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2020年高三上学期语文期末质量检测试卷

发布时间：2020-12-09 09:26:08 来源：文档文库

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姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、选择题 (共3题；共6分)

1. （2分） (2017高二上·南阳期末) 下列各句中划线的成语，使用正确的一项是（）

A . 为弘扬中华传统文化，央视科教频道经举办了两季《诗词大会》，大会现场还有备受人们喜爱的蒙曼、康震等老师坐而论道，助解中华古典诗词文化。

B . 视频监控显示，这个小偷居然如此嚣张，光天化日，登堂入室，潜入他家中，把贵重的财物洗劫一空。

C . 写作需要真情实感，不得生搬硬造，可有的学生纯粹是为文造情，凭空写作，说空话，写假事，表假情，所写文章令人不忍卒读。

D . 荧屏上，他沉着大方，点评时事亦庄亦谐，精辟的见解让人折服；镜头外，他开朗乐观、热心助人，是邻居、朋友心中的活雷锋。

2. （2分） (2017高三上·唐山期末) 下列各句中，没有语病的一句是（）

A . 据国家新闻出版广电总局发布的数据显示，2017年国产电影票房有了较大突破，特别是《战狼2》《芳华》等电影的票房都过了10亿。

B . 现阶段，我们进行国史研究时，不可能不同历史虚无主义思潮发生冲突，也不可能回避同历史虚无主义思潮激烈的斗争。

C . 在中小学中大力加强科学教育，让孩子们崇尚科学、热爱科学，长大后投身科科学，实现科技创新的接力和传承，是科学普及的重中之重。

D . 无论是财富的分配，还是发展的环境，都需要从外部为青年拓宽更多上升渠道和人生出彩的机会，最大限度激发青春活力。

3. （2分） (2018高一上·黔南期末) 下列各句中，表达得体的一句是（）

A . 妈妈在昨天的家长会上对老师说：“犬子在第三次月考中获得好成绩，全亏老师的悉心指导，我们全家都非常感谢您。”

B . 王奶奶昨天路过学校门口时，差一点就被路中间的一个玻璃瓶绊倒了，多亏放学路过的小姑娘眼疾手快，随手把瓶子捡走，惊魂未定的奶奶连忙对小姑娘说：“谢谢你啊，小姑娘，谢谢你的绵薄之力！”

C . 数学李老师对课代表陆晓晓说：“你每天收发大家的作业，真是劳苦功高啊！”

D . 刘大爷对商场经理说：“贵商场待客很热情，服务很贴心，下次我还要惠顾”

二、现代文阅读 (共3题；共29分)

4. （6分） (2018·长沙模拟) 阅读下面的文字，完成小题。

波兰尼认为人类的知识有两种：通常被描述为知识的，即以书面文字，图表和数学公式加以表述的，只是一种类型的知识；而未被表述的知识，像我们在做某事的行动中所拥有的知识，是另一种知识。他把前者称为显性知识，而将后者称为隐性知识，也称为未明言知识。所谓显性知识，即能够用各种明言符号加以表述的知识。隐性知识是指那种我们知道但难以言传的知识。波兰尼认为，我们知道的要比我们所能言传的多，表明了隐性知识的存在。

波兰尼提醒我们不要把隐性知识理解为神秘经验，隐性知识只是难以用语言来充分地表述，而不是说对这类知识绝对地不能言说。波兰尼绝不只限于承认隐性知识的存在，他更主张隐性知识相对于显性知识具有理论上的优先性。在波兰尼看来，隐性知识本质上是一种理解力，即领会经验、重组经验的能力。

波兰尼的隐性知识是存在于个体中的、私人的、有特殊背景的知识，隐性知识以个体内在携带的“意会模型”为中心，这些意会模型是概念、形象、信仰、观点、价值体系以及帮助人们定义自己的世界的指导原則。隐性知识也包含一些技术因素，包括具体的技能和专门技术以及来源于实践的经验。

