学期工作、月计划、周计划活动的检查与安排，并在制定计划时注意计划的可行性和操作性，做到有计划、有步骤的开展各项活动。
　　2.继续加强规范教师教育教学常规的管理，以幼儿园制度管理和教育教学细则的学习为重点，指导教师规范教学工作秩序，培养良好的教育行为。要经常深入班级，观摩活动，了解保教现状，及时有效地实施保教管理，注重互帮、互学与引导、支持并重，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议，管理中做到严格公正及时。注重平日的检查指导，随时发现问题随时提醒，并进行每月的考核评分，期
　　末作为教师评优的依据。在保教结合原则的基础上，提升保育员的保育水平，协助教师做好一日生活管理。
　　3.从教师自身出发，进行培训与观摩，逐渐地形成常规性的成长。教师应针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动计划，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
　　4.环境创设要为教育教学服务，结合园所特色以及主题教学，要让幼儿参与到环境中，要让环境'说话',起到环境育人的作用。特别是各班的区域活动，按照幼儿的发展需要，有计划、有目的、有层次地投放材料。同时，在开展区域活动时，教师要以观察为手段，学习先进的教育评价方法，或者是按照文字记录、符号记录、电子设备等记录方法促进教师更加专业的进行观察记录。在区域材料的制作上，提倡教师利用废旧物品进行教玩具的制作，并进行每月一次的环境、区域评比。
　　5.备好课是上好课的先决条件，教师备课要建立在以幼儿发展为本的教学思想基础上，要求教师必须提前备课，以游戏教学为主，要从幼儿的角度去思考，做到功在课前，利在课上，思在课下，优化教学过程。保教主任随时检查教师的教案和教具的准备情况，教师做到'备课—上课—反思'的教学流程。鼓励教师根据自己的需要自主学习，多读书，读好书，并互相交流学习心得。
　　6.通过开展丰富多彩的各种节日教育活动，把>素质教育推向更深入的研究。利用'妇女节''劳动节''植树节''六一'等节日开展活动，培养幼儿丰富的情感。教师要提前有计划，根据不同的节日，确立不同的节日主题，进行不同的节日教育内容，在活动时要系统、规范，符合幼儿的年龄特点。
　　（二）加强教师的教科研能力，开展多种形式的教研活动
　　本学期教研工作的重点是，继续围绕保教人员在保教工作中遇到的一些实际问题开展教研，教研组长要充分发挥示范引领作用，提高教研实效。保教主任、各教研组长要带头通过示范、引领、交流、讨论等多种形式，为新老教师的成长搭建平台。我们期望通过教研既能培养一专多能的教师，培养新的成熟、骨干教师，又能探索出一些教研的方法，提高教研的质量，并能通过研究来提高教育教学的质量，达到以研促教的目的。
　　1.问题教研：结合上学期开展问题教研的实用性，对教师和保育员都有了很好的帮助作用，本学期将会每月开展一次问题教研，根据实际情况组织保教人员针对教学中、生活中的困惑点开展学习、交流研讨活动，把理论学习与教育实践紧密地结合起来，更好地促进教学的有效性，促进保教结合。
　　2.园本教研：重视教育教学研究，围绕实际问题进行剖析，引导教师进行园本教研。例如：王园长在园务会中提出的'认识我身边为我服务的人',通过这个主题，以年级组进行社会性的课程与研讨。同时，各教研组长根据具体情况，按照各年龄段幼儿常规教育重点内容，把孩子们出现的普遍或个别问题进行教研探讨，切实做好园本教研活动。
　　3.以研促教，充分发挥教研组的作用，通过组内研讨、交流、学习，深入探讨教育策略、教学方式方法，提高常规教研的实效性和常规教学质量。
　　4.营造浓厚的园所文化学习氛围，倡导终身学习思想，鼓励教师通过园本培训、个人自学钻研、和利用外出学习机会，让教师学专业、开眼界、强素质，促进自身专业素质的提升。
　　5.每学期的教学观摩活动以及公开课活动，教师之间要互相学习，共同提高，每学期听、评课不少于30节，要求规范化。要有教案、听课记录、评课记录、>教学反思等材料，在评课中要学会对教师和幼儿进行观察、评析以及提出自己的一些建议。
　　6.班级之间的相互'手拉手'活动。针对教师、班级之间的优点、亮点可以得到很好
　　的分享和相互间的学习，每月组织1-2次半日观摩活动，促进教师间的交流与沟通，也给新教师在观摩中一些启发。
　　7.教研组长通过摸底有计划对该组教师进行班级常规、教育教学、家园互动的具体辅导，指导老师如何很好的使用教材，促使老师尽快成长。
　　8.络学习与教研，每次学完要有一个总结，或是在学习的中途，遇到困惑或问题，都可以停下来进行讨论。
　　9.通过一课三研、集体备课，按照园内的活动进行选课选人，对教材进行有效学习和整合，发挥集体备课的实效性。各组教师要提前选好集体备课内容，并认真备课、制定适合本班幼儿年龄特点的目标，集中在每周四分组进行备课。各组教师应做好听课笔记和评课内容，及时的给执教教师提出合理的意见或建议。针对执教老师在授课过程中存在的问题，表达自己的想法和看法，开展实际性的课堂听评课研讨活动，从而共同寻求解决的方法和策略，共同商讨适合的课堂模式和学习方法。课后执教老师要及时反思课堂过程中的不足和优点，发现问题、总结经验，同时上交教研课教案和课后反思资料。
　　（三）加强教师培训及基本功的能力，促进教师专业成长
　　1.组织教师、保育员进行每周一次的集体学习与交流。在集体探讨、质疑、互动等一系列思维过程中，不断提高教师的业务素质、教研能力。
　　2.积极参加主管部门或相关的教师培训活动，与其他园所间进行相互的学习与观摩，学习先进的教育教学理念、方法，学习科学的管理思路。
　　3.鼓励教师苦练技能技巧基本功（教育教学活动、舞蹈、弹唱、美工、书写规范字），培养'全面加特长'的优秀人才。要求教师认真按照各项培训内容，结合自身实际制定个人学习提高计划，认真做好培训记录，利用课余时间进行实践提高，教学过程中尽量采用多种教学手段，并渗透游戏活动，同时坚持保教并重原则，做到班级人员互相配合，促进班级各项工作顺利开展。
　　4.加强教师课堂的功能性。鼓励专职的教师或有一技之长的骨干教师，定期对所有教师进行专职培训，并在培训后有技能技巧的考评。
　　5.依据园所特色，积极鼓励教师讲普通话，以'童话剧'为载体的语言教学特色，本学期计划组织教师'讲>故事'比赛，以便教师更好地与幼儿在平时的剧情表演中大胆发挥。
