1、 简述你对适应性教学的理解和应用。
适应性教学是通过环境的改变来适应学生的学习，通过教学形式的改变来适应学生学习的基本内容在需要的一种个性化教学策略。他不仅对面对面的教学意义重大，而且对网络的远程学习也有十分重大的意义，能更好的促进教师教，学生学。
2、 什么是适应性教学策略？（4）
适应性教学是指根据学习者自身的各种条件，为学习者提供不同的教学内容、教学过程和教学策略。
3、 使用适应性教学策略的目的和指导意义是什么？（6）
学习者有不同的知识结构，能力结构和经验积累，学习者起点多种多样，因此网络课程应当具有针对不同的学习者提供不同教学功能，而适应性教学策略为之提供了可能。（3
）有利于教师传达自己所要传达的知识点，学习者更能充分理解所传达的知识，减少学习者学习新知识的难度，而且能够更灵活的满足每个学习者的需要和个性差异。
4、 组成适应性教学系统的基本要素有哪些？（3）
（1） 提供多种学习选择和多种可选目标。（2）
（2） 使用并不断增强学习者选择学习过程的能力。（2）
（3） 开发学习者在复杂世界获得成功的能力。（2）
5、 假如你是一个老师，你愿意使用适应性教学策略吗，并简述你的理由。（3）
愿意。首先，因为他要确定学习者合适的学习起点，这样能跟有利于教师传达自己所要传达的知识点，学习者更能充分理解所传达的知识，减少学习者学习新知识的难度。（3）其次，选择一个最适合学习者的内容呈现方式，能够更灵活的满足每个学习者的需要和个性差异。（3）
6、 你认为适应性教学策略对于网络课程的有什么意义？（10分）
由于远程学习的学习者有不同的知识结构，能力结构和经验积累，学习者起点多种多样，因此网络课程应当具有针对不同的学习者提供不同教学功能，而要想实现这一目标，就需要充分应用教学策略。（2）它要求，在教学前确定学习的起点，在教学内容选择上，教学系统根据历史记录和能力估计，选择学习者没有掌握或是没有学习过的教学内容。（4）在教学过程中，不断地对其知识，能力和特征等方面的诊断，及时把握学习动向，选择最适合学习者的内容呈现方式。（4）
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