野中郁次郎也认为有两种不同的知识，即隐性知识和显性知识。隐性知识是高度个人化的知识，有其自身的特殊含义，因此很难规范化，也不易传递给他人，也就是我们常说的“只能意会不可言传”。隐性知识是一种主观的、基于长期经验积累的知识，不能用几个词、几句话、几组数据或公式来表达，内容有十分特殊的含义。隐性知识包括信仰、隐喻、直觉、思维模式和所谓的“诀窍”（如手工匠掌握的特殊技艺）。

隐性知识的概念最早是由波兰尼提出的，野中郁次郎借用了这一概念，但与波兰尼有所不同。野中郁次郎使用隐性知识一词代表的是难于表达的特殊知识，而波兰尼所指的隐性知识是指以理解一切行动为背景的知识，也即一切知识根植于隐性知识。关于隐性知识与显性知识的关系，野中郁次郎与波兰尼的观点也有差异。有学者说，在野中都次郎看来，二者的关系是“一个连续体的两端”，而在波兰尼看来，則是“同一硬币的两面”。

（1）下列对波兰尼关于隐性知识的表述，理解不正确的一项是（）

A . 隐性知识是指那些难以用书面文字、图表和数学公式表述的知识，例如我们在做某事的行动中所拥有的知识。

B . 隐性知识本质上是一种理解力，掌握它的目的在于领会与重组经验。

C . 隐性知识并不是什么神秘经验，但要想充分地言说它，也是很不容易的。

D . 隐性知识包含个体内在携带的概念、形象、价值体系等，以及帮助个体定义自己的世界的指导原则。

（2）下列对野中郁次郎关于隐性知识的表述，理解正确的一项是（）

A . 个人的信仰、特殊的技艺和隐喻、直觉及思维模式，都属于隐性知识的范畴。

B . 隐性知识的内容具有十分特殊的含义，在极少数情况下可以用几个词、几句话、几组数据或公式来表达。

C . 隐性知识主要是长期积累的主观知识，因而“只能意会不可言传”。

D . 野中郁次郎借用了波兰尼的隐性知识概念，但没有形成他自己独立的学说。

（3）下列对本文内容的理解与推断，不正确的一项是（）

A . 波兰尼认为隐性知识相对于显性知识具有理论上的优先性，显性知识根植于隐性知识。

B . 波兰尼强调隐性知识是以理解一切行动为背景的知识，而野中郁次郎則强调隐性知识高度个人化和难于表达的一面。

C . 依据本文内容提取三个关键词，应为“波兰尼”“野中郁次郎”“隐性知识”。

D . 波兰尼和野中郁次郎都认为，隐性知识和显性知识是可以相互转化的。

5. （13分） (2017高二下·商水月考) 阅读下面的文字，完成小题。

夏日里的最后一趟班车

符浩勇

夏日的黄昏，西斜的日头仍不肯减弱炽烈灼人的威力，贪婪地俯视着金黄的田野。李茂的粗布汗衫已被汗水湿透，贴在他单薄的身上，裤袋里那只借来的小灵通又响起短信息铃声。他真想停下手中的镰刀，直起身子歇息一会儿，看看小灵通里传来什么信息。

其实，他知道，小灵通里一定是城里的朋友发来的有关民办教师转正的信息。他读完高中，就在小学当代课老师，八年后转为民办教师，山里人简称民师。二十多年过去，期间每隔三年，县里都组织人员来山里小学听课，考察民师的教学质量，优中选优，推荐转正。尽管每次他都被推荐填写申请表，可最后批下来的却总是别人。听说，今年是最后一次民师转正了，赶不上这趟班车，就别想再找到座位了。但是，他身后“嚓嚓”的割稻声追了上来，妻子在后面说：“天不早了，赶紧些，割完这一畦，明天就结束得早些，你还可以赶回学校去。”

他顾不得腰酸腿痛，掏出小灵通匆匆看过信息，知道明天县教育局就敲定民办教师转正名单，朋友说他凭硬件是最有希望的。他心中不由掠过一阵喜悦，手里的镰刀也快多了。

这时，隔河那边的田野传来一个男人的喊声：“收工吧，别累坏了身子，明天再割。我再请几个小工，一天割完。”喊话的是王详堂。他在小学当教师没几年，就称病转行，后又开商店。如今手头松了，每逢收割季节，总是请人来帮忙。

