人教部编版小学四年级语文下册第1单元测试卷附答案（新）

四年级语文下册第一单元测试卷

积累与运用（34分）

一、读拼音，写词语。（5分）

tài shān wān yán pān dēnɡ bō lán zhuànɡ kuò

( ) ( ) ( ) ( )

二、 比一比，再组词。（8分）

瑕 （ ） 峦（ ） 绵（ ） 泰（ ）

假 （ ） 恋（ ） 棉（ ） 秦（ ）

三、下面词语中，没有错别字的一组是：( ) （2分）

A 盘曲而上 危峰兀立 绿草如烟

B 红叶似火 水平如静 奇锋罗列

C拨地而起 连绵不断 突兀森郁

D 五彩缤纷 变化多端 怪石嶙峋

四、把诗句补充完整。（8分）

( 1)大漠孤烟直， 。

（2）遥望洞庭山水翠， 。

（3）落木千山 ，澄江一道 。

（4）日出江花 ，春来江水 。

五、我会选词填空。（5分）

观赏 欣赏 玩赏

1、 我静静地（ ）着优美的交响乐曲。

2、 中外游客不约而同地来到令人神往的九寨沟，（ ）那美丽的山水。

3、我看见过波澜壮阔的大海，（ ）过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。

幽静 寂静

4、鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给（ ）的天山增添了无限生机。

5、骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声，使密林显得更加（ ）。

六、按要求改写句子。（6分）

1、虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（改成陈述句）

2、东岳泰山被称为“五岳”。（修改病句）

3、教室是我们理想的天地，也是我们遨游知识的海洋。（缩句）

。

口语交际：（3分）

如果你想去春游，想到哪里去？目的是什么？要做哪些准备？

。

阅读文段

（一）《记金华的双龙洞》（11分）

一路迎着溪流，随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞口出来的。

在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流，就是外洞。

1、 作者写溪流采用了 和 修辞手法。（2分）

2、用带点的词语写一句话。（4分 ）

3、 在第一自然段中找出两对反义词：（ ）——（ ） （ ） ——（ ）（2分）

4、作者写外洞，采用了 方法 ，用“——”画有关的句子，这样写突出了

外洞的 的特点。（3分）

（二）《校园的早晨》（22分）

校园的早晨是绿色的。一切都欣欣然，睁开了眼。瞧！小草伸伸腰，看着沉睡着的校园；树们也醒了，交谈着昨夜的美梦；花朵张开笑脸，看着往来的同学……然而最动人的绿色在教室里。那里有一株株小苗，绿莹莹的，正在吮吸知识的泉水，接受园丁的抚爱。正因为有了这些小苗，校园里才时时弥漫着绿的芬芳。

校园的早晨是宁静的。薄薄的晨雾，笼罩着校园，教学楼若隐若现，隐没在淡淡的晨雾之中。远处，雾蒙蒙的，好一派迷人的景色，就好像有位仙女在云雾中播撒温暖。

校园的早晨是富有希望的。清晨，金色的阳光破窗而入时，教室里已是书声朗朗了。个个教室窗明几净，桌椅整齐。课堂上，老师娓娓动听的讲课声为我们打开心灵的窗户，教我们打开科学的大门。教室是我们理想的天地，也是我们遨游知识的海洋。

校园的早晨多美啊！

1、联系上下文，把词语和意思连起来。（4分）

弥漫 形容谈论不倦或说话动听。

吮吸 充满，布满。

娓娓动听 用嘴唇吸取东西。

书声朗朗 形容读书声音响亮。

2、在括号里填上适当的词语。(6分)

（ ）的阳光 （ ）的晨雾

（ ）的教室 （ ）的早晨

（ ）的景色 （ ）的桌椅

3、照样子写词。（4分）

书声朗朗

娓娓动听

4、 按课文填空。（4分）

校园的早晨是（ ）；校园的早晨是（ ）；校园的早晨是富有（ ）；校园的早晨（ ）啊！

5、用“ ”画出全文的中心句。（2分）

6、抄写自己最喜欢的一个句子，并写出自己的体会。（2分）

我喜欢的句子是：

这个句子让我体会到了：

作文（30分）

在可爱的校园里，我们度过了许许多多欢快的日子。让我们到校园选一处景物，仔细观察一下，再把观察到的按一定的顺序写下来。如果不想写校园里的景物，也可以写别处的景物，或者写写发生在校园里的难忘的事

答案

一、 泰山 蜿 蜒 攀登 波 澜 壮 阔

二、

瑕（ 无瑕） 峦（山峦 ） 绵（ 绵羊 ） 泰（ 泰山 ）

假 （请假 ） 恋（留恋 ） 棉（ 棉衣 ） 秦（ 秦国 ）

三、下面词语中，没有错别字的一组是：( D ) （1分）

四、把诗句补充完整。

( 1 ) 长河落日圆。（2）白银盘里一青螺（3）天远大 ，月分明。

（4） __红胜火 ， __绿如蓝

五、我会选词填空。（5分）

1、 欣赏 2、 观赏 3、玩赏 4、 寂静 5、 幽静

六、按要求改写句子

1、虽然天山这时并不是春天，但是没有一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。

2、东岳泰山被称为“五岳”之首。

3、 教室是天地，也是海洋。

口语交际：（略）

阅读文段

1、排比、 拟人

2、天上的云变化多端，时而像棉花，时而像小鸟，时而像骆驼，时而像狮子。

3、（宽 ）——（窄 ） （缓） ——（急 ）

4、列数字 在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。 宽敞

（二）《校园的早晨》

1、 弥漫 形容谈论不倦或说话动听。

吮吸 充满，布满。

娓娓动听 用嘴唇吸取东西。

书声朗朗 形容读书声音响亮。

2、 灿烂 蒙蒙 明亮 清香袅袅 美丽 整齐

3、 可怜巴巴 银光闪闪 恋恋不舍 沙沙作响

4、绿色的 ； 宁静的 ； 希望的 ； 多美 ！

5、 校园的早晨多美啊！

6、 略

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/a628033bc081e53a580216fc700abb68a982adf1.html