　　6.创建公共区域，每个年级组按幼儿年龄特点设计两个社会性或是角色表演区域，供幼儿轮流游戏。
　　（四）架起家园联系的桥梁，促进幼儿协调发展
　　1.注重引导家长树立正确的教育观、儿童观，在家长会、家长开放日、家园栏中要结合实例宣传正确的育儿观。开展各种类型的交流活动，让互动成为家园合作的纽带。如，家长会观摩交流活动、家长座谈会、改革家长会、家长主题教育研讨会等，向家长传达幼儿园的培养目标、内容和方法，得到家长配合，形成家园共育。
　　2.教师了解幼儿在家情况的同时要主动宣传我们所做的一切，可通过家教园地、QQ、校信通、微信、电话、幼儿评估手册等，让家长深入了解我们的工作，达到家园教育的一致。
　　3.鼓励各班利用家长开放日、节日、主题活动、举行'家园同乐'活动等，进一步密切家园联系。
　　4.充分发挥家长委员会的作用，协助配合开展工作，让家长参与到幼儿园的管理中来，使家长们进一步了解我园的工作情况。
　　5.发挥'家长社团'的作用，形成'以点带面、参与互动'的模式。通过'家长社团',广泛地吸纳了热衷于幼儿教育的家长，使她们以'主人'的身份参与到幼儿园的各项活动
　　中，以此带动全园家长积极、主动参与幼儿园教育、管理、培训等各项活动。以参与互动的形式，逐步实现'家长培训校园'的园所目标。同时，家长社团也成为家长自我成长的平台。
　　6.开展丰富多彩的亲子活动，使家长成为高参与的家园合作者。如，亲子阅读持续有效开展；提升教育品质；开展'亲子创意周'、'亲子种植''元旦亲子活动''亲子社会实践'等等，在这一系列需要家长和幼儿共同参与的活动中，促进亲子交往，密切亲子关系，为促进亲子情感教育提供有利的活动条件，激发家长们参与教育的热情，也潜移默化地影响着家长们的教育观念，指导了教育方法。
　　7.通过不同形式的培训，让家长成为幼儿教育的'专家'.如：教材培训、专家培训、家长自我培训等。
　　（五）分园特色要初见成效
　　1.依据全园工作计划，分园特色要初见成效。实现以童话剧滋养童心，积极开展符合幼儿身心发展的艺术语言教育活动，让幼儿在童话世界里感受真、善、美，懂得为人处事的简单道理，从而形成良好的品德行为习惯，促进幼儿形成完美的人格。
　　2.组建'童话剧场'管理小组，制定管理办法、制度。
　　3.开设'xx小剧场',以成型的保留优秀童话剧为试点，形成定期开放、场次开放的'共享活动区'式的剧场。
　　4 .借助'六一'节，策划组织童话剧巡演（分园、总园演出）。
　　5.开展'童话节'系列活动：
　　（1）'我来讲'—经典童话，扣人心弦的童话故事带给孩子们无尽的想象，丰富着孩子们的情感世界。'我来讲'经典童话，让孩子们大胆表现，体现特色教育。
　　（2）'我来秀'—亲子童话服装表演，家长和孩子们一起动手、动脑，利用废旧材料精心设计和制作自己喜爱的童话人物时装和造型。亲子携手共同走进童话世界，展现智慧、秀出精彩。
　　（3）'我来做'—童话剧场，我的童话节我做主！孩子们用稚嫩的小手，亲手制作出童话剧海报和专属自己的童话节门票。绘出喜爱、绘出对童话世界的无限憧憬。
　　（4）'我来演'—童话剧，经过孩子们认真排练和精心的准备，最后穿上亮丽、精美的童话服装，在舞台上充满自信地表达演绎童话故事。整个活动中孩子们学会了合作、表演、表达、自信、社会交往能力等都有不同程度的提高；幼儿、家长、教师同台演出，树立榜样，真情陪伴
　　5.深入教育教学，研究'幼儿创意戏剧游戏'课程，以实验班的形式开展尝试性实践，作为'园本课程'开发的基础。本学期以小中班各选一个班级为实验班，在教材的运用和课程的研究中，从头开始、从新开始一步一步做好教研活动，从中探讨'幼儿创意戏剧游戏'课程所遇到的问题和困惑。
　　xx区xx第一幼儿园分园xx幼儿园
　　二〇一六年二月二十四日
　　篇四：XX-XX年度第二学期保教工作计划
　　保教工作计划
　　（XX～XX学年度第二学期）
　　南召幼儿园 二○一五年一月
　　一、现状分析 ㈠优势
　　1. 教师队伍蓬勃向上，接受新事物能力强，有冲劲。 2. 重视幼儿情感态度和良好习惯的培养，能做到保教结合。 3. 工作目标意识强，能按照计划开展各项活动。 4. 重视五大领域的整合，幼儿得到较全面的发展。 ㈡不足：
　　1.工作中对《指南》的学习和实践不够。 2.户外活动目标性差，活动较为随意。 3.实践活动少，幼儿社会性发展欠缺。 4.家长工作形式不够丰富，措施不到位。 二、指导思想
　　继续以《规程》、《纲要》、《指南》精神为指引，以全园工作计划和上学期幼儿发展分析报告为依据，进一步规范教师教育行为，增强自觉性和责任感，深入挖掘一日生活各环节的教育价值，提高各项活动的有效性，促进幼儿园保教质量稳步、快速提高。
　　三、重点工作目标
　　㈠提高研训实效性，实现研训一体，促进幼儿发展。
　　㈡提高幼儿自我服务意识与能力、自我保护意识与能力的培养。 ㈢提高幼儿运动技能和身体素质。。 ㈣提高家长科学育儿能力。
　　㈤成立i思考数学实验班。（初定总园小班）
　　四、具体工作措施
　　㈠提高研训实效性，实现研训一体，促进幼儿发展。
　　1.以轮流主持和担任培训人的形式开展业务学习，内容与园本教研紧密结合，具体内容和形式由主持人和培训人拟定，提高教师参加培训的积极性和培训的实效性。
　　2.将业务学习的时间定为隔周四下午，总园园本教研时间调整为每周三上午9:40-11:00（班长组、配班组），分园仍为隔周四下午。
　　3.将园本教研形式调整为分组教研，更能促进教师之间产生共鸣，形成研的氛围，同时也交流时间也能够更充分。
　　㈡提高幼儿自我服务意识与能力、自我保护意识与能力的培养。 1.首先使教师明确不同年龄段的幼儿自我服务意识与能力、自我保护意识与能力的具体内容，并制定具体目标和计划。
　　2.开展丰富的班级活动（如主题活动、教育活动、亲子活动、家长活动等）。
　　3.幼儿园加强平时针对性的检查与指导，发现问题及时与班级教师沟通，并将检查情况纳入评价。
　　㈢提高幼儿运动技能和身体素质。
　　1.认真研读《指南》和《幼儿体能测试指标》等有针对性的书籍，进行业务学习。
　　2.结合班级工作展开具体实践研究，积累案例。
　　3.在园本教研活动中交流研讨，形成共识，总结出策略，加强户外活动的目标性。
　　㈣提高家长科学育儿能力。 1.加强班级家长工作的指导。
　　2.以宣传《房山区科学育儿指导手册》为载体，加强对辖区岁幼儿家长的指导。
　　3.每月一次辖区岁幼儿亲子活动指导。