他生怕妻子听见后生出埋怨，妻子却已经甩过话来：“你看人家王详堂，早下海经商，农家活都不用自己忙。这次，如不能转正，你就乖乖回来帮我干活！”

为缓和气氛，他赔着笑脸说：“你说离开学校，离开孩子，我还能干什么？人各有志嘛！都说我这回一定会民师转正。”

“你离不开学校？学校都放农忙假了，可你班上李记那帮学生，也不见谁来帮你一把。”妻子唠叨着挖苦他。

“你……你怎么能这样说？”他好像受了侮辱，陡生怒气，可看到妻子黑瘦的脸，看到前面待割的那片田，心一软，愤怒又咽下去了。

回到家里，天已黑透，他掏出小灵通再看信息内容。其实在田头时他不止一次看过城里朋友发来的信息：最后一趟民师转正明天就可确定，但竞争非常激烈，如可能，今晚进城来疏通关系，以防万一。他苦笑着摇了摇头。

吃过饭，他给城里的朋友回了信息：听天由命吧，吉人自有天相。

妻子对他说：“听说，你班上李记他们家里已收割完了，你是他们的老师，你去请他们，要是他们肯来帮忙，明天一个上午就可割完。”他听后犹豫了：李记他们是毕业班学生，平日功课紧，放假又帮家里忙，好不容易休息一下，怎可又烦扰他们？但一想到妻子明天又要在烈日下蒸烤一天，而时令也不等人，他便硬着头皮走出家门。

刚走近李记家，未进门就听见屋里王详堂的嗓门：“明天，你让孩子们来帮我，有酒有肉，一天每人20元。”下面的话他没听完就拔腿回家了。

次日，天刚蒙蒙亮。李茂和妻子拖着疲惫来到田头，却见薄雾中十多个人头在稻穗中起伏，他走上去：“李记，你们怎么来了？王老师不是请你们了吗？”孩子们七嘴八舌地回答：“我们不稀罕他的钱，我们在放假前早约好了，等家里收割完就一起过来帮忙……”

妻子显然被孩子们的言语感动，她对李茂说：“你招呼孩子们收割，我回家张罗饭菜，你们师生今天叙叙情。”孩子们却婉言拒绝了。李茂很生气，说：“你们瞧不起老师了，老师再穷，也请得起一顿饭。”没想到，李记颤抖着声音说：“我们不嫌老师穷。要是你像王详堂一样去经商，也早富了，但谁来教我们啊?……”他听罢竟一时语塞，心想，这回如果民师转正了，他会潜心一辈子陪伴山里的孩子。

正午时分，稻子终于割完了，李茂的心里充满收获的喜悦，他同孩子们约好明天就回学校去。孩子们走远，他又接到城里朋友的电话：最后一次转正名单已确定，可惜他落选了。本来会议上对他是有争论的，都说像他这样的条件，早些年就应该转正了，可现在，他的年龄早过了规定年限……

他听着愣住了，这让他怎么对妻子和孩子们说呢？朋友在电话那头还在说：“最大的遗憾是，这一次没能转正的民师将被清退，离开教师队伍……”他听不清后面的话，脑海里却浮现出一个恍惚的画面：一辆破旧的班车从他身边呼啸而过，他手里却攥着一张皱巴巴的过期车票……

