学前班班级教养计划

学前班班级教养计划

时间过得很快，一个假期过去了，新的一学期来临，这是幼儿在幼儿园的最后一学期了，也是入小学前的最关键的一年，本学年我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期中出现的不足进行调整，使每一位幼儿都能够得到全面的发展。

一、 班级情况分析

本学期本班幼儿34名，男生16名，女生18名，其中包括2名新生，全班幼儿较为活泼开朗、求知欲旺盛，但是由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：

1、存在个体差异 ，有的幼儿非常好动不遵守纪律，常规较差，有的幼儿娇气任性、个性倔强。

2、幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高。

3、个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握。

4、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需要加强。

5、游戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的能力有限，合作的方式方法需要再培养。

6、需充分发挥家长的主体性，提高家长的家教能力，建立新型的家园关系。

二、班级学期培养目标。

1、培养幼儿活泼开朗的性格及勇敢克服困难的良好品质。

2、知道自己的事情自己做，并能照顾比自己能力弱的幼儿，愿意接受任务，努力做好力所能及的事情。

3、了解各种不安全因素，懂得基本的安全常识。

4、亲近大自然，有观察了解自然物、自然现象、变化与发展的兴趣，有初步的环保意识。

5、喜欢参加游戏和各种有意义的活动，并在活动中获得快乐、自信。

6、喜欢参加体育活动，增强体质，提高技能。

7、喜欢探索周围的环境，乐于发现，能主动的参加各项活动。

8、喜欢动手制作，在教师的指导下运用多种材料、废旧物品制作简单的玩具。

9、喜欢画画，并会安排画面，能简单地描绘出事物、人物、动物的基本形态，表现简单的情节。

10、愿意识字，通过游戏的形式扩大识字量，并能认识生活中的字。

三、班级管理

孩子们这学期是在幼儿园生活中的最后一个阶段，为了顺利地进入小学，培养各方面的习惯与能力是非常重要的，在这关键的一学期里，必须让幼儿掌握一定的知识与各方面习惯及能力，这学期将幼儿自主学习能力作为培养重点，教师创设一定的学习环境，让幼儿变得自主起来，寻找兴趣点，发现小知识点，同时在学习的过程中培养幼儿学习、卫生、行为各方面的良好习惯，让幼儿自由探索的过程中学会自主学习，获得不同的知识，这也是幼儿能力的体现。比如：观察力、语言力、倾听能力、想象力、创造力都能得到良好的提高。

1、引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久，尽量在活动后喝水，上洗手间，集体活动时，能专心听讲、积极发言，加强对孩子进行注意力和思维敏捷性的训练。日常生活中注意激励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣，培养幼儿内在的学习兴趣和动力，使他们顺利适应小学的学习生活。

2、课余时间多阅读书籍，增强幼儿的语言能力，开展阅读活动，主要形式包括自由阅读和老师指导下的阅读活动两种，这两种活动使小朋友既有自由选择阅读内容的机会又能得到老师的引导，在有目的有计划的阅读中，阅读方法、阅读兴趣及能力将有大幅度提高，让幼儿与幼儿大胆交流。

3、老师与孩子多沟通，了解孩子心理的想法，也就是找到孩子学习的兴趣点。

4、平时多听故事，让幼儿的倾听能力有所提高。

5、每周提供“一次”自由画画的时间，让幼儿在绘画活动中充分体现趣味性、娱乐性，满足幼儿的求乐心理，激发幼儿的学习兴趣。

6、每周进行最少三次的区域活动，为孩子交往提供良好的心理环境，为孩子提供协商合作的机会，让幼儿在自我学习、自我探索、自我发现、自我观摩的活动中，在宽松活动的气氛，灵活多样的活动形式里满足幼儿发展的需要，从而发挥幼儿积极性、主动性、创造性，促进幼儿全面素质的形成、发展和提高。

四、卫生保健及安全工作

1、学习并初步掌握遇到火灾、雷电、地震等危险性的自救方法，懂得不玩火、不玩煤气、不触摸电器插座，能迅速识别学过的安全标志，并学习新的安全标志，提高幼儿的自我保护能力。

2、制定符合幼儿生理特点的生活制度，注意动静结合，保证有充足的户外活动时间，培养幼儿良好的生活习惯，促进幼儿良好的身心健康发展。

3、坚强晨间检查，做好常见病的预防，同时检查幼儿有无携带不安全物品如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，发现后及时妥善处理，排除一切不安全因素和疾病传染隐患。

4、加强幼儿生活自理能力和卫生习惯的培养，会做一些简单的体力劳动，会正确的洗手方法，会安静的就餐，正确的使用餐具，能够自己整理自己的学习用品。

5、加强自我保护能力，增强安全意识，学会一些简单的自我保护的方法，开展“安全在我心中”活动，让每个幼儿都能够增强安全意识。

6、增强户外活动的时间，利用阳光的照射促进幼儿体格的生长，家园联系，督促幼儿改正偏食的习惯，全面均衡营养。

五、家长工作

家园沟通是双向的，根据班级的教育目标，结合每个幼儿的需要，经常及时地将幼儿在园的表现、进步问题与家长互相交流沟通、共同研究、彼此配合教育，以促进每个幼儿的发展，幼儿期是人生奠基时期，是身体、智力迅速发展与性格品德、行为习惯形成的重要时期，是进行教育的黄金时期，而家长在教育幼儿上起着重要的、不可替代的作用，应尽到自身的责任，指导家长通过多渠道向家长宣传幼儿家庭教育的重要性，指导家长进行家庭教育，帮助家长端正与更新家教观念，树立使幼儿在体、智、德、美诸多方面全面和谐发展的思想，树立面向未来，从幼儿开始，培养社会主义新一代新人的观念，同时我们将做好个别的家园联系工作，个别情况个别对待，及时处理家长的需求，对工作中的失误及时更正，让家长放心、让幼儿开心。

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