浅谈现阶段大学生消费的现状、问题与对策建议

消费经济学论文

浅谈现阶段大学生消费的现状、问题与对策建议

姓 名：XXXXXXX

学 号：XXXXXXX

院 系：经济学院

年 级：2011 级

专 业： 经 济 学

指导教师： XXXXXX

2014年6月 18日

目 录

引言 1

一、现阶段大学生消费的现状 1

（一）消费水平不平衡性 2

（二）理性消费是主流 2

（三）消费结构呈明显多元化趋势 3

（四）热衷于追赶时尚潮流 3

（五）经济来源较单一 3

二、大学生消费存在的问题 3

（一）理财意识淡薄 3

（二）追求虚荣，存在攀比现象 4

（三）消费结构不合理 4

（四）大量的浪费现象 4

（五）从众消费和盲目消费 5

三、大学生健康消费的对策建议 5

（一）发挥高校在消费教育中的主渠道作用 5

（二）优化大学生消费的社会环境 5

（三）充分发挥家庭的积极作用 6

（四）大学生要养成正确的消费习惯 6

四、结束语 6

参考文献 8

浅谈现阶段大学生消费的现状、问题与对策建议

[摘要] 大学生作为当代中国的中坚力量，是国家发展的重要支柱。有必要深入研究大学生消费现状及其特点、作用和变化规律，分析存在的问题，并找到适合的解决方法。建立正确的消费观念，建立合理的生活方式，并以此促进大学生消费观的健康运行和持续发展。

[关键词] 大学生 消费观 科学消费

引言

马斯洛基本需求层次理论把需求分成生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五类，依次由较低层次到较高层次。大学生作为一个特殊的社会群体，他们所受的教育、所处的校园环境、该年龄的特殊心理特征以及所处的社会地位和身份的变化，使得其在需求上具有不同于其他社会群体的特征，与大学生社会角色的规范和模式有着十分严密的契合。大学生的需求呈现出低层次的需要基本得到满足，激励作用降低，因而其优势地位将不再保持下去，高层次的需要逐渐取代低层次的需要成为推动大学生行为变化主要动因的特点。这主要体现在生理需求和安全需求等低层次需求逐渐淡化，而社交需求和尊重需求特别是自我实现需求在心理上和行为上表现日益强烈，导致大学生的日常消费需求及由此引起的消费态度和消费行为有不同于其他年龄段的一般社会青年的特点。当前大学生的消费问题日益成为社会、家长和高校普遍关注的问题，其不仅影响大学生身心的健康发展，而且影响大学生正确价值观、人生观的形成。随着科学技术和经济社会的持续发展，使这个群体的消费方式发生了巨大变化，消费行为出现了一些新变化。因此研究和分析大学生消费现状及问题，引导大学生树立正确的消费观对大学生群体乃至整个青年群体的消费行为具有重要意义。

一、现阶段大学生消费的现状

今本文以内蒙古师范大学、内蒙古大学、内蒙古财经大学的360名学生（包括专科生、本科生、研究生。其中，女生占51.52% ，男生占48.48%，农村的大学生占56.98%，城镇的占44.02%）作为研究对象，发放纸质调查问卷、电子版调查问卷，收回调查问卷345份，经过有效度分析，最终得到有效调查问卷340份。通过对调查结果研究分析,总结出当代大学生消费现状、特点与存在的一些问题。

（一）消费水平不平衡性

由于每个同学的家庭背景、经济条件不同，因而表现在大学生的消费水平也不同。调查结果显示，月消费在500～700元的学生约占38.3%在700到1000元的学生约占42.1%，另有5.2%的大学生月消费不足500元，还有11.2%的学生月消费在1200元以上。基本生活费包括了大学生的衣、食、住、行等，每个学生的生活习惯不一样，决定了每个人的消费情况也不一样。其中，伙食上的开销在400元以下的学生占调查总人数的11.8%，而有9%的学生月伙食开销高于700元，在300～700的占79.2%，占大多数；学习开销20元以下的占35.6%，60元以上的占25.6%，其中100元以上的占6.7%；提及娱乐性消费（网络、游戏、旅游等非基本消费），61.8%的学生表示月消费低于100元，而有17%的学生此项月消费高于200元，其中5.3%的学生在300元以上；关于通讯消费40元以下的占46.3%，70元以上的占20.3%，其中5.5%在100元以上。总体来说：一是个体消费差异大，高消费与贫困生同时出现在大学校园，调查结果显示，有 5.2%的大学生月支出不足 500 元，11.2%的大学生月支出在1200元以上，其中月支出最多的超过 2000 元。二是在社会活动消费和业余爱好消费方面，来自城市和农村的大学生差异也很明显。三是性别差异，男生每月伙食支出比女生要高100-200元，人际交往支出男生一般要比女生高150-200元，而女生在化妆品、服饰上的支出则比男生要多些。四是年级差异，大学生的消费支出从一年级到四年级呈明显的上升趋势， 主要是人际交往消费、恋爱消费明显增多，特别是四年级学生，就业求职方面的消费和聚餐消费明显增加。

