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2011年江西省中小学教师招聘考试试卷[1][1]1

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1.以下属于马克思主义观点教育起源说是：（D）A.神话起源说B.生物起源说C.心理起源说D.劳动起源说2.学校教育产生于（B
A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会3.西周六艺教育以——为中心（AA.礼乐B.射御C.书数D.礼书
4.“教育不应再限于学校围墙之内”体现了——教育理念（CA.前制度化B.制度化C.非制度化D.前三项兼有5.强调“教育即生活”在中学的教育家是（CA.凯洛夫B.赫尔巴特C.杜威D.夸美纽斯
6.标志着教育学作为一门规范、独立学科正式诞生的著作是：（BA.《学记》B.《普通教育学》C.《大教学论》D.《教育漫话》7.人的发展是指人的——发展（A
A.身体和心理B.智力C.个性D.社会性
8.被心理学家称之为“心理断乳期”时期发生在（BA.小学阶段B.初中阶段C.高中阶段D.大学阶段9.遵循个体身心发展的不均衡性，教育应该（A
A.抓关键期B.秩序渐进C.因材施教D.教学相长10.决定教育事业发展规模和速度是（A
A.生产力B.政治经济制度C.文化D.科技11.学校的——是校园文化的核心。(D
A物质文化B组织文化C制度文化D精神或观念文化12.——是社会需求集中反映，是教育性质集中体现。(CA义务教育B教育制度C教育目的D教育评价
13.马克思主义认为，实现人的全面发展的唯一方法是(D
A智力劳动B体力劳动C接受劳动D教育与生产劳动相结合14.对学生的发展起主导作用的是（C
A遗传素质B主观能动性C学校教育D环境教育15.教师根本任务是（C
A关心学生学习B教学C教书育人D管理学生16.师生在教育内容的教学上构成(A关系A授受B相互促进C民主平等D朋友17.当今教育改革核心是(B
A教学方法改革B课程改革C教育评价改革D教育结构改革18.以下不属于教师劳动特点的是(C
A复杂性B创造性C预期性D长期性19.我国中小学开设的语、数、外等课程属于(D
A综合课程B潜在课程C活动课程D学科课程20.从本质上讲，教学是一种（A
A认识活动B实践活动C主体活动D文化活动21.教学工作的中心环节是(B
A．备课B．上课C．作业布置与批改、D．学生成绩与检查评定22.实施德育最基本途径是(A

A．政治课与其他学科教学B．课外、校外活动C．班会、D．少先队、共青团活动
23.班主任在班级管理中领导影响力主要表现在两方面，一是职权影响力，二是B
A．学术影响力、B．个性影响力、C．年龄影响力、D．职称影响力24.一个测验能测验出它所要测量的属性和特点的程度，叫测验的(BA．信度、B．效度、C．难度、D．区分度
25.1903年美国心理学家桑代克出版第一本教育心理学专业书名为(C
A．《教育心理学大纲》、B．《教育心理学讲义》、C．《教育心理学》D．《教育心理学概论》
26.提出最近发展区理论的心理学家是(A
A．维果斯基、B．布鲁纳、C．加涅、D．桑代克
27.埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12~18岁阶段阶段的危机冲突是(C
A．勤奋感对自卑感B．主动感对内疚感C．自我同一性对角色混乱D．自主感对羞耻感
28.奥苏伯尔认为，影响接受学习的关键因素是认知结构中适当起固定作用的观念的可利用。为此，他提出（A）教学策略。
A．先行组织者B．验证假说C．意义学习D．程序教学
29.人本主义心理学家马斯洛把认知、审美、创造的需要归入（C）之中
A．安全需要B．尊重、成就需要C．自我实现需要D．归属和爱的需要30.将学业成功或失败归因于个人内部的稳定因素，指的是归因于AA．能力B．努力C．任务难度D．运气
31.影响迁移的因素有相似性、原有认知结构和（B）A.学习方法B.学习定势C.学习时间D.学习内容
32.数学学习中形成的认真审题态度及审题方法会影响化学、物理等的学习审题态度及审题方法，这种学习迁移叫（C）
A.具体迁移B.顺应迁移C.一般迁移D.重组迁移33.研究表明，学习熟练度达（B）%，记忆效果最好A.100B.150C.200D.50
34.在教鸟的概念时，列举“鸡、鸭、鹅”等，是恰当运用了（D）A.变式B.反例C.同位概念D.以上三者兼有35.动作技能学习，心理过程第一阶段是（B）
A.联结阶段B.认知阶段C.自动化阶段D.熟练阶段36.创造性思维核心是（C）
A.形象思维B.抽象思维C.发散思维D.聚合思维
37.一般认为，态度与品德形成经历三个阶段，依从、认同和（B）A.外化B.内化C.行为D.从众
38.衡量教师是否成熟，最重要的标志是（C）A.能否关注自己生存适应性B.能否关注教学情境
C.能否自觉关注学生D.能否更多考虑班集体建设39.教育法特点主要是（D）
A.民主性、强制性、规范性、普遍性B.国家意志性，强制性、规范性、地方性

