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中班下学期语言教案《小老鼠去做客》
中班下学期语言教案《小老鼠去做客》
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中班下学期语言教案《小老鼠去做客》
活动目标:
1
、理解故事内容,理解
"
孤独、笔直
"
等词汇的意思。
2
、学说角色对话,会使用
"
请、谢谢
"
等礼貌用语,能大胆的表演
故事内容。
3
、懂得遇到困难不放弃,体验克服困难后成功的快乐心情。
活动准备:
1
、经验准备:幼儿有过迷路的经历。
2
、物质准备:故事课件,桌面操作教具,角色头饰,房子背景。
活动过程:
一、引发回忆,激发幼儿对活动的兴趣。
提问:你迷路的时侯心情怎样?会怎么办?
二、完整讲述故事,理解故事内容出示课件,完整讲述故事,幼
儿简单了解故事内【中班语言教案
/zhongban/yuyan/
】容。
(1
提问:①这个故事讲了一件什么事?
1
②小老鼠为什么要去找大老鼠?
③你知道什么是
"
孤独
"
?
④迷路的小老鼠用了什么办法找到大老鼠的家的?向谁求助了?
三、分段讲述故事,学说角色对话,理解故事内涵。
配合桌面操作道具,分别讲述
2
、
3
、
4
、
5
段:
(
1
)欣赏故事第二段,提问:小老鼠最先来到了谁的家,它是怎
么做的?小青蛙是怎么回答的,小老鼠是怎么说的?
(
2
)欣赏故事第三段,提问:小老鼠又来到了谁的家,它是怎么
做的?小公鸡是怎么回答的?
"
笔直向前走
"
是什么意思?试着走
一走。
(
3
)欣赏故事第三段,提问:小老鼠又来到了谁的家,它是怎么
做的?狗熊是怎么回答的?
"
继续往前走
"
是什么意思?试着走一
走。
2
(
4
)欣赏故事第四段,提问;小老鼠又来到了谁的家,它是怎么
做的?狮子是怎么回答的?在他家的后面是什么意思?试着走一
走。
(
5
)小老鼠在问路的时候,反复使用了一个好听的词,是什么?
别人回答了他,他又说了什么?
(
6
)请你用这个好听的词跟小老鼠(青蛙、公鸡、狗熊、狮子、
大老鼠)问问路。
四、引导幼儿表演故事内容
1
、提问:这是一只怎样的小老鼠?
2
、小结:小老鼠聪明、勇敢、有礼貌、乐于交往、遇到困难不放
弃、迷路后知道向路人求助,并且很认真的记住了去的路线、房
子的方位和颜色。
3
、引导幼儿分角色表演故事内容。
五、活动延伸:活动区的时候小朋友们可以和小伙伴们一起讲述
故事。
3
4
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/aa310adea01614791711cc7931b765ce05087a8a.html
《中班下学期语言教案《小老鼠去做客》.doc》
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