《奇妙的我》
一、主题说明：
“为什么我的耳朵能听到各种各样的声音呢？”“为什么我能尝出各种各样的味道呢？”“为什么我们每天都要刷牙呢？”……幼儿经常会提出这样的疑问，他们开始对自己的身体部位产生探索的欲望。对于小班的幼儿，探索身体的秘密无疑是件神秘又充满乐趣的事情，但如何让幼儿正确地认识自己身体各部位的功能呢?如何引导幼儿发现男孩和女孩的不同之处呢?
在《奇妙的我》这一主题中，通过“超人奇奇侠”“头发肩膀膝盖脚”“男孩和女孩”等活动，引导幼儿初步了解身体的结构，以及身体各部位的功能，并知道男孩和女孩的不同之处；通过“保护牙齿””我学会了” 等活动，提高幼儿的生活自理能力，并懂得照顾自己和保护自己的牙齿；通过“情绪辨辨辨”“幸福拍手歌”等活动，引导幼儿学会表达自己的情绪，并学习缓解消极情绪的方法。通过系列主题活动，幼儿可以了解自己身体各部位的功能，知道男孩和女孩的区别，在游戏中学会刷牙、穿衣服等生活技能，并掌握简单的缓解情绪的方法。
二、环境创设：
本主题将主题墙设置为“保护牙齿”“身体大探索”“手印螃蟹”“男孩和女孩”四个板块，保护牙齿里面又分为“牙齿的结构”、“我会刷牙”、“少吃零食”，男孩和女孩里面又分为“我们是男孩”和“我们是女孩”。
1. 保护牙齿：保护牙齿里包含“牙齿的结构”、“我会刷牙”、“少吃零食”三块内容，主题墙上详细的用图片展示出，让幼儿明白牙齿是由哪几个机构组成。详细列明刷牙的步骤，巩固幼儿的经验。提示幼儿少吃零食，学会保护牙齿。
2. 身体打探索：用废旧纸壳制作一个完整的身体，详细注明每个身体部位。
3. 手印螃蟹：通过主题活动带领幼儿用手印印画螃蟹。
3、区域创设
1.在益智区增设五官贴贴，幼儿在区域中可以通过贴五官巩固认识。
2.美工区增加无结构材料，幼儿能够用双手感受手指的神奇。
3.益智区增加手指变变变的图片，幼儿可以用手指和手掌变出不同的形状和图案。
四、家园共育：
1.向家长收集废旧纸壳材料作为环创基础材料。
2.在主题活动中保存资料，及时向家长提供，让家长了解主题开展情况。。
3.向小班家长普及主题活动的内容，通过qq会议的形式了解幼儿在园情况。
四、主题网络图
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/aa25e5526037ee06eff9aef8941ea76e58fa4aef.html
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