第九章 社会救助社会工作
一．社会救助社会工作
三原则：就急难、托底线、可持续（新增加知识点）P195
二、社会救助的内容
1、最低生活保障+特困人员供养 =（基本生活救助）（宏观和微观）
1537．赵大爷年近七旬，生活在农村。几年前赵大爷的独子因交通意外身亡，老伴受不了打击也去世了。目前赵大爷无亲无故，以拾荒为生。社会工作者老宋计划协助赵大爷申请救助。
下列救助类别中，最能帮助赵大爷解决生活困难的是（ ）。
A．最低生活保障
B．特困人员供养
C．就业救助
D．临时救助
1439．在街道办事处和工商部门的支持下，某社会服务组织在临街的公共场地上搭建起一些小商品摊位，计划供社区贫困家庭低价租用。在向居民代表征集摊位租用意见时，大家看法不一。下列对贫困家庭进行救助的意见中，最符合社会工作理念的是（ ）。
A．“既然是贫困家庭，就把租金全免了”
B．“为申请到摊位的家庭提供创业培训”
C．“小买卖不挣钱，还不如让贫困家庭领低保”
D．“将公共场地进行商业出租，租金直接发给贫困家庭”
1436．社会工作者小张为社区的低保人员开展求职技培训，组织他们为社区提供志愿服务，并为他们争取一些工作机会。社会工作者这样做的主要目的是（ ）。
A．避免低保人员因长期失业而被边缘化
B．增加社区居民对低保人员的接纳与认同
C．要求有劳动能力的低保人员回报社区
D．运用低保人员提供的志服务满足社区需要
1137.基本生活救助是我国社会救助体系的重要组成部分，其目的是帮助城乡贫困的个人，家庭和群体缓解他们的贫困状况，下列问题中，属于基本生活救助范围的是（ ）。
A、儿童的教育问题 B、家庭的住房问题
C、五保户的供养问题 D、农民的就医问题
1039、基本生活救助是社会救助的核心内容。下列社会工作服务中，不属于基本生活救助的内容是（ ）
A协助申请最低生活保障金
B挖掘就业资源，提供就业机会
C参与社会救助政策的制定、实施和评估
D协助救助对象加入城镇企业职工基本养老保险
1337.某社会工作服务机构今年社会救助的服务主题是“社区反贫困能力建设”。下列最符合该主题的做法是（）。
A.协助救助对象成立合作社，培育社区领袖
B.联系各类服务组织，为救助对象提供更多的服务
C.帮助救助对象拓展社会交往，修复或建立各类社会关系
D.将贫困群体的生存状况、问题与需求反映给相关社会救助部门
1040、某社会工作者鼓励救助对象参与社区活动，为社区的发展献计献策，并在救助对象中发现和培养了骨干来关心和帮助其他救助对象。社会工作者这种做法产生的作用是（ ）
A改善救助对象的生活环境
B发展壮大社区志愿者队伍
C提高社区居民的参与率
D促进救助对象的能力建设
1374.社会工作者在社会救助政策制定、实施和评估过程中，正确的做法包括（）。
A.协调各类救助资源 B.对救助政策的不足进行修订
C.参与救助灾款发放 D.将救助理念转化为救助行动
E.灵活制订救助标准，考虑个体差异
1237.社会工作者动员爱心人士以志愿者身份与贫困家庭的青少年结对子，作青少年的成长向导，分享创业经验，提供实习机会。社会工作者上述工作最主要的功能是（ ）
A、改善社区环境 b、发展社区网络 c、促进能力建设 d、增加社会资产
1274、老张服刑10年期满后被释放回家，目前与父母同住，因家庭生活困难申请低保。收到老张的申请后，社会工作者对老张的生活状况进行了评估，其评估的内容应包括（ ）
A、老张的收入及财产状况
B、老张的性格脾气
C、老张重新犯罪的可能性
D、老张的健康情状况
E、老张同住家庭成员的收入及财产状况
2、专项救助
医疗、住房、教育、就业、临时（外展+机构救助）
1236.在专项救助社会工作中，社会工作者能够介入的工作是（ ）
A、制定教育救助的政策 b、为贫困患者报销医疗费用
C、帮助贫困家庭了解住房救助政策 d、为受灾群众提供基本的生活保障