（1）

下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）

A . 小说讲述了民办教师李茂在最后一次民师转正中落选的故事。第二段用倒叙方式简要交代他二十多年的从教经历，有利于突出故事主线，使情节不蔓不枝。

B . 李茂的妻子虽对丈夫有埋怨和挖苦，但从她催促丈夫快些割稻以便赶回学校，以及想为孩子们准备饭菜这些情节可以看出她也是个顾全大局、通情达理的人。

C . 对称病转行后经商发财的王详堂，小说着墨不多，仅用两处典型的语言描写就刻画了一个财大气粗的暴发户形象，与李茂形成了鲜明对比。

D . “他听着愣住了，这让他怎么对妻子和孩子们说呢？”这句话既表现了李茂的失望和震惊，也流露出他为自己放弃疏通关系的草率决定而后悔的心理。

E . 李记等一群孩子拒绝了王详堂许诺的优厚报酬，相约无偿帮李茂收割，孩子们的淳朴善良正是李茂多年来不忍放弃乡村教师这一职业的原因。

（2）

从全文看，小说开头的环境描写有什么作用？请简要分析。

（3）

小说中李茂这一形象有哪些特点？请简要分析。

6. （10分） (2018·黄山模拟) 阅读下面的文字，完成下列小题。

材料一：

传统村落是活的文化遗产，但随着工业化、城镇化的快速推进，大批传统村落逐步消失。住建部的数据显示，经过抢救性保护，过去5年间，我国基本实现了传统村落保护发展第一阶段的目标，全国有63%的村落传统公共建筑得到保护修络，70%以上的村落人居环境明显改善，村民收入一万元以上的村落由不足5%增至21%，社会保护意识和积极性空前高涨。

但以传统村落占比是全国第一的云南为例，旅游开发的比例不足10%，开发尚可的古村落比例不到1%。下一步保护工作的难点在于，云南、贵州等西部地区的基础设施较差，在保护、修缮中不仅要提升卫生、餐厨、通风等传统民居的性能，还要与扶贫工作结合，而这些工作的关键是地方政府要重视。

（摘编自《住建部：开发商不应该是传统村落保护的主体》，2017年7月31日中国新闻网）

材料二：

（注：我国对古村落的保护是采用名录制，将传统形态完整、遗存丰富、具有较高历史文化价值的村落，一个个甄选和认定下来，列入名录，加以保护。）

（资料来源于重庆市旅游规划研究院）

材料三：

在传统村落开发规划和保护进程中，出现了一些不良倾向：村落保护的商业化气息过于浓郁，将传统村落当成“旅游提款机”，忽视了村落有的文化生态，有导致生态文化灾难的隐患；过分注重村落外表的整齐划一，富丽堂皇和高大上，忽视了村庄“人”的感受，没了原住民，没了原始行业和行当，没了活力和生机。

我省及时出台《贵州省传统村落保护和发展条例》，给传统村落保护行为分门别类、设定框架、详细界定、规范约束，给社会大众提供登高望远的观念引领。比如针对村落保护中的过度商业化倾向，《条例》强调“注重传统文化和生态环境的延续性，防止传统村落空心化、过度商业化”“在传统村落实施易地扶贫搬迁时，应当尊重村民意愿，并对村民所有的建筑物处理作出约定”。村落保护的最终目的不是为了赚取真金白银，商业化开发更是为了给保护工作提供物质保障。

（摘编自《守住传统村落的味和魂》，2017年8月24日贵州日报）

材料四：

当前传统村落保护存在一个问题：资金问题，尽管各地政府部门都有一定的拨款，但这是远远不够的。另一个问题则是村民的保护意识不强，甚至可以说，在一些贫因地区，衣食住行都存在问题，谈传统村落保护无疑是奢侈的。

因而，要让传统村落保护真正“活”起来，就需要对症下药。对于资金的问题，除了政府部门的资金支持之外，各地的科研机构、民间组织乃至有责任担当的企业，都可以参与进来。至于意识问题，则需要依靠文化普及，让村民、地方政府都能拥有保护传统村落的文化自觉。

