成长手册主题表格

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阅

读

与

欣

赏

会念儿歌，理解词语“亲亲热热”感受家庭的温暖。

语言：敲门

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☆○△

☆○△

理解故事内容，让孩子知道即使一家人吵架了也不能分开。

语言：生气的爸爸妈妈

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☆○△

☆○△

学习用餐礼仪，并能在集体面前讲述自己的想法。

早期阅读：两个娃娃

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☆○△

☆○△

感受绘本阅读的快乐。

绘本阅读：我爸爸

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☆○△

学习故事中的对话语言，了解打电话的顺序。

语言：春天的电话

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☆○△

读准诗歌中韵母相同的字。

语言：数一数

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☆○△

欣赏故事，想象太阳被弄醒的方法。

语言：贪睡的太阳宝宝

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☆○△

主

动

探

索

用一一对应的方法比较两组物体数量的多、少和一样多。

数学：哪个多哪个少

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感知公鸡和母鸡、小鸡的基本特征，知道它们的生活习性。

科学：小鸡的一家

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☆○△

能手口一致点数5以内的数。

数学：搓元宵

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☆○△

引导幼儿用一一对应的方法找出较多的物体。

数学：比较多少

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学习按大小给三个物体排序，并匹配相关大小的物体。

数学：猫咪排队

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问

题

解

决

知道自行车是常用的交通工具，了解其基本构造和用途。

科学：方便的自行车

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☆○△

尝试用各种方法打开盖子，并用语言简单表述出来。

科学：有趣的盖子

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说说自己的家人，知道家人各有自己的特长。

社会：家人趣事多

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知道保护鼻子的方法。

健康：鼻子的秘密

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练习走跑交替，锻炼腿部力量。

健康：猫捉老鼠

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项目

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创

造

与

表

现

能轻松的在地上练习画各种线条。

绘画：回家的路

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学习用手指点出不同颜色的花瓣和花蕊。

美术：送给爸爸妈妈的花

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运用不同线条表现妈妈的五官特征。

美术：添画妈妈

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愿意用语言描述自己观察到的糖纸。

美术欣赏：糖纸

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学会搓、捏、拧的技能，发展孩子的小肌肉动作。

美工：糖果宝宝

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熟悉歌词的基础上，学唱歌曲，唱准休止符。

歌曲：我把秘密告诉你

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☆○△

学习棉签画的技能，了解鞭炮的结构。

绘画：放鞭炮

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根据乐曲的旋律分辨音乐，用不同力度和速度的动作表现。

韵律活动：洗手帕

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自

我

成

长

了解自己身体和学习、生活技能等方面的变化。

健康：我在长大

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☆○△

知道做小主人的一般常识，能礼貌待客。

社会：小主人和小客人

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做一些力所能及的事情，感受被他们称赞和赞赏他们的快乐。

社会：瞧，我真能干

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萌发孩子对父母的爱。

社会：我的爸爸妈妈

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尊

重

与

关

怀

感受歌曲的优美旋律，加深对妈妈的喜爱之情。

音乐：好妈妈

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☆○△

在圆形纸上粘贴出人物的五官和表情。

美工：我的家人

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能够大胆地根据声音、表情图表达自己的情绪体验。

健康：宝宝笑了

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教

师