1239.老张今年50岁，一年前因公司裁员失业在家。老张妻子患有慢性病，几年前从单位病退。近期，老张儿子考上职校，需交纳一大笔学费。为了让儿子上学，老张妻子打算放弃治疗。根据国家政策，社会工作者可以协助老张家申请的专项社会救助是（ ）。
A、最低生活保障和医疗救助 b、失业救助和医疗救助
c、教育救助和医疗救助 d、失业救助和最低生活保障
1042、小磊在过13岁生日时，因和朋友玩得太高兴而整夜未归。为此，他与父母爆发了严重冲突，从寄宿学校逃到省城，在车站一带露宿了一个多月，并结交了一些不良青少年。社会工作者发现小磊后，将他送回了家。在救助社会工作中，小磊属于（ ）类型的服务对象。
A受虐儿童
B问题儿童
C特困儿童
D流浪儿童
1336.流浪儿童小花被送到救助管理站并接受专业服务。救助管理站的医生为她做了详细的身体检查，发现她身上有多处新旧伤痕。但无论医生和民警怎样劝说，她始终不肯开口。针对上述情况，救助管理站的社会工作者首先要做的是（）。
A.运用游戏引导小花打开心扉
B.与民警合作寻找小花的家人
C.运用直接影响技巧开展个案辅导
D.发放联系卡以便小花在需要时能获得帮助
1338.未成年人保护中心为流浪儿童提供全方位的服务。下列服务中，不属于流浪儿童救助服务的是（）。
A.物质帮助 B.品行教育
C.回归家庭 D.合法收养
1238.某城市流浪儿童救助中心有一些暂时无法回归家庭的儿童，为了给这些儿童创造家庭环境，使其熟悉家庭生活规范，以便将来顺利回归家庭和社会，社会工作者可以采用（ ）方式。
A、收养家庭 b、原生家庭 c、类家庭 d、重组家庭
1437．对街头流浪乞讨人员中的危重病人、精神病人和危险传染病人进行救助时，社会工作作者应坚持的原则是（ ）。
A．先救治，后救助 B．先救助，后救治
C．只救治，不救助 D．只救助，不救治
3、灾害救助（灾害预防、灾害救助、灾后重建）
1475．某社会工作援助团队在地震两天后到达现场，应立即开展的工作有（）
A．协助确定需要紧急转移的受灾人数
B．协助转移受灾对象，搭建临时避难所
C．配合治安保卫人员，维护社会生活秩序
D．参与评估社区房屋、公共设施的重建需求
E．征集受灾群众意见，向地方政府提出社区重建的建议
1438．某社会工作援建团队己在灾区服务两年，在新一的服务计划中，他们提供的恰当务内容是（ ）。
A．组织人员搭建临时安置所 B．评估应急生活物品需求
C．织织重建邻里关系专题活动 D．组织哀伤辅导工作坊
1375.某地发生重大泥石流灾害，当地赈灾机构社会工作者第一时间赶赴现场，协助当地政府开展紧急救援。下列做法中，正确的是（）。
A.转移群众，减少伤亡 B.恢复生产经济设施
C.统筹安排，发放物资 D.为受灾群众提供心理援助
1275、某社会工作机构在基金会资助下参与地震灾后重建，如果机构打算全方位、多层次介入灾后重建，其服务计划适宜的内容包括（ ）
Ａ、征集受灾群众关于社区重建的规划建议
Ｂ、参与灾害风险分析
Ｃ、通过小组活动重建邻里关系
Ｄ、通过职业培训促进受灾群众的再就业
Ｅ、帮助政府紧急转移和安置灾民
1138.在灾区的过渡板房区里，居民互不认识，加上拥挤的空间，使得居民情绪烦躁，邻里关系紧张。社会工作者针对这种情况，组织召开居民会议，一起分析问题，协商解决办法，并将会议的决议在社区内公布。社区秩序得到了一定的改善。本案例中，社会工作者下一阶段的工作重点是（ ）
A、帮助建立社区互助网络
B、分析灾害风险
C、发放应急生活物资
D、制定紧急转移方案
1139.某地突发地质灾害，给当地居民的生命和财产造成一定损失，社会工作者跟随紧急救援小组在第一时间到达灾区。此时，社会工作者首先需要做的工作是（ ）。
A、转移安置受灾群众
B、制定紧急转移工作方案
C、开展救援需求评估
D、帮助搭建临时避难所