（摘编自《让传统村落保护真正“活”起来》，2017年8月2日光明网）

（1）下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（）

A . 过去5年内，我国基本实现了传统村落保护发展第一阶段的目标，大部分传统村落人居环境得到明显改善，村民的收入得以不断增长。

B . 过度商业化倾向不利于传统村落的保护，会使传统村落变成纯粹的旅游区，存在导致生态文化灾难的隐患。

C . 传统村落如果没有了原本的建筑、原始行业行当和原住民，就没了生机和活力，在保护过程中，应尽量保护好这些因素。

D . 传统村落保护存在的根本问题是村民的贫困，贫困促使人们外出务工，导致村落“空心”，最后逐渐消失。

（2）下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（）

A . 材料一和材料二分别用文字和图表形式呈现我国传统村落保护的现状，文字呈现形象、生动，图表形式更直观，各有千秋。

B . 材料二中古村落数量变化显示，2000年至2015年这十年间，我国古村落的数量由5000个缩减至2500个，形势十分严峻，可见传统村落亟待保护。

C . 从材料二看，我国已经开始了保护传统村落的实际行动，传统村落名录审批个数逐年递增，传统村落保护工作初见成效。

D . 材料三和材料四分析了在传统村落保护中出现的问题，都结合实例指明了解决方向。

E . 几则材料围绕“传统村落保护”的话题，分别从保护成效、现状问题、解决方法、未来前景等方面阐述，并预示美好前景。

（3）怎样才能更好地保护传统村落？请结合材料简要概括。

三、文言文阅读 (共1题；共11分)

7. （11分） (2019高三上·仙游月考) 阅读下面的文言文，完成小题。

程德玄，字禹锡，郑州荥泽人。善医术。太宗尹京邑，召置左右，署押衙，颇亲信用事。太祖大渐之夕，德玄宿信陵坊，夜有扣关疾呼趣赴宫邸者。德玄遽起，不暇盥栉，诣府，府门尚关。方三鼓，德玄不自悟，盘桓久之。俄顷，见内侍王继恩驰至，称遗诏迎太宗即位。德玄因从以入，拜翰林使。太平兴国二年，陈洪进来朝，命德玄迎劳之。船舰度淮，暴风起，众恐，皆请勿进。德玄曰：“吾将君命，岂避险？”以酒祝而行，风浪遽止。三年，迁东上阁门使，兼翰林司事。是秋领代州刺史从征太原为行宫使师还以功改判四方馆事俄迁领本州团练使又加领本州防御使。五年，坐市秦、陇竹木联筏入京师，所过矫制免算，又高其估以入官，为王仁赡所发，责授东上阁门使，领本州刺史。陕府西南转运使韦务升，京西转运使程能，右赞善大夫时载，坐纵德玄等于部下私贩鬻，务升洎能，并责授右赞善大夫，载将作监丞。是冬，车驾幸魏府，命总御营四面巡检，掌给诸军资粮。德玄攀附至近列，上颇信其言，繇是趋附者甚众。或言其交游太盛，遂出为崇信军节度行军司马。逾年，复拜慈州刺史，移知环州。时西鄙酋豪相继内附，诏以空名告敕百道付德玄，得便宜补授。顷之，以疾求致仕，优诏不许。淳化三年，改本州团练使、知邠州。未半岁，复典环州。李顺之寇西蜀，移知凤州，兼领凤、成、阶、文等州驻泊兵马事。咸平中，入朝，真宗命坐抚劳，访以边事。俄出知并州兼并代副都部署，移镇州，受代归阙。景德初，卒，年六十五。大中祥符中，其子继宗上章，恳祈赠典，上悯之，特赠郑州防御使。

（节选自《宋史·列传六十八·程德玄传》）

（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）

A . 是秋/领代州刺史/从征太原/为行宫使/师还/以功改判四方馆事/俄迁领本州团练使/

B . 是秋/领代州刺史/从征太原/为行宫使师/还/以功改/判四方馆事/俄迁领本州团练使/

C . 是秋/领代州刺史/从征太原/为行宫使/师还/以功改/判四方馆事/俄迁领本州团练使/

D . 是秋/领代州刺史/从征太原/为行宫使师/还/以功改判四方馆事/俄迁领本州团练使/

（2）下列对文中加下划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A . 大渐，是病危的委婉说法，古代常用的婉辞，现代汉语中很少使用。

B . 三鼓，即三更。古代把夜晚分成五更，因用鼓报时，因此又称五鼓。

C . 赠典，古代朝廷给已死的官吏或其父祖追封官爵的典礼。典，典礼。

D . 矫制，不遵皇帝诏令。制，秦始皇称帝时，规定把皇帝的诏命称制。

（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A . 程德玄倚势弄权。皇上信任他，但趋附他的人也很多，因受到指责，出京担任了节度行军司马的官职。