（二）理性消费是主流

理性消费仍是当代大学生的主要消费观念。89.2%的大学生的经济来源是由父母供给，只有 1.8%的大学生自己兼职赚钱养活自己，经济来源的依赖性使大学生每月可支配的费用是有限的。由于经济能力有限，大学生在购买商品时，价格是他们考虑的首要因素，注重选择质量好、效用高、物美价廉的商品。有 81.7%的学生表示 “在购买商品时，价格是我考虑的第一因素”，79.4%的学生表示“在购买一件商品前，我通常会到不同店铺比较价格”。

（三）消费结构呈明显多元化趋势

消费结构是大学生不同性质消费的构成状态和相互关系。20世纪90年代以前，大学生们的消费主要是满足生活的费用，娱乐和享受是不敢多想的，这与我们国家当时的整体经济水平有关。 到如今物质生活和精神生活丰富多彩，大学生的消费也不再像过去的学生一样只满足于生活学习的必需品，而是呈现明显的多元化趋势。当代大学生的消费支出中，除正常的伙食、日用品、书籍、文具等消费外，休闲娱乐消费、通讯消费、网络消费、旅游消费、交际消费、恋爱消费、美容化妆消费等呈明显上升趋势。

（四）热衷于追赶时尚潮流

大学生对潮流有敏锐的领悟力，他们关注流行，追逐时尚，具体体现在三个方面：一是他们的消费已进入网络电子时代，包里有银行卡、信用卡、上网卡、电话卡、公交卡、就餐卡等等，被称为“卡一族”。二是喜欢有时代最新潮的物件，手机、电脑是他们最钟情的，成为他们消费中较大的一项开支。三是大学生的消费经常由广告来引导，尤其是各类明星代言的品牌深受大学生青睐，有 88.6%的大学生对消费对象的选择是听从广告的指引。

（五）经济来源较单一

作为经济来源相对较少的大学生，由家里供给生活费仍是绝大多数大学生获取生活费的主要途径。调查显示，22.26%的大学生通过做一些兼职，如发传单、家教、促销、酒店服务员、模特、打字员等等，通过做兼职不仅可以获得一部分报酬，并且还可以锻炼自己，增加自己的阅历，因此，许多大学生在调查中表示自己在空余时间里会经常去做一些兼职。6.71%的大学生选择了通过勤工俭学的方式来拓宽生活费的来源。另外，约有2.44%的大学生选择的不同于以上三种方式的途径作为自己生活费的来源。

二、大学生消费存在的问题

（一）理财意识淡薄

大学生在上大学之前，父母为了让他们安心学习，几乎不让他们操任何心，在理财方面没有得到过锻炼。进入大学，自己终于有了“财政权”，却又茫然不知所措，尤其是大一新生，消费计划性比较差，在他们心中从未思考过钱应怎样花，花多少，反正没了就上银行支取或回家去拿，有的同学有了钱就大手大脚乱花一气，把本来是几个月的生活费一块儿花。有的大学生是凭感觉、凭好恶、一时冲动进行购买，对有奖销售、打折等促销手段很容易冲动。还有部分同学花钱没有主见，不管自己需要不需要，见别人买什么自己就买什么，结果造成浪费。

（二）追求虚荣，存在攀比现象

部分大学生在虚荣心驱使下，过分追求时尚，片面崇尚超前消费，61%的大学生办理了信用卡，“月光”族、负债消费在大学校园流行。有的大学生存在严重的家庭优越感，出手阔绰，追求档次，喜欢名牌，经常光顾高消费文体娱乐场所，配备高档通讯设备，聚会交友，大讲排场。有些贫困学生为了满足自己的虚荣心，时常不能根据自己的消费实力而超前消费，于是有人频频向家里要钱，有人常常向同学借钱消费，这种攀比之风容易使贫困生这个群体心理失衡，成为畸形消费群体。

（三）消费结构不合理

与传统社会相比，当代大学生的消费结构有了明显的变化，部分大学生的月平均消费支出中，除了吃、穿、用之外，用于交际、娱乐、通讯等方面的消费支出比重过高，已明显超出学习及文体消费。调查结果显示，大学生用于伙食、生活用品、交通等必需的开销占每月消费额的 62%，用于购买课外书籍的占 6%，其余 32%都用在了交际、娱乐、通讯、服装等方面。台湾学者高希钧对于造成这种消费结构不合理的心态，有一段精彩分析：对一般力求