寄

语

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读

与

欣

赏

能积极参与游戏活动，理解故事内容。

语言：毛毛虫的故事

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欣赏故事中反复的情节结构，喜欢倾听绘本故事

语言：好饿的毛毛虫

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通过观察画面进行想象创编活动。

语言: 放风筝

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用身体语言表达儿歌内容，享受说儿歌的乐趣。

语言：可爱的春天

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学习童话中的重复语句，参与讲述故事。

语言：两颗花籽

找新家

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主

动

探

索

大胆运用自己喜欢的方式将春天表达表现出来。

科学：春天的花园

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☆○△

积累蝴蝶的相关问题，发展发现问题的能力。

科学：有趣的蝴蝶

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☆○△

☆○△

感知小草的特征,培养探索自然的兴趣。

科学：青青的小草

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☆○△

知道兔子吃什么，以及兔子与人们的关系。

科学：孩子的好朋友——兔子

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问

题

解

决

学习按物体的长短差异排出四个物体的序列。

数学：长短排序

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☆○△

感知5以内数量，学习手口一致点数，说出总数。

数学：感知5以

内的数量

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☆○△

学习按数量的多少排序，匹配相应数量的物体。

数学：学习1——5的按量排序

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学习将5以内数量的实物从少到多地排序。

数学：5以内数量

分类、排序

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☆○△

学习用袜子制作毛毛虫的方法。

艺术：可爱的虫虫

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项目

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创

造

与

表

现

学习用手指点画表现大小不同的花朵。

绘画：草地上的鲜花

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学习用左右对称的方法装饰蝴蝶。

艺术：蝴蝶真美丽

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学习用对角折的方法表现郁金香花的特征

美术：美丽的郁金香

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学习用吹画和吸管印画的方法作画

绘画：桃花开了

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尝试创编老鼠“跑、吃米、睡觉”的动作和造型

音乐：猫捉老鼠

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自

我

成

长

知道只有勤学苦练，才能学好本领。

社会：花蝴蝶

羞红了脸

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☆○△

知道手指的名称，了解大拇指的重要性。

健康：爱叫好

的大拇指

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练习四散跑的动作，养成遵守游戏规则的习惯。

健康：小麻雀

和稻草人

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学习整理自己小抽屉，知道要保持抽屉的整洁。

社会：我的小抽屉

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☆○△

知道要爱护花草，不随便采摘花园里的花。

社会：花儿好看我摘

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尊

重

与

关

怀

知道爸爸、妈妈各有自己的特长。

语言：爸爸妈妈

本领大

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学习短句：“我们三个……要走一块走。”

语言：三只蝴蝶

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☆○△

培养关心家人的情感。

歌唱：小板凳

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教

师

寄

语

项目

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阅

读

与

欣

赏

了解豆豆名称与特征。

语言：豆豆大搜索

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有序观察图片，能用语言或绘画的形式来表现。

语言：豆子旅行记

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学习翻阅图书的顺序，获得听故事的乐趣。

语言：贪吃的变色龙

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进一步认识蓝色，能通过大胆尝试，掌握初步的涂刷方法。

美术：亲近蓝色

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了解豆豆主要功能，丰富词汇“软软的、香香的、酥酥的”