C.国家意志性，民主性、规范性、地方性D.国家意志性，限制性、规范性、普遍性
40.《中华人民共和国教育法》颁布于（C）A.1986年B.1993年C.1995年D.2006年
41.王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满，学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习，王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应是（A）
A.当地县教育局B.当地县人民政府C.当地县人民法院D.省教育厅
42.在合作办学、委托培养、劳动用工和教师聘任等方面发生的法律责任属于BA刑事法律责任B民事法律责任C行政法律责任D行政和刑事法律责任43.位于我国教育法体系的第二个层次是（B）
A.教育法B.部门教育法C.教育行政法规D.教育行政规章
44.教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生行为，这由学生的（D）决定。
A.人身自由权B.荣誉权C.隐私权D.人格尊严权
45.教师职业道德内容包括思想道德、教育教学道德和A
A,语言道德、交际道德、个人生活道德B.语言道德、伦理道德、个人生活道德C.交际道德、爱岗敬业、个人生活道德D.语言道德、为人师表、交际道德46.把课程用于教育科学专门术语，始于教育家（C）A.夸美纽斯B.洛克C.斯宾塞D.赫尔巴特
47.我国义务教育教学计划应具备三个基本特征（B）A.方向性、普遍性、基础性B.强制性、普遍性、基础性
48.《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”这体现（D）教学原则。A.直观性B.因材施教C.理论联系实际D.启发性49.教师职业最大特点在于职业角色的（A）A.多样性B.专业化C.崇高化D.单纯化
50.教师备课工作包括：钻研教材、制定教学进度计划和（B）A.设计练习作业B.了解学生C.检查学生学具D.布置教室环境51.课后反思形式主要有评价性反思，专题性反思及（D）A.图表性反思和札记性反思B.图表性反思和说明性反思C.说明性反思和札记性反思D.说明性反思和叙事性反思52.教学媒体选择依据主要有教学目标和（B）
A.教学任务，教学对象，教学方法B.教学任务，教学条件，教学内容C.教学内容，教学对象，教学方法D.教学内容，教学对象，教学条件53.美国媒体教育家戴尔提出教学媒体选择的方法是（D）A.问题表B.矩阵式C.流程图D.“经验之塔”模型
54.在以“学”为主的教学设计中，主要采用的是，它是指为了激发和促进学生有效学习而安排学习环境中各元素的模式和方法。C
A.主动性策略B.协作性策略C.情境性策略D.自主学习策略55.程序教学理论代表人物是（C）
A.罗杰斯B.布鲁姆C.斯金纳D.皮亚杰56.教学策略的基本特征是（A）
A.综合性、可操作性和灵活性B.原则性、可操作性和灵活性C.综合性、指导性和灵活性D.原则性、可操作性和综合性

57.课外活动不包括（C）
A.社会活动B.科技活动C.选修课活动D.文学艺术活动58.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》确立了我国教育发展的战略性目标：到2020年基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，（A）。A.进入人力资源强国行列B.进入高等教育强国行列C.进入继续教育强国行列D.进入幼儿教育强国行列
59.中国共产党十七届五中全会通过了《中共中央制定国民经济和社会发展第十二个五年规划建议》中指出了“十二五”时期发展的主线是（D）A.科学发展B.又好又快地发展
C.统筹协调D.加快转变经济发展方式60.今年3月，(B全国人大第四次会议在京召开。A.第十届B.第十一届C.第十二届D.第十三届1、首先把“教”“育”两个单字合作为一个词见于(CA、论语B、学记C、孟子D、说文解字2、“建国君民，教学为公”“化民成俗，其必由学”反映了教育与_B____的关系A、经济B、政治C、文化D、人口
3、提出“一两的遗传胜过一顿的教育”的学者是___A__A、霍尔B、洛克C、高尔顿D、华庄
4、教育要遵循个体身心发展的规律。学记中“当其可之谓时，时过然后学则勤苦而难成。”这句话反映了人身心发展过程中存在的_A____现象A、关键期B、依恋期C、混沌期D、最近发展期
5、人是一个积极能动的主体，人与动物发展的显著区别之一就在于人是有意识的，具有主观能动性。这种主观性是通过人的__D_表现出来的。A、教育B、环境C、遗传D、活动6、以下不属于我国教育目的的基本精神的是_D___
A、社会主义是我国教育性质的根本所在，要培养社会主义事业的建设者和接班人
B、使受教育者在德智、才智、体质等方面全面发展
C、强调教育与生产相结合D、突出教育要为政治经济制度服务7、1903，清政府颁布并首次在全国范围内实施的学制是____A_
A、癸卯学制B、壬子癸丑学制C、壬寅学制D、壬戌学制
8、欧美现代学制最早出现在欧洲，主要有三种类型，前西德等学制属于_C____A、单轨制B、中间型学制C、双轨制D、分支型学制9、对义务教育中“义务”的理解，以下说法中，不正确的是_D____A、国家有开办学校、任用教师、提供教材等便利儿童入学的义务B、儿童及少年在学龄期有入学接受教育的义务
C、家长有让子女入学接受教育的义务D、学校有免费提供优质教育服务的义务10、以下不属于教师专业自我发展的具体途径和策略的是(A
A接受进修培训班B日常教学反思C阅读和反思性写作D交流合作11、学校课外活动的组织形式有个人活动小组活动和(C
A班级活动B文学艺术活动C群众性活动D社会公益活动12、综合实践活动体现了_C___管理制度的特征和功能最能体现学校特色的满足学校个性差异的发展性课程
A一级课程B二级课程C三级课程D国家课程