　　4.丰富家委会活动形式，请家委会成员参与幼儿园活动。 ㈤成立i思考数学实验班。（初定总园小班） 1.配备教师和幼儿用书及材料。
　　2.对班级教师进行培训，并指导班级教师制定计划。
　　3.加强平时的检查和指导。 月主要工作 二月：
　　1. 整理布置班级环境，迎接幼儿来园 2. 各班家长会
　　3. 部门会、分层教师会学习相关计划，明确本学期工作重点 三月：
　　1. 完善个人发展规划、年度行动方案 2. 完成各班班务工作计划并组织交流 3. 创编幼儿操 四月：
　　1. 幼儿春季运动会 2. 家长会宣传《手册》 3. 班级组织幼儿踏青 4. 幼儿体能测试 5. 主题活动开展情况交流 五月：
　　⒈家长家教经验交流。
　　⒉教师业务技能展评(分层)。 3.家长开放日活动
　　4. 保育员业务技能观摩 5. 防汛疏散演习
　　六月：
　　⒈庆六一活动
　　⒉评选好家长、幼儿“文明之星”
　　⒊幼儿发展评估、幼儿生活技能比赛 ⒋大班参观小学、毕业典礼 5.教师家长工作交流 七月：
　　⒈班级工作总结、经验交流
　　⒉贯彻落实《指南》案例交流 ⒊教师成长手册展评 ⒋假前集中培训
　　篇五：XX实验幼儿园保教工作计划
　　XX—XX学年度第二学期
　　幼儿园保教工作计划
　　一、指导思想
　　全面贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》，以《幼儿园教育指导纲要》为依据，实行科学管理，加强教科研力度，更新保教理念，促进每个幼儿健康、快乐、富有个性的发展。规范幼儿园日常管理，整合教育资源，促进幼儿园保教质量不断提高。
　　二、目标要求
　　1．抓队伍建设，促综合素质提高
　　2．抓特色研究，促办园声誉提高
　　3．抓班级管理，促保教质量提高
　　三、重点工作
　　1.幼儿园课程体系建设，基础类课程，习惯类课程，发展类课程。
　　2.关注基础课程的实施，构建“游戏化”课堂教学模式，实现省编教材的园本化。
　　3.关注幼儿习惯的养成，加强幼儿一日生活常规的管理工作，保教结合，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。促进幼儿健康、快乐、富有个性的发展。
　　4.关注发展类课程的开发和利用。成立课程研发小组，专人负责。加大力度进行教师培训，提高专业水平和整体素质。
　　5.加强家长培训与指导，帮助家长树立新的教育观念，形成家园同步一体的教育格局。
　　四、工作措施（一）多项措施保障幼儿园教育工作顺利开展
　　1. 落实幼儿一日生活常规的管理制度，培养幼儿良好的生活、学习习惯。按时做好一日常规的检查工作。检查小组每月对班级幼儿的入园、入厕、喝水、盥洗、进餐、睡眠、起床、及教学活动、户外游戏活动等进行详细的检查与指导。成绩计入班级教师考核。有力的监督措施，保障幼儿健康快乐成长。
　　2. 深化课程体系建设，不断提高保教质量。
　　结合幼儿园发展类课程建设要求。要求园本课程开发小组，从幼儿的实际需要出发，充分挖掘幼儿园本身及周围的课程资源，设计和开发幼儿感兴趣、易学习、促发展的棋类游戏、球类游戏和国学启蒙园本课程，纳入幼儿园一日活动，纳入幼儿园教育教学工作。
　　一是丰富户外体育游戏活动的开展,坚持每天户外体育游戏锻炼。二是开展丰富多样的幼儿活动,创造机会为幼儿提供展示的舞台。三是丰富创新常规的游运会、庆六一、毕业典礼等活动,让幼儿在活动中，勇敢的展示自己，锻炼成长。在开展的各种活动中让家长进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展示幼儿的活动，进一步塑造了本园的良好形象；同时，幼儿园将孩子们在园所学成果展示给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更好的促进我园各项工作的顺利进行。
　　3. 开展园本教研工作，提高教师业务水平。
　　健全制度，保障教研活动开展一是精选本园有研究热情的骨干教师担任教研组长；二是健全教育科研的各项规章制度，三是从行政管理的角度加强教育科研工作的管理考核，并纳入教师教育工作考核。
　　4. 构建游戏化课堂教学模式，提高教师课堂教学能力。
　　集体教育活动是幼儿成长的重要途径，为避免教学形式的小学化，根据各段年龄特点，以形式多样的游戏为基本活动，采用情景化教学方式，创设了“情景主线，游戏为主“的课堂教学模式。通过培训教师，将游戏贯穿在整个教学活动之中，有目的、有计划地引导幼儿主动参与，积极活动，在游戏中注重幼儿动手能力的培养，关注幼儿个体差异，促进幼儿快乐成长。
　　5.结合主题活动，开展区域活动
　　为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的氛围中主动探索、学习，区域活动是体现幼儿在玩中学，学中玩，寓教育于游戏中的最好形式之一。各班区域活动建构，基本成型，幼儿在区域活动中不断得到提升。我们还充分利用农村资源开展特色区域活动。例如：利用玉米皮，秸秆等农作物画画、搭建；利用植物的叶子吹出动听的音乐；利用植物的茎编出漂亮的辫子；利用各个季节动植物的变化进行种植活动等等。
　　6．根据省级示范幼儿园办园标准的要求，开学初制定好档案管理要求，做到各类档案齐全，内容详实，体现过程性。
　　（二）做好日常教学、生活活动管理
　　1. 根据幼儿园发展规划和幼儿园实际情况，明确幼儿园教学、科研方向；制定本园教学计划，保证各项活动有序开展。
　　2. 学期末，对本学期计划（目标）进行自我评估，并进行总结，肯定成绩，找出不足之处，提出合理改善计划和措施。
　　3. 定期整理计划、总结、听课记录、教研活动参与记录、教师工作检查记录、并存档。定期组织全园听课，做好听课记录，指导教师的教学工作。
　　4. 按时（周三下午）召开教研工作会议，分配工作任务，并听取教师工作意见。制定大事安排表。根据省级示范幼儿园办园标准的要求制定切实可行的月计划、周安排。检查、指导各级部教师计划制定的质量状况，定期反馈各计划执行情况、及时调控，抓好过程管理。
　　5. 定期对各班教育环境创设、区角活动和户外活动进行检查，指导各班的班级工作。
　　6. 负责每天巡视：巡有无安全隐患；巡教师工作规范；巡幼儿的问题，发现问题及时与有关人员联系解决。做好日常工作记录，且存档。
　　（三）加强教师管理，提高教师素质
