活动名称:大班数学《有趣的计数》
城西幼儿园 吕银星
活动目的:尝试用多种方法对30---50以内的数计数
活动准备:
1、教具准备:“猴子捞月背景图”数字记录表
2、学具准备:“猴子捞月”“桃子”、“糖果”“饼干”
活动过程:
一、创设情境:看谁数的又快有对
师:今天,老师给小朋友们带来了一个好听的故事,故事的名字叫“猴子捞月”(出示挂图“猴子捞月”)。有一天一只猴子到河边玩,看到河里有黄黄的月亮,大叫:“月亮掉进水里了!月亮掉进水里了!”,于是,很多猴子都来捞月亮了。
2、集体活动
师:看,来了几只猴子(出示一组猴子),又来了几只猴子,一共有多少只猴子?请幼儿说一说自己是怎么数的(幼儿发言),你们刚才都数得很对,但是有什么方法数的又快又对(幼儿自由发言)。
师:我们一起来数数第一队有几只猴子(5只)对了,每一队都有5只猴子,我们就可以5只5只的数一数
幼:5、10、15、20、25、30
师:还有没有什么别的方法来数数,我们来看一看两组猴子一共有多少只,幼:10只
师:咱们试着两组两组的数一数
幼:10、20、30、40、50
师:你们看,又来了许多的猴子来捞月亮了,请小朋友用刚才学的方法数一数一共有多少只猴子。(传学具,幼儿操作)请个别幼儿说说自己是用什么方法数的
小结:这两个小朋友用5个5个和10个10个数的方法来数的,你们太棒了,老师还给你们带来了一些水果,请小朋友们用刚才老师教给你的方法帮老师数数一共有多个水果。
第一组:小猪也想请你们用刚才的方法帮他数数一共有多少个棋子
第二组:请你们用老师刚才教的方法帮老师数一数一共有多少个水果
小结:请第一组的小朋友上来,说一说你是用什么方法数的,一共有多少个。请的二组的幼儿说说你是用什么方法数的,一共有多少个。小朋友们都数得很好,现在请小朋友们站起来和老师做一个游戏放松放松吧!
3、游戏活动
师:请小朋友们伸出自己的双手,和老师一起来做一个“拍花掌”的游戏。请小朋友们给自己找一个好朋友,跟老师一起做游戏吧!先看老师做一次
男孩女孩齐步走,大家一起来拍手,5、10、15、20、25、30、35、40、45、50(10、20、30、40、50)我们都是好朋友。
4、交流小结,
师:今天我们学习了5个5个和10个10个的数,请小朋友们下课以后,用今天学习的方法数一数咱们教室的缸子、毛巾、小椅子分别有多少个,完了以后可以告诉老师。小朋友们再见!
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