小班语言教案：捉迷藏 - 1

发布时间：2018-10-14 23:02:52 来源：文档文库

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小班语言教案：捉迷藏;

　　活动目标：　　1.学习正确运用方位词：里外、上下。　　2.能大胆地讲述，提高口语表达能力。　　3.体验游戏所带来的愉快情感。　　活动准备：　　1.创设情境：兔妈妈家（房子、树、小桥、草地）　　2.各种玩具小动物、请一幼儿扮演兔妈妈。　　3.音乐。　　活动过程：　　一.去兔妈妈家做客，激发幼儿的活动兴趣。　　师：今天兔妈妈家请客，很多小动物都去了，你们想去吗？　　二.带领幼儿参观兔妈妈家。　　1.向兔妈妈问好。　　2.师：兔妈妈家真美呀，我们一起参观一下吧。　　在音乐伴随下，师生共同认识各种场景。　　三.学习运用方位词。　　师：小动物们已经到了，有谁呢？他们在哪？幼儿正确运用方位词，如小狗在椅子下面。　　四.游戏：捉迷藏。　　1.小动物藏，幼儿找。（教师将玩具藏在各个角落）　　找到后说说：你在什么地方找到了谁。　　2.幼儿藏，教师和兔妈妈找。　　兔妈妈：我一个也没有找到，你们能告诉我刚才你们藏在哪儿了吗？（幼儿介绍：我藏在了……）　　3.一半幼儿藏，一半幼儿找。　　幼儿介绍：我在ⅩⅩ地方找到了谁或我藏在了ⅩⅩ地方。　　4.交换游戏。　　五.和兔妈妈再见。　　活动延伸：　　到室外玩“捉迷藏”的游戏。