　　1．加强理论学习。学习《3—6岁儿童学习与发展指南》和幼儿园订阅的幼教杂志刊物，学会收集信息资料，了解幼儿教育的现状和发展趋势，在"与时俱进"的思想指引下，用专业理论指导具体工作。利用教研活动时定时检查和交流分享。鼓励教师撰写心得，鼓励投稿。
　　2．加强专业培训。结合教师五项技能考核考核，大练基本功，有计划地组织园内互助和外出学习活动，提高业务能力。
　　3．有计划地培养青年教师，给她们压担子，锻炼能力，挖掘潜力，使她们尽快成长起来，成为园内的骨干教师。例如：多听青年教师的随堂课，多具体指导。给青年教师提供外出学习的机会，要求在别人的研讨中积极发言和锻炼自己，回来后进行总结归纳，向大家作书面和口头的汇报，或者再现活动现场。
　　（四）开展教研工作，提高教育水平
　　1. 领导教研组长完成科研任务；指导教研组长制订幼儿园教研的工作计划、定期开展、参与幼儿园教研活动。
　　2. 加大教研力度。认真组织教师制定符合本段幼儿的月保教目标，选择符合目标、幼儿感兴趣的、来源于幼儿的生活的教育内容，共同探讨利于促进每一个幼儿在原有水平上发展的教育教学方式方法。
　　3. 教师可根据自身和班级幼儿的特点申报幼儿园课程开发项目。定期组织观摩等研讨活动，共同探讨、反馈课程开发情况，拟定下一阶段的活动方法，争取出成果。
　　4. 组织教师人人参与的教育教学推优观摩活动，通过听课、评课，提高教师教研能力，促保教质量提高。
　　5. 教师要根据目标，选择符合幼儿兴趣的内容，开展游戏化教学，设计形式较丰富的教育教学活动计划。
　　（五）抓班级管理，促保教质量提高
　　加强班级工作的管理力度。强化班主任的管理意识，提高班主任的管理水平、决策水平以及协调水平，以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色的完成各项工作任务。
　　1．教师与幼儿的互动：善于发现每个孩子的闪光点，尊重每个孩子的选择，善于找到每个孩子的最近发展区。
　　2．幼儿与幼儿的互动：善于培养孩子的语言交往能力，努力朝着让孩子“开心、开口、开窍”方向发展。
　　3．教师与家长的互动：善于指导家长的育儿知识等工作，与家长建立平等和谐的关系。高质量地做好孩子的家园共育；每学期一次家长开放日；每月用书面的形式向家长展示幼儿园教育教学内容；期末进行一次家长问卷，了解家长的意见、建议，向家长进行展示活动。
　　（六）做好家长工作、实现家园共育
　　1．每学期召开家委会，共同商讨幼儿园大事、要事，反馈家长对幼儿园工作的建议、意见，沟通家园联系，向社会宣传幼儿园的作用，促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用。
　　2．定期召开家长会、幼儿园开放日等活动。让家长了解幼儿园、班级情况
　　及对幼儿的教育目标要求，达到家园教育的一致。提高家长育儿水平，沟通家园联系，达到家园同步教育，促进幼儿全面的发展。
　　3．搞好家园联系。一学年全面家访不少于一次，幼儿2天没入园，班主任要打电话联系，必要时应登门家访。
　　总之，在新的学期中，我要以《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》为依据，实行科学管理，加强教科研力度，更新保教理念，不断提高保教质量，力争使幼儿园的工作再上新台阶。
　　二○一五年三月
　　篇六：XX春幼儿园保教工作计划
　　XX-XX学年度第二学期保教工作计划
　　一、指导思想：
　　以《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》为工作指南，进一步落实《幼儿园工作规程》、《幼儿教育指导纲要》为工作精神;以爱为教育基础，围绕幼儿园工作计划，结合本园实际情况，继续抓好幼儿园常规工作，坚持一切为了孩子全面发展为出发点，始终把安全放在第一，努力打造适合本园的特色，促使保教质量不断提高，创设良好的环境，让幼儿快乐的学习;优化一日活动，促进幼儿健康地成长。
　　二、工作目标
　　在日常教学工作中以“坚持、反思、感恩、”“从自己做起、从小事做起、从现在做起”为行动目标。以幼儿为核心，优化一日活动。合理安排一日常规;以责任为基础，倡导老师课内课外自主学习，以先进的教育理念为指导，坚持理论与实际相结合，促进保教质量的提高，打造一支高素质的教师队伍。
　　三、工作措施
　　1、建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理。从入园晨间活动、集体活动、户外活动、幼儿生活常规等，每一个环节将具体落实到个人，要求明确。
　　2、认真学习幼儿知识，做到与家长共同教育达成共识，始终坚持一切为了孩子，注重幼儿的个性培养，促进幼儿的全面发展。
　　3、加强教师专业职业素养的培养。提高教师综合素质，深入学
　　习《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁幼儿学习发展指南》中的各项细则。加强教学研讨工作，教师公开课每月至少两节/人，组织教师互动学习，共同交流学习笔记，进行理论与实践的考核，提高教师教学能力与水平。
　　4、做到因材施教。密切家园联系，积极听取家长意见，做好家园共育，改善办园条件。
　　5、定期召开家长会。提高家园共育的质量;家园共育栏内容更换及时，内容丰富，并做好记录，努力形成家园合力，共同教育幼儿。
　　6、继续关注教师心声。体会教师的各方面困难及需求，细化到个人生活与工作等多方面，做到与教师同舟共济。
　　7、每周例会智慧分享。组织教师把一周所收获的经验与知识分享给大家，反馈家长意见，听取教师在教学中的意见和建议。进一步提升在幼儿生一日活中的教育能力。值班老师检查卫生等方面工作，由园长监督指导，并做好记录，为大家营造一个健康干净的工作氛围。
　　8、规范卫生保健工作。严格执行幼儿园卫生制度，完善落实园内各项工作制度，全方面做好日常卫生工作、防病、防疫工作，确保幼儿身心健康。
　　9、以教育安全保障为重点，营造平安温馨校园。
　　10、强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。认真落实幼儿在园的一日常规要求，养成良好的学习、生活卫生习惯等，把每一个细节落实到位。
　　11、开展丰富多样的户外体育游戏活动的开展，坚持每天的户外
　　体育游戏的锻炼;丰富教师课内课外知识，通过组织教师互动学习研讨，提升保教能力。