社会：豆豆大宴

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体验诗歌展示的大自然的美和快乐的情绪。

语言：绿色的世界

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通过学做饼干，锻炼动手能力。

美术：有趣的饼干

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主

动

探

索

把相同数量的实物归类，练习有规律的交替排列实物卡片。

数学：按量归类

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练习按物体大小、颜色、数量间隔排序。

数学：做客

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☆○△

熟悉旋律，在感受旋律的基础上创编动作。

韵律：我是小豆子

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☆○△

感受身体创意造型的趣味。

科学：身体变变变

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☆○△

☆○△

通过操作活动，发现多种有趣的静电现象。

科学：会跳舞的娃娃

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问

题

解

决

能用AB，ABB的模式进行排序，在操作中学会保护自己。

语言：有趣的豆宝宝

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能从局部判断出哪种动物，并能合作完整的拼出来。

科学：猜猜它是谁

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知道豆类食品营养丰富，激发探索豆类植物的兴趣。

科学：小豆子本领大

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将相同数量的实物卡归放在一起，按数量的多少排序。

数学：给实物卡匹配点卡

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唱准休止符和附点音符，会听间奏唱歌。

韵律：泡泡不见了

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项目

目标

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创

造

与

表

现

熟悉五官及身体主要部位，跟随音乐做相应的动作。

歌唱：合拢放开

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☆○△

分辨音乐的上行、下行，引导幼儿用不同的动作表现音乐。

节奏乐：猴子爬树

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能根据蚕豆、蚕豆荚的外形特征进行拼接、拼贴、排序活动。

手工：蚕豆变变变

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根据歌词内容创编相应的动作。

韵律：找小猫（一）

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学会用蔬菜印画的技法，培养幼儿对色彩的兴趣。

美术：宝宝的花衣服

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尝试用手的不同变化来给衣服印花，体验合作画的乐趣。

美术：花衣服

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☆○△

尝试通过游戏、想象、猜测理解散文意境。

欣赏：熊宝宝的小芽芽

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结合游戏学画不同的曲线，互相合作作画。

绘画：欢乐的曲线

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自

我

成

长

能听讯号向指定方向走和跑

健康：快乐的小木偶

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知道自己身高体重的变化，能够关心自己的身体变化。

健康：量一量称一称

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运用手指表演趣味情境，鼓励幼儿学说完整句。

社会：手指变魔术

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练习听信号变换动作，并进行下蹲、平衡等综合练习。

健康：小空军

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尊

重

与

关

怀

大胆介绍自己小伙伴的姓名与特征。

社会：我的小伙伴

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体会拥抱的感觉，了解拥抱是表达感情的一种方式。

社会： 我们来抱抱

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提高自理能力，培养耐心。

健康：豆宝宝搬家

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☆○△

教

师

寄

语

项目

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阅

读

与

欣

赏

体验“小猪种鸡蛋”的自信和快乐。

语言：白脑门儿小猪种鸡蛋

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能愉快参加游戏活动，注意倾听别人的话，用短句回答

语言：伞儿伞儿撑起来

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熟悉故事，学说故事对话。 知道迷路时的解决办法。

语言: 迷路的小鸭子

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学习有节奏地念儿歌，感受手指谣的趣味

语言：包水饺

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了解这是一首描写鹅的古诗。萌发喜欢古诗的情感。

语言：咏鹅

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主

动

探

索

了解蛋容易破损的特性，引发珍爱蛋宝宝的情感

科学：蛋宝宝

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认识各种各样的蛋，帮助蛋宝宝找到自己的妈妈。

科学：蛋宝宝的一家

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在游戏中索让蛋站立的多种方法。

科学：想站立的蛋宝宝

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巩固对鸡蛋构成的掌握，会区分生蛋和熟蛋

科学：区分生蛋

和熟蛋

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问

题

解

决

了解简单的做客礼仪。在游戏中掌握数与物的对应。

数学：小鸡做客

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☆○△

不受物体排列形式的影响。准确感知5以内的数量。

数学：认识5以内的数量

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知道比5少的数字，学习按从上到下的顺序排列1～5点卡

数学：做比5少的点卡

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学习将两种实物有规律地交替排序，对应匹配感知序列。

数学：交替排序

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大胆想象并用蛋壳作画。学习欣赏自己和别人的作品。

艺术：蛋壳画制作

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项目

目标

对应活动

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创

造

与

表

现

据蛋壳的外形特征画出各种蛋娃娃的表情。

绘画：做个蛋娃娃

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☆○△

用部分替代法创编第四、七节歌词并做模仿动作。

艺术：小小蛋儿把门开