13柯尔伯格吧儿童道德发展三个水平六个阶段其中好孩子走向阶段属于_B___。
A前习俗水平B习俗水平C后习俗水平D他律水平
14在知觉、思维、记忆等认知活动中，往往强调速度而不是精度的认知风格属于（D）
A场独立型B沉思型C场依存型D冲动型
15老是抱怨当他们违反纪律时我们对他们大喊大叫但是他们却越来越不像话学生不良行为的增加可以用行为主义的__A__理论解释。A正强化B负强化C给予惩罚D消迟
16学习正方形中已经掌握的轴对称图形后学习时告诉图也是轴对称学生立即发现图具有轴对称特征这种学习方式是？(C
A上位学习B相关类属C派生类属D并列类属
17心理学家戴维斯在试验中组学习射箭甲组严格指导乙组自行尝试甲组射中率65%乙组45%表明在动作学习的过程中因素很重要(DA指导B发展C练习D反馈
18小李在练习国标中老师告诉小李右手抬起的高度不到位这种反馈属于(DA非建议反馈B内在反馈c延缓的反馈D外在的反馈
191961凯尔曼提出态度变化过程的三个阶段理解三个阶段依次是(A
A服从同化内化B服从从众同化C服从内化同化D服从同化从众20德国邓克尔发现人看到的某物品具有一种功能后就很难看出其他功能进而影响问题解决这一现象成为(B
A定势B功能固着C问题表现D知识结构21与形势训练说迁移理论联系最为紧密的是(DA逆向迁移B负迁移C特殊迁移D一般迁移
22老师很担心同一批学生在第二次参加同样的内容的人格测试时分数与上次不同他所担心的哪一个概念反应的内容(AA信度B效度C区分度D难度
23老师用课程提问课堂讨论等形式决定是需改善教学(CA诊断性B描述性C形成性D总结性24．完全能力人是指年满_D___周岁，以自己劳动力收入为主要生活来源的公民。A12B14C15D16
25．学校劝退初三学生小陈，侵犯了小陈的_A___权利。A受教育B发展C生存D知情26.李某以为张某贪污学费，将张某打伤，造成张某轻微伤，医药费开支1685元，李某侵害张某的__C__权利
A名誉权，荣誉权B生命健康权，荣誉权
C生命健康权，名誉权D生命健康权，名誉权、荣誉权27张某依法向_C___，维护自己的合法权益是正确的。
A学校提出赔偿B教育行政部门申诉C法院提出诉讼D以上皆可28教师羞辱学生，导致学生自杀，老师应该承担_C___
A承担全部责任B承担大部分责任C承担过错责任D不承担责任29．明知校舍有危险而不采取相应措施，直接责任人应追究__B__责任A民事B刑事C一般D行政
30.对于违反学校管理制度的义务教育在校生，学校应该采取什么措施？(C

A开除学籍B批评开除学籍C批评D退学31．若干相邻学科经过筛选，充实，合而为一称为__B__A分科课程B综合课程C学科课程D活动课程32．课程标准是__D__的基本结构性文件A国家B地方C校本D学科33．第斯多惠说：“坏老师奉送真理，好老师教导真理。”体现教学_D___原则。A巩固B启发C循序D系统

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/a79ef92a5acfa1c7ab00cc23.html

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