　　四、认真钻研，促进幼儿全面发展
　　1、在课程实施过程中以幼儿积极体验为中心，组织幼儿相互学习，促进幼儿智力与非智力的协调发展，将教育过程中的知识性、趣味性、活动性有机结合，努力做到主题活动不单一;尝试教育多，灌输少。
　　2、探索好的教学方法和教学经验，开展公开教学，看、听、议、评活动，通过活动的开展，优化教学活动组织，促使教学的提高。
　　3、做到教案认真备写，科学合理制定各项教学活动计划。
　　4、继续开展互相听课学习，每位教师积极参加听评课活动，听后及时评议。
　　五、月主要工作安排
　　二月份
　　1、幼儿报名注册，做好开学准备工作，做好新生入园体检工作。
　　2、各班环境卫生，以新的面貌应接新的学期。
　　3、发放各类记录表册等。
　　4、各项计划的制定和检查。
　　三月份
　　1、收整各班新生入园资料。
　　2、各班级开展“三八”“我爱妈妈”教育主题活动及“学雷锋”活动。
　　3、各班召开家长会。
　　4、做好春季预防消毒保健工作
　　5、3月12日植树节开展爱护植物教育活动。 四月份
　　1、教师技能学习（普通话、韵律操、简笔画等）。
　　2、“六一”活动的筹备。
　　3、开展幼儿礼仪教育活动。
　　五月份
　　1、结合“五一”对幼儿进行爱劳动教育。
　　2、安全教育：防溺水等。
　　3、大班做好幼小衔接工作。
　　4、各班排练庆“六一”活动节目。
　　5、公开课评比活动。
　　六月份
　　1、“六一”庆祝活动。
　　2、夏季的卫生安全教育。
　　3、做好学期各项总结并做好档案管理
　　七月份
　　1、大班毕业典礼
　　2、做好幼儿暑假生活指导
　　3、班级财务清点工作
　　篇七：XX年幼儿园保教工作计划
　　XX年幼儿园保教工作计划
　　新学期，我园坚持以《纲要》、《指南》精神为指导，学《指南》，用《指南》，并根据上级教育主管部门及镇教委的工作意见，围绕“真教育行动计划”，尽力让《指南》的理念与精神落实我园的管理和保教第一线中，切实提高本园的保教质量，关注幼儿的全面发展，使幼儿享受到优质的幼儿教育。
　　一、树立终身学习的理念，提高自身素养
　　(一)加强理论学习，转变轻理论重实际的倾向。坚持用新的教育理论指导工作。
　　自20xx年9月《3-6岁儿童学习与发展指南》颁发以来，各位老师对《指南》逐渐重视，本学期将继续多形式开展《指南》全员培训，深入学习贯彻。
　　坚持利用每周例会进行学习或利用工作之余结合自己所教领域，加强学习，树立和落实正确的教育观，不断反思，从根本上保证教育教学能力的提高，培养好幼儿。
　　(二)完善师德建设体系，引导教师严守职业道德和专业操守
　　举行“师德承诺”仪式，签定《师德承诺书》;认真自觉学习《幼儿园一日保教工作规范》，明确工作职责，坚持保教并重。作为老师的我们，要坚持细心、耐心对待孩子，将保育工作放在重要位置，特别是小、中班的保教人员。利用庆祝30个教师节之际，开展师德演讲、教师书画摄影展、羽毛球比赛、幼儿教师卡拉OK比赛等系列活动。
　　(三)营造文明向上的书香校园，构建有特色的书香校园文化
　　组织开展《教师要学陶行知》《做教师真难，真好》《重新发现学校》全员读书系列活动。实现“一人学习，众人受益，共同进步”。
　　充分发挥班级图书区的作用，并结合本班幼儿实际，开展各种形式的读书活动：好书推荐、经典诵读(弟子规)、我是小小故事王、读书交流会、读书调查回馈等活动，在教师的指导下培养幼儿良好的阅读习惯。推选参加镇幼儿讲故事比赛。
　　以“家校联动”推进“书香家庭”的创建。通过教师带动幼儿、幼儿带动家长，营造上下喜爱阅读的良好氛围，树立终身学习先进典型，并评选书香班级、“读书大王”、书香家庭等。
　　(四)鼓励学历进修，进一步加强师资队伍建设，全面提升幼儿园教师学历水平和业务水平。
　　二、进一步落实保教常规制度，促进保教工作规范发展
　　(一)注重落实一日保教规范，时刻关注幼儿一日生活活动的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规诸多方面。严格规范幼儿园一日作息时间，确保幼儿一日户外活动的时间、游戏时间和运动时间。及时有效地实施保教管理，定期深入一线观摩活动，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议。促进幼儿健康成长，切实摆脱重“教”轻“保”和“小学化的倾向。
　　(二)重视、体教育，力促幼儿全面素质发展
　　1.贯彻《纲要》《指南》精神，科学编操，在原有编排的基础上加强队列练习及体能煅练;坚持按计划开展丰富多彩的体育活动，户外活动，注重幼儿体能发展，加强对体育活动指导严禁放羊状态;创新形式举办运动周及迎新运动会。
　　2.推行“日行一善“教育实践活动，通过国旗下讲话、早谈、主题活动、节日活动、一日活动对幼儿进行品德教育。并利用教师节、国庆节、重阳节教育幼儿爱老师、爱父母长辈、爱祖国等。强调从日常做起，从小处做起，知善行善，学做结合。
　　3.继续开展礼仪教育活动，加强宣传、以身示教，营造家长、老师、阿姨、幼儿人人讲礼仪的氛围。本学期依旧设立“礼仪小标兵”、礼仪小天使评选活动、每周一节礼仪课、一日生活活动中、重大节日中，使礼仪教育成为我园的办园特色之一。
　　(三)抓好常规教育，培养幼儿良好习惯
　　俗话说“没有规矩，不成方圆”因此幼儿一日常规的培养是相当重要的，也为以后的学习打下基础。有针对性地对幼儿进行有关自理能力的训练，培养幼儿自己吃饭、穿脱衣服鞋袜，懂得在成人的提醒下收拾玩具等。并开展段自理能力比赛。
　　(四)规范文件材料行文格式，根据实际情况科学合理制定各类计划。每周五上交纸质周计划、每月27日上交各类计划至上邻居。以便及时发现问题及时解决，进一步进行规范和指导。
　　(五)加大宣传园的办学业绩、教职工队伍中的先进事迹，身边教育故事，积极参与安海镇的“在线投稿”。
　　总之，幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学。 在保教管理中注重量化考核，注重严格公正，切实为保教一线服好务。
　　总之，幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学。 在保教管理中注重量化考核，注重严格公正，切实为保教一线服好务。
　　三、重视教育教学研究，加强教研工作的引领性
　　1.重视教育教学研究，建立健全教研制度，围绕实际问题进行剖析，引导教师进行园本教研。并推荐优秀教师参与镇幼教学科教研。
