《会伸缩的动物》
一、学习领域：设计.应用
二、学习课时：一课时
三、教具、学具：
1、教具准备：教师范作几个,白纸几张，彩色笔
2、学具准备：白纸、彩色笔
四、教学设想：
本课着重训练学生的实践动手能力和创新设计思维的启发，设想整个教学以表演游戏为兴趣点，以实践探索为主要学习形式。在观看教师的范作表演中激发学生的兴趣；在触摸观察和合作交流中了解制作方法；在设计中启迪学生的创造思维；在动手创造中锻炼制作的技能；在表演游戏中体会造型应用的乐趣。突出在“玩”中学、在“学”中玩的教学形式。
五、教学目标：
1、知识目标：让学生了解纸造型中“伸缩”的原理。
2、技能目标：学生能运用纸材制作一个会伸缩的动物。
3、审美目标：让学生体会设计运用的乐趣。
六、教学重点：动物“伸缩”的造型特点。
七、教学难点：设计会伸缩动物的独特方法。
八、板书设计
课 题 会伸缩的动物
（1） 折一折
（2） 找中心线
（3） 起稿
（4） 上色
九、教学过程：
（一）导课
教师出示作品导入会伸缩的动物
导入课题:会伸缩的动物
（二）新授
（1）教师将范作展示给学生，让学生观看,激发学生的学习兴趣。
说一说：有谁告诉大家这玩具是怎样作出来的？
（2）师生讨论归纳：折——画
指导学生了解制作的基本步骤。
全班学生来一次折纸比赛：看谁折得又快又好。
（3）教师出示几个制作“伸缩”部位不好的作品，学生观察找出问题——即：不够美观；不够有趣味等。
教师再强调：设计就是要先想好动物的什么部位进行伸缩又美观又有趣。
（4）开展有奖抢答活动
各种动物的动画画面。师选择其中问：这个动物怎样设计它的“伸缩”呢？鼓励学生的设计，表扬独特的设计。学生回答完后，发奖励给回答优秀的学生。反复几次，不断启发学生的思维。
（5）教师示范绘画步骤
1将纸折叠好
2思考要画什么
3找到要画的动物的中心线的位置
4铅笔勾出外形，起稿
5上色
（三）作业布置：
1、充分利用自己的纸材和工具制作一个会伸缩的动物。
2、注意巧妙设计动物的伸缩办法，争取与别人的伸缩设计不一样。
3、与小组的朋友合作编个故事玩一玩。
（四）巡视辅导
1、帮助学生选择搭配不同的纸材料。
2、及时提出学生学习过程中的共性问题；
（五）作业评述
1、教师任意请学生从造型美观、伸缩有趣来说一说自己的作品。
2、 每小组自由组合上前用会伸缩的动物在小舞台上表演。
（六）课后拓展：
1、将课堂上学的设计制作方法介绍给家人和朋友。
2、 课后再制作几个不同的会伸缩的纸动物。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/aa3c727ba56e58fafab069dc5022aaea988f4178.html
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