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发布时间:1714383132 来源:
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尊师重道
尊师重道
--
读《程门立雪》故事有感
德班
[
内容提要
]
本文从
《程门立雪》
故事引出尊师重道,
借”二祖断臂求法”之
经历阐述”明师难遇,
真道难逢”的道理,
借古喻今,
旨在提醒我们”明师已遇,
真道已逢”应珍惜德门之缘,”亲其师,则信其道”,若不信师,则难受其道。
敬师且对师所授之理信受奉行,才是真正的尊师重道。
北宋时期,有一天,杨时和学友游酢,因对某个问题有不同看法,为求得正
确答案,就一起去程颐老师家请教。时值隆冬,天寒地冻,他们行至半途,就下
起雪来了。
赶到程颐老师家时,
适逢程颐老师坐在火炉旁闭目养神。
杨时二人不
敢惊动老师,就恭恭敬敬地立在门外等候。过了良久,程颐老师醒来,从窗口发
现了站在风雪中的杨时和游酢,
他们浑身披雪,
脚下的积雪已一尺多厚,
程颐老
师急忙起身迎他俩进屋。
后来,
杨时学到了程门理学的真谛,
世称”龟山先生”,
被后人推崇为”程学正宗”.”程门立雪”的典故成为尊师重道的千古美谈,影
响久远。
尊师重道是中华民族的传统美德,
古往今来,
代代相传。
它从另一个侧面体
现了中华民族的聪明智慧。
尊师重道是指尊敬师长,
重视老师的教导。
这个成语
最早出现在
《后汉书·孔僖传》
:
”臣闻明王圣主,
莫不尊师贵道。
”古语有云:
”
国将兴,必贵师而重傅”,”师者,人之模范也”,”一日为师,终身为父”,”
人有三尊,君父师是也” 等等。这充分体现了中华民族”尊师”的道德观念。
为何”尊师”有如此重要呢?
我们人易迷于乱世,不辨是非,难识正邪,而须借善知识来引领,区别正邪
是非,若无贤能之人作导引,我们一生都会很迷茫,不知所措,犯诸多错误也不
觉。
所以选择良师是如此的重要!
而”良师”与其传授的”道”是一体的,
我们
在明师的指引下,
接受其授予的道理,
并将此道理内化于心,
通过此明灯作指引,
我们的人生才有了正确的方向,
我们一生的努力才不会白费!
而选择什么样的”
师”,就靠我们用智慧去识别了,也依我们过去所修的善根福德因缘,所以自古
有”明师难遇”“真道难逢”的感叹。
因此自古寻师求道之人必历经千辛万苦才
能寻到”明师”,得到”真道”!
二祖”断臂求法”之经历便能说明寻师求道之艰辛与诚敬。
慧可禅师为求法来到达磨祖师面壁的地方,
朝夕承侍。
开始,
达磨祖师只顾
面壁打坐,根本不理睬他,更谈不上有什么教诲。但是,慧可禅师并不气馁,内
心反而愈发恭敬和虔诚。
他不断地用古德为法忘躯的精神激励自己:
”昔人求道,
敲骨取髓,刺血济饥,布发掩泥,投崖饲虎。古尚若此,我又何人?”就这样,
他每天从早到晚,一直呆在洞外,丝毫不敢懈怠。这样过了一段时间,有一天晚
上,天气陡然变冷,寒风刺骨,并下起了鹅毛大雪。慧可禅师依旧站在那里,一
动也不动,天快亮的时候,积雪没过了他的膝盖。这时,达磨祖师才慢慢地回过
头来,看了他一眼,心生怜悯,问道:”汝久立雪中,当求何事?”.慧可禅师
流着眼泪,悲伤地回答道:”惟愿和尚慈悲,开甘露门,广度群品。”达磨祖师
道:”诸佛无上妙道,旷劫精勤,难行能行,非忍而忍。岂以小德小智,轻心慢
心,欲冀真乘,徒劳勤苦。”听了祖师的教诲和勉励,为了表达自己求法的殷重
心和决心,
慧可禅师暗中拿起锋利的刀子,
咔嚓一下砍断了自己的左臂,
并把它
放在祖师的面前。顿时鲜血红了雪地。达磨祖师被慧可禅师的虔诚举动所感动,
知道慧可禅师是个法器,
于是就说:
”诸佛最初求道,
为法忘形,
汝今断臂吾前,
求亦可在。”
二祖求法之虔诚,
故能得达摩祖师传授心法,
并最终得道。
”尊师”与”重
道”是一体的,”尊师”之”诚”方能得师之真传。弟子与师”心心相印”,才
能体会”心法”的妙用,
真道才能在师徒间自然流淌。
而今我们入于德门,
虽难
于效法二祖”断臂求法”之举,
但二祖求法之诚值得我们效法。
”无上甚深微妙
法,百千万劫难遭遇,我今见闻当受持,愿解如来真实义”.今生我们有此佳缘
听闻佛法,亲近师尊,何不信师尊?何不穷究鸾文之理?若不信师尊又怎得其
道?
《学记》曰:”……安其学而亲其师,乐其友而信其道,是以虽离师辅而不
反。”
”亲其师,则信其道”.我们亲近师尊,信任师尊才能从鸾文所示之理中见
收获。
佛陀对信心的赞叹:
”信为道源功德母,
长养一切诸善根”,”唯信能入,
唯智能渡”.而”一分恭敬一份收获,十分恭敬十份收获”是”以普贤心修布
施”,普贤心是圆满的恭敬心,同时也是”广修供养”的根本。若我们对师尊有
夹杂、有怀疑,对鸾文半信半疑,则我们从鸾文中所得就很有限,更谈不上将鸾
文所示之理用于生活了!
比如,
我们生病了去找医生看病,
若我们不信医生的医
术,对医生所开的药方有怀疑,医生开了六种药,自己擅自主张只服用三种药,
如此,
我们的病能治好吗?当然并不是说我们不能对鸾文所述之理不可以提出质
疑,若对
鸾文之理有不明白的地方更需要我们亲近师尊,努力修习去探究
才能找到答案,这里的”疑问”与”半信半疑”的”疑”是不同的。”半信半
疑”是信心不足,立场不坚定;而对鸾文之理有质疑之”疑”,是修习过程中领
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/a6c83550b9f67c1cfad6195f312b3169a451ea8a.html
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