　　2.扎实推进“周四教研日日”和“每听必评”两项制度。
　　3.发挥骨干教师的示范作用，以结对带教的形式，以老带新的方法帮助新教师快速成长。(本学期：结构游戏、表演游戏、体育活动)
　　4.教研组长要通过引领、交流、讨论等多种形式，为新老教师的成长搭建平台。我们期望通过教研能培养新的骨干教师，又能通过研究来提高教育教学的质量，达到以研促教的目的。
　　5.科学办园，防止小学化倾向。本学期注重开展区域活动、结构游戏、表演游戏、角色游戏，积极为幼儿创设有利条件，完善结构游戏室、角色游戏室、区域环境、表演游戏、角色游戏材料投放，督促按计划开展活动，定期教研，保证游戏质量。本学期将开展区域专项评比活动。
　　四、重视家园联系，实现一致教育
　　1.注重引导家长树立正确的教育观、儿童观，在家长会、家长开放日、宣传栏中要结合实例宣传正确的育儿观。
　　2.教师了解幼儿在家情况的同时要主动宣传我们所做的一切，可通过家教园地、QQ、微信、电话、幼儿评估手册等，让家长深入了解我们的工作，达到家园教育的一致。
　　3.鼓励各班利用家长开放日、节日、主题活动、举行“家园同乐”活动等，进一步密切家园联系。
　　4.充分发挥家长委员会的作用，协助配合开展工作，以点带面，使家长们进一步了解我园的工作情况，本学期每班评选2名家委会成员。
　　5.鼓励家长参与第二届亲子才艺比赛的活动，教师要做好沟通、动源、编排、指导工作。
　　五、具体工作安排
　　八月份
　　1.教职工报到
　　2.各班整理清洁园所，进行环境创设。
　　3.教研活动：(研讨新修订的《领域活动指导》及《主题活动指导》，确定本学期主题及教学内容)
　　4.早操的编排。
　　5.根据教委办工作计划，结合本园实际，制定各类工作计划
　　九月份(1-5周)
　　1.小班年段进行家访并召开期初家长会
　　2.接待新生，安定幼儿情绪。使期初工作有序，顺利开展
　　3.各段学习早操
　　4.开展每周一的升旗仪式，并进行国旗下讲话
　　5.组织教师参加镇庆教师节活动，各班开展“我爱老师”庆祝活动，制定好活动方案
　　6.启动“周四教研日”和“每听必评”两项制度
　　7.教研活动：《幼儿园保育教育活动常规》、《幼儿园区域活动的设置与指导》
　　8.推动“书香校园建设行动计划”实施，开展读书活动。
　　9.迎接期初工作检查
　　10.开展以“推广普通话，共筑中国梦”为主题的第17届推普周。
　　11.开展 “中秋节”博饼活动
　　十月份(5-9周)
　　1.开展园教师卡拉OK比赛，推选参加镇教师卡拉OK比赛。
　　2.教研活动：《指南》引领下的幼儿园体育改革;教师互听课活动。
　　3.开展“国庆节”活动，增进幼儿经验，共享节日的快乐。
　　4.开展“重阳节“尊老爱幼志愿服务活动。
　　5.举行纪念孔子诞辰2565周年活动
　　6.举行幼儿讲故事比赛(园)。
　　7.填写幼儿发展情况评估。
　　8.参加镇区域环境创设专题讲座。
　　9.开展区域创设评比活动(园)
　　十一月份 (10-14周)
　　1.教研活动：教师互听课活动。
　　2.参加镇幼儿园讲故事比赛。
　　3.各段开展幼儿自理能力比赛。
　　4.组织观摩省示范幼儿园开放活动。
　　5.结合11、9消防日开展应急疏散演练。
　　6.参加幼儿园区域创设评比活动。
　　7.组织观摩示范幼儿园开放活动(安幼)。
　　8.参加安海教委办第七届德育论坛(习惯养成教育)。
　　9.迎接期中点园互检活动(重点三大创造性游戏、区域活动)
　　10.组织参加晋江市“幼儿园自主性游戏”观摩研讨活动。
　　11.观摩公办园新新教师江报展示课评比活动。
　　12.组织全园幼儿秋游。
　　十二月份(14-18周)
　　1.筹备迎新运动会。
　　2.教研活动：教师互听课。
　　3.参加镇幼儿自理能力比赛。
　　4.筹备第二届亲子才艺比赛。
　　5.参加镇级幼儿园区域观摩研讨活动。
　　元月份(18-22周)
　　1.组织迎新运动会活动，表彰《礼仪小天使》。
　　2.举行迎新运动会(家长开放活动)。
　　3.填写幼儿发展情况期末测查评估。
　　4.总结20xx年秋工作，制定20xx年春季工作计划。
　　5.全园召开期末家长会。
　　6.各类资料的整理与归档
　　篇八：幼儿园保教工作计划
　　幼儿园保教工作计划
　　幼儿园保教工作计划
　　一、指导思想
　　依据镇教字【XX】1号文件《xx县教育体育局XX年工作要点》，围绕《xx县幼儿园XX年园务工作计划》，本学年保教工作坚持以《幼儿园工作规程》和新《纲要》为指导，认真贯彻落实市、县教育工作会议精神，结合本园实际，改革创新，锐意进取，务求实效，切实提高保教工作质量，促进幼儿全面发展。
　　二、工作重点和具体措施
　　（一）保育工作
　　1、加强保育教师上岗培训，定期组织学习业务知识和卫生保健常识，引导其树立良好的职业风范。
　　2、与各班签订安全责任书，明确岗位责任，强化安全意识。针对幼儿年龄特点、班级实际情况，科学制定一日活动常规，通过各种教育手段，培养幼儿良好的生活、学习、卫生习惯，促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等发展。
　　3、严格执行环境卫生检查制度，每天做到窗明地净、碗勺、口杯严格消毒，床单被褥定期晾晒、清洗、消毒。加强晨检、午检力度，完善防范举措，不断提高幼儿免疫力，降低发病率，杜绝群体性传染病发生。保健室为每名幼儿建立完整的健康卡，定期向家长宣传常见的发病护理知识和正确育儿方法。
　　4、认真履行幼儿接送制度，家长必须在当班教师手上接送孩子，交接班要清楚，保证幼儿的人身安全。
　　（二）教育教学工作
　　1、迎接省示范幼儿园复查评估工作。坚持区域学前教育“均衡、多元、优质、可持续发展”宗旨，以内涵发展为主线，突出“攻克薄弱、迎接复验”工作重点，优化园务管理，加强队伍建设，强化课程领导，狠抓安全管理，全面提升办园质量。
　　2、搞好县青少年活动中心校外站点建设。依托活动中心校外站点平台，创设美术、舞蹈、英语等特长班，打造我园教育教学新亮点，拓展幼儿素质教育渠道。
　　3、积极做好参与全省幼儿教师基本功大赛及首届幼儿教师教学能手大赛等活动有关工作。以参与比赛为契机，支持、鼓励年轻教师踊跃参加，展示我园良好形象。对取得佳
　　绩的教师给予一定的物质奖励，激励全园教师赶、比、超，不断促进全园师资队伍建设。