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学习用圆与斜线画鸡的技能。表现鸡的各种形态。

美术：可爱的小鸡

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初步学会看图谱并根据图谱进行节奏练习。

音乐：蜜蜂做工1

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☆○△

唱会歌曲并表演。

音乐：蜜蜂做工2

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自

我

成

长

有主动与人打招呼的意识，学会说“再见”、“我回来了”等。

社会：我会打招呼

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练习进餐的正确姿势，养成文明进餐的好习惯。

健康：小熊请客

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发展跑和双脚向前行进跳的能力。

健康：送鸡蛋

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知道不是自己的东西不能带回家。

社会：我的小抽屉

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了解熊猫的外形特征和生活习性，萌发矮大熊猫的情感。

社会：花儿好看我摘

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尊

重

与

关

怀

知道每人都有一双能干的小手，自己的事情自己做。

语言：小小手

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理解爸爸妈妈在家做家务很辛苦

语言:包水饺

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☆○△

理解袋鼠妈妈爱小袋鼠的情感。

歌唱：袋鼠妈妈

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教

师

寄

语

项目

目标

对应活动

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家长评价

阅

读

与

欣

赏

两人一组按节拍协调地做蹦跳步，创编动作。

音乐：袋鼠（一）

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☆○△

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探索水的变化，知道雨形成的原因、过程。

语言：水的变化

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引导幼儿感受力度的明显差异，学习串铃的演奏方法。

音乐：大雨小雨

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创设情境，在游戏中练习礼貌用语：你好、再见。

语言：门上的画

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能与同伴共同协调一致地动作、玩游戏。

音乐：袋鼠（二）

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按图形片的某一特征把图形片分类，并制作特征标记。

数学：按特征分类（一）

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选择自己喜欢的材料，练习手指点画、撕贴等技能。

美术：鱼儿水中游音乐：袋鼠

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主

动

探

索

探索可乐瓶的玩法，发展幼儿的动作。

健康：玩可乐瓶

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在游戏中探索一一对应的方法来比较多少和一样多

语言：小熊请客

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按顺序排列3以内数量的动物卡片，并匹配相应的点卡。

数学：学习1～3

的排序

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知道地球上有各种各样的水。萌发爱水、保护水的意识。

科学：各种各样的水

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探索物体的沉和浮，并学习运用语言来表达。

科学：浮浮沉沉

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问

题

解

决

能听信号快速找到相应位置。奔跑中不与他人碰撞。

健康：我们是好朋友

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学会用长短不同的直线表示下雨天的情景。

美术：大雨小雨

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学习用肥皂水吹泡泡。

科学：吹泡泡

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了解茶叶可以简单地分为红茶、绿茶，味道各不相同。

社会：茶水真好喝

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练习用自然的声音演唱。创编不同的小鱼游的动作。

音乐：网小鱼

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项目

目标

对应活动

自我评价

教师评价

家长评价

创

造

与

表

现

初步感知冷暖色的不同。并学会使用橙、绿、紫三类间色。

科学：会变的颜色

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选择自己喜欢的颜色和图案用水粉笔大胆装饰背心。

美术：花背心

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用跳跃和连贯的唱法演唱星星闪烁和睡觉的不同情感。

音乐：闪烁的小星

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探索在每一乐句结束处拍击身体某一部分。

音乐：闪烁的小星

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练习挥臂投球。能将球投过一定高度。

健康：欢乐的彩球

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较连贯地讲述图中的主要内容。

语言：捉迷藏

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学习用圆、椭圆三角、曲线等表现金鱼的外形特征。

美术：可爱小金鱼

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学习用绘画的形式表现自己脸部的主要特征。

美术：可爱的我

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自

我

成

长

探索水的奥秘。学习给水中朋友涂色的技能。

绘画：生活在水

中的朋友

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☆○△

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通过实验，初步了解清洁的水源对植物生长的重要性.

社会：种子要喝

清洁水

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形成爱动脑筋的习惯,尝试用语言大胆想象。

语言：小熊醒来吧（一）

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按某一特征把图形片分成两类，并制作特征标记。

数学：按特征分类（二）

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尊

重

与

关

怀

知道水是我们的好朋友，对人的健康有益。

社会：水是我们

的好朋友

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知道河水变脏的一些原因。珍惜水资源，增强环保意识。

语言：小河生病了

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理解须先征求别人的同意才能玩别人的玩具。

社会：玩具都有

小主人

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教

师

寄

语