B . 程德玄忠于职守。迎接慰劳陈洪进来朝时，船舰渡淮水，起了暴风，大家恐惧，他力排众议完成使命。

C . 程德玄精通医术。太宗做京邑尹，征召他到身边，很信任他办事。太宗病危的晚上，专门派人传唤他。

D . 程德玄熟悉军务。他多次担任管理军队事务的官职。皇帝也曾给他授予官职的权力，并向他询问边事。

（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①德玄曰：“吾将君命，岂避险？”以酒祝而行，风浪遽止。

②德玄攀附至近列，上颇信其言，繇是趋附者甚众。

四、诗歌鉴赏 (共1题；共8分)

8. （8分） (2018高一下·黄陵开学考) 阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

送董判官

高适

逢君说行迈，倚剑别交亲。幕府为才子，将军作主人。

近关多雨雪，出塞有风尘。长策须当用，男儿莫顾身。

（1）对这首诗的赏析，不恰当的两项是（）

A . 诗的首联点出友人即将远行。“倚剑”二字是关键字眼，它不仅使“行迈”、“别交亲”既悲既壮，而且暗示了友人是从戎远行。

B . 诗的颔联写诗人对友人赴边后立即受到重用的祝贺，表达了对董判官的赞誉和慰勉。于此同时，还流露出羡慕之情。

C . 诗的三、四两联把雨雪风尘之苦和莫顾一身，施展长策，立功边陲放一起写，运用对比手法，使诗歌顿生波澜。

D . 作者多次出塞，因此诗中对于边塞的“多雨雪”和“风尘”的描写并非夸张之笔，而是作者真实地写出关塞的景物特点。

E . 诗的最后一句以高昂的情调使开头“行迈”颓丧之气为之一振，使作品显得气势流畅，格调雄健，毫无一般送别诗的儿女离别之态。

（2）本诗尾联表达了作者什么样的思想感情？

五、情景默写 (共1题；共5分)

9. （5分） (2017高二上·玉溪期末) 补写出下列句子中的空缺部分。

（1）孟子在《生于忧患死于安乐》中列举六位古人的事例后作出结论的过渡句是________。

（2）杜牧的《赤壁》中发挥想象以两位女性的命运作结，从反面议论历史的诗句是________。

（3）李商隐在《锦瑟》中感叹“才华被弃如沧海遗珠”的千古名句是________。

（4）在《登岳阳楼》中，表明诗人杜甫站在岳阳楼上凭倚轩窗、不禁涕泪交流的原因的诗句是________。

（5）杜甫的《阁夜》中表现千家万户不堪忍受战争之苦的诗句是________。

六、语言表达 (共2题；共5分)

10. （3分） (2017高三下·莆田模拟) 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。

支付戒指可以储存金融信息，通过蓝牙实施近距离无线通信，执行非接触式付款。用户只要对准支付系统的相关设备，将手指轻轻一晃，①________。更加神奇的是，它无需使用电池，通过支付终端获取电量，因此，用户②________。为了防止遗失，每枚戒指都配备了一张银行卡，③________ ，用户可以通过手机应用软件关闭它的支付功能，并立即冻结钱款。

11. （2分） (2017高三上·黑龙江开学考) 下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。

在重大比赛或考试前去“祈福”，已成为一种普遍现象。里约奥运会之前，主教练郎平曾带着女排的姑娘们去普陀山祈福，而在这届奥运会中，中国女排时隔12年再登奥运冠军宝座。可见，“祈福”在某种程度上会增强选手或应试者们必胜的信心，而有了必胜的信心，势必会在赛场或考场上超常发挥，这样就一定能实现自身的价值。所以说，只要有好的心态，就必然能获得成功。

①有了必胜的信心不一定就能在赛场或考场上超常发挥。

②________

③________

七、材料作文 (共1题；共5分)

12. （5分） (2019高一上·通州期中) 根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章：除诗歌外，文体自选。

现实生活中，一直存在着“接力”的现象，有生命的接力、爱心的接力、责任的接力、梦想的接力、文化的接力 ……

参考答案

一、选择题 (共3题；共6分)

1-1、