　　4、加强日常活动管理。认真抓好教学及其它各项常规检查工作，坚持听课制度，保教处人员经常深入班级观察并指导教育教学活动，充分发挥首席、骨干教师的带头作用，使教师均获得不同程度的提高。每学期初，将优化幼儿一日活动内容作为工作重中之重，注重活动的整体性和系统性。
　　5、优化教育环境，发展幼儿个性。制定我园大环境创设方案，凸显办园特色。定期对各班的环境创设进行检查、研讨，学期初开展“环境互评”。各班根据教学主题，大胆创设教学环境，引导幼儿积极参与环境布置，锻炼他们的动手能力和操作能力，使幼儿个性得到充分发展。
　　6、开展丰富多彩的活动。各班积极主动参与年级组的每月主题教研活动，组织幼儿春、秋游，春秋季运动会，智力游戏竞技项目比赛、幼儿绘画、手工比赛、音乐游戏等活动，教师七项技能技巧（弹唱说跳画写讲）等基本功比赛，促进幼儿和教师全面发展。
　　7、积极探索城乡幼教资源共享模式，发挥省示范园辐射带动作用，推动优势资源向乡下倾斜，采取送教下乡、乡下小朋友来园活动、幼教来园挂职等形式，促进城乡幼儿教育共同发展。
　　（三）培训工作
　　1、加强领导班子自身建设。以迎接十八大召开和学习贯彻十八大精神为主线，强化班子成员政治理论和业务知识学习，不断加强思想政治建设，增强领导幼儿园科学发展的能力，不断更新办园理念，提升自身专业技能和业务水平，为教职工当好表率，成为群众信赖、拥护的坚强领导班子。
　　2、抓好教职工的学习提高。学年初，要求全园教师结合自身实际，制定自我发展规划，利用业余时间，向书本学、向实践学、向同行学，不断固强补弱。注重园本培训，认真抓好每周一次业务学习，采取以老带新、示范课引领、业务互帮互学等方式，在园内营造良好的学习风气。同时，采取“走出去”与“请进来”相结合，让老师外出学习、培训，请优秀专家来园举办讲座，让老师不断拓展视野、开阔胸襟、增长才干。
　　3、继续鼓励教师苦练七大基本功，培养“全面加特长”教师队伍。支持教师参加电大、函授学习，提高学历层次。鼓励教师积极运用现代教学手段，熟悉计算机操作、多媒体课件制做，实现信息技术与课程的整合，丰富教育教学手段，增加幼儿教育的趣味性和实效性。
　　4、搭建园学习交流平台，鼓励骨干教师上展示课、为家长举办讲座，努力争取成为商洛市乃至省级骨干老师。
　　（四）教研工作
　　1、转变观念，行践研究。紧紧关注幼教发展趋向，把握前瞻性和规律性，激发教师参
　　与教研的内在动力，在教育教学活动中积累研究素材，扎实做好课题研究工作。鼓励教师根据主题活动总结教研成果，积极向xx教研室“在线投稿”、幼教专刊进行投稿，，保教处做好登记、评比，对成绩突出的给予表彰奖励。
　　2、园本教研，培训提升。在课题研究小组指导下，严格按照课题方案，围绕《大班额幼儿如何开展好一日常规活动行动研究》主课题，各教研组拟定子课，有计划、有步骤地开展教学研究工作，积累、整理课题研究成果，确保主课题高质量完成。各年级组继续开展以传统文化、传统节日、传统美德为主线的教育教学活动。
　　3、公开教学，赛出精品。将教学比赛活动搭建成展示个人教育理念、教学技能、基本功等综合能力的平台，结合七项技能等活动开展，提高年轻教师的基本功及教育教学能力。
　　（五）家园共建工作
　　1、成立新一届家长委员会，通过定期召开家长会议，及时反馈家长对幼儿园工作的建议与意见，向社会宣传创建全省示范园工作和新的教育理念，协调幼儿园与家庭、社会共同关注孩子发展。
　　2、组建家长学校，定期分批次对家长进行幼教知识培训。充分利用家园联系栏、幼儿园站、班级qq群，加强与家长沟通联系，增进家园了解，达到同步教育，促进幼儿全面的发展。
　　3、鼓励家长委员会、家长代表成员积极参与我园的各种教育教学活动，利用家长开放日，亲子春、秋游，春秋季娃娃运动会，幼儿智力技能游戏比赛，幼儿音乐游戏展示等活动增强家园互动工作。
　　4、认真填写《幼儿手册》。做好家长问卷调查工作，及时了解家长的想法和要求，进一步完善提升保教水平。
　　篇九：幼儿园保教工作计划
　　官店镇中心幼儿园XX年秋季学期保教工作计划
　　一、指导思想：
　　依据《纲要》精神，据市幼教工作会议精神，立足本园实际，本学期以家长工作为中心，通过举办讲座、各种活动和汇报会加强家长对我园办学的认可与宣传，以领域活动课程为主，主题活动为辅，并在采用五大领域教学的基础上，根据孩子们的兴趣爱好，促进孩子们全面发展，培养孩子的特长，开办特色教育教学活动。改变教师教育观念，提高教学水平和理论研究水平，不断提高保教质量，加强管理，真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。
　　二、主要工作：
　　(一)保教工作
　　1、保育工作
　　(1)、加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，学习保育业务，不断提高保育的素质。
　　(2)、严格执行作息制度，保证幼儿身心健康，愉悦地发展。
　　(3)、培养幼儿良好的饮食、睡眠等生活、卫生习惯，为其一生的发展奠定良好的基础。
　　(4)、加强对幼儿的体育锻炼和户外活动护理，并对幼儿进行安全教育，培养幼儿的自我防扩意识和能力，确保幼儿生命安全。
　　(5)、把好晨检关，做好全日观察记录，严格执行卫生消毒保健工作。
　　(6)、善于观察，发现幼儿一日生活中的冷暖及异常情况，并及时给予耐心妥善处理。
　　(7)、加强卫生保健工作，每年体检一次，及时进行预防接种工作加强幼儿身体健康。
　　2、教育教学工作
　　(1)、进一步学习领会《规程》、《纲要》、《指南》精神，探讨实施的方法策略，吸收幼教新信息，不断更新教育教学观念，尝试新课程改革教学方法和学习方式的转变。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探索适用本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。
　　(2)、保教人员针对幼儿年龄特点，班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力，通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿情感、态度、能力、知识技能等方面的发展。
　　(3)、管理人员通过每周下课室听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况。