1041、某社会工作服务队，在震后的一个临时板房社区开展救助服务，他们根据居民的需要和特点，引导青年人成立了“手拉手服务队”，在社区开展志愿服务。另外，他们还组织居民开展了“缘来一家人”的系列社区活动，使新社区的邻里关系有了较大改善，社区面容大为好转。在此过程中，社会工作者以社区为基础推动的救助措施属于（ ）
A制定灾区救助政策
B建立社区支持网络
C整合驻区单位资源
D发挥社会社会组织力量
三、社会救助社会工作的主要方法（新增知识点）P206
1、评估 2、危机干预 3、社区为本的综合性救助（注重社区能力提升）
1、评估
评估的特点：保持持续性、救助对象的参与、动态推进全面了解、合理利用知识经验
评估方法：直接询问、家庭探访、间接了解、观察身体语言、使用量表
评估重点：发现问题和需要、全面了解生活情境
1538．社会工作者老赵在街头救助中发现16岁的小凯流浪街头，衣食无着，常说粗话，脾气暴躁。老赵在征得小凯同意后，将他安置到流浪未成年人救助保护中心。
此时，老赵首先应关注小凯的（ ）状况。
A．健康
B．心理
C．家庭
D．行为
1536．老李文化程度不高，又没有一技之长，享受了几年低保之后，想通过就业改变生活状况。社会工作者联系就业援助员向他推荐了几份工作，但老李觉得这些工作既苦又累，薪水又少，不愿接受。
针对老李的情况，社会工作者首先要做的是（ ）。
A．调整其自我认知
B．提升其自信心
C．为其寻找其他就业信息
D．协助其参加技能培训
1535．某学校在贫困家庭学生的救助工作中．要求申请救助的学生在班上演讲说明其贫困状况，以同学投票的方式认定其受助资格。
从社会工作专业角度看，这些做法违背了（ ）原则。
A．自我决定
B．知情同意
C．尊重隐私
D．无条件接纳
1440．社会工作者在某贫困村开展旨在倡导自立自强的扶贫救助服务。下列服务中，符合地区发展理念的是（ ）。
A．举办职业技能培训班
B．开展特种养殖项目社区宣讲
C．邀请创业成功人士分享经验
D．组织家庭代表商讨土特产加工厂建设事宜
四、社工通用思维方式的应用
1172、针对贫困流动儿童的失学问题，某社会工作服务机构在调查研究的基础上启动了“流动儿童助学计划”，组织社会爱心人士与失学儿童结成帮扶对子；组织受助儿童成立互助小组，培养他们团结协作的能力；并就贫困流动儿童失学问题写成调查报告，呼吁将义务教育中免除学杂费的政策惠及流动儿童。在本案例中，该结构采用的工作手法包括（ ）。
A、个案工作 B、项目策划 C、社会工作研究 D、小组工作 E、分层分类救助
0903.社会工作者改善救助对象的劳动就业环境属于贫困救助中( )层面上的社会工作。
A.个人适应 B．社会结构调整 C.个人改善 D．社会结构规范
0904.社会工作者重点了解救助对象无力、无助、无望的心情，并给予辅导和增能，使他们能够有信心掌握自己的命运和未来，也能有效阻隔贫穷文化代际相传，这属于 ( )策略。
A．就业辅导和职业训练中的短期策略
B．就业辅导和职业训练服务的宣传策略
C.就业辅导和职业训练中的长期策略
D．就业辅导和职业训练之前的增能策略
0905.在贫困救助中，下列属于社会工作者在个人改善层面上的社会工作的是( )。
A.提高最低工资标准
B.消除劳动力市场的就业歧视，推进救助对象劳动就业保障性政策性的制定和执行
C．推动服务对象的就业和经济自主，提升救助对象的人力资本
D．倡导救助对象通过劳动就业解决自身困难
0941.老杨第一次跟着老乡来到城里的建筑工地打工，由于包工头携款逃走，老杨没有拿工资并已身无分文，于是来到救助站寻求帮助，此时，社会工作人员从专业角度提供的合适帮助应是( )。
A.帮助他一起分析面临的情况 B.对他进行专业的心理辅导，劝他接受事实
C．自己为他买返乡车票，把他送回家
D．按照他提供的线索，追子包工头为他讨还工资
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