　　(4)、通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。
　　(5)、创设师幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养。
　　(6)、鼓励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，提高美术表现力，组织小班以上班级开展美术兴趣班。
　　(7)、培养幼儿在奥尔夫音乐活动中进行富有个性的表现，充分发展艺术表现力。
　　(8)、创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活，学习环境，使幼儿体验数学的重要和兴趣。
　　(9)、丰富户外体育活动器械，加强对户外教育活动的指导。
　　(10)、园本舞蹈班的建立，增强幼儿形体与气质美，培养良好的审美感觉，舞蹈基本功训练和成品舞穿插进行。
　　(11)、加强加强三大创游管理的探索与研究，要与课程有机融合，要以材料为主要调控手段。根据幼儿的年龄特点、幼儿园的实际情况科学设置区域，使游戏活动有良好的环境、材料支持和时间保证，以满足幼儿游戏和多方面发展的需要。
　　(12)、传统文化教育成为特色，践行大于背诵(国学教材)。。
　　(13)、开展幼儿早期阅读比赛活动。
　　(14)、结合节日举行多样的主题教育活动，亲子活动等，积极邀请家长参与我们活动中来。
　　(二)培训、教研工作
　　1、组织教师出去参加学习、培训，不断获取幼教新信息。
　　2、组织教师有目的、有计划地进行业务学习，继续鼓励教师苦练技能技巧，成为全面发展的幼儿教师。
　　3、加强岗位练兵，每学期每位教师均要在园内开展一次公开课学习。
　　4、继续鼓励支持教师参加各类大专与本科学历进修。
　　5、加大教研力度，懂得新课程教与学的关系，以新的教学观制定符合本班幼儿实际水平，幼儿感兴趣的主题活动内容。
　　6、结合各班特点制定自己的研讨课程;组织教师开展互听互评活动，课题研究活动，结合公开课给教师提供研讨的平台，提高教师教研能力，促进教育水平上一个台阶。
　　7、组织教师外出参观学习，接受新的信息，回来后进行公开观摩，带动全体教师教学水平的提高。
　　(三)家长工作
　　1、每学期期初、期末各召开一次“家长会”和“家长访园日活动”，成立“家长委员会”共同商讨全园大事、要事，向幼儿园反馈家长对幼儿园工作的意见、建议，了解幼儿园的教育教学活动，促进幼儿园工作的进一步发展。
　　2、加强家园联系栏，对家长达到家园教育同步，促进幼儿全面发展。
　　3、每学期教师要全面家访一次;平时经常利用接送幼儿时间及时反馈幼儿在园一日生活情况及用电话家访或登门家访;节假日举行“家园同乐”活动等进一步密切家园联系。
　　4、充分利用家长资源，促进幼儿园的教育教学工作，为幼儿园的发展起到重要的作用。
　　5、期初建立好幼儿档案，把幼儿一学期在园点滴生活编录档案，期末作为园本主要特色奉献给家长。
　　(四)工作安排
　　九月：1、报名注册、完善相关资料；2、拟订教学计划；3、确定教学内容；
　　4、召开家长会；5、教室布置；6、保教常规检查。
　　十月：1、教师听、评课活动；2、亲子活动；3、园本教研；4、保教常规检查。
　　十一月：1、教师学习笔记展示评比；2、班级特色课程展示；3、亲子活动；
　　4、保教常规检查。
　　十二月：1、拟定教师工作总结；2、召开家长会；3、保教常规检查。
　　官店镇中心幼儿园
　　张 静 毅
　　XX年9月1日
　　篇十：新学期幼儿园保教工作计划
　　在辞旧迎新的日子里,我园领导班子认真总结了过往一年的成绩和不足在"求真务实"的思想指导下,遵循三条原则即实事求是；努力奋斗；开拓进取,夺取新的一年更大成绩。我们的口号是:认真学习条例精神,紧跟时代发展步伐,探索新的办园模式,重视保教质量进步,抓紧科研课题研究,创设一个宽松、愉快、清洁、有序的人文教育环境。促进幼儿全面***的发展。 一、我园目前所具备的主要上风 1．组织治理工作突出以人为本的理念,治理效益明显进步。全园士气高涨,教师队伍稳定,各项工作得以持续稳定发展。 2．教研工作不断有新进展,教师的教科研能力得到进步,促进了我园教育教学工作的不断深进。 3．环境建设有了一定规模,基本适应当前教育教学需要,使环境发挥其有效地教育功能。 4．优质教育和优质服务思想深进人心,保教质量不断进步,得到家长普遍好评。 二、目前需要解决的主要题目 1．理论联系实际不够,在教师中好的学习风气没有形成。表现在教研中理论指导比较被动。 2．教师队伍发展不平衡,思想教育和教师教育教学能力应继续抓紧。
　　3．由于地域改造,将引起一系列的题目。 三、学期工作指导思想 坚持以***理论和党的基本路线为指导,按照"三个代表"的要求。发扬《规程》精神,认真学习新颁布的《北京市学前教育条例》,巩固成绩,更新观念。做好两个"面向"的工作。把握幼儿教育改革发展的方向。强化内部治理体制改革。进步保教质量,保持一流工作水平。 四、本学期工作任务与措施 (一)治理工作 1．继续加强领导班子思想革命化建设。严格按照国家各项政策办事。做到工作作风正派,思想开拓进取,行动干练果断。成为群众所信赖的坚强的领导班子。
　　2．加强两支队伍的思想建设,认真贯彻德才兼备的原则,培养和扶持年轻干部。为实现园所的长远规划培养后备气力。 3．组织教职工继续学好法用好法,依法办事。教育职工树立正确的是非观。保障各项工作紧张有序地开展。 4．坚持***治理的好作风,发挥职代会在***治理中的作用。 5．不断进步教师教育教学能力和教科研能力,高质量地完成各级各类教研工作。争创区级优秀教研组。 6．组织好"六一"庆祝活动。 7．筹建"亲子乐园活动基地" 8．按上级部署做好各项体制改革工作。 9．继续规范文字资料工作。 (二)建立一支合格的教职工队伍 1．行政治理职员 (1)牢固树立创一流工作水平思想,克服骄傲自满情绪,提倡不断创新精神。 (2)重视思想建设并不断用新的知识和新的信息充实自己,进步专业理论水平,加强自身综合素质的进步。做一个正直向上的人。 (3)作中要善于合作,服从领导安排,有较强的原则性、责任感和事业心。 (4)进步政策水平,处理题目思路清楚。
　　　　　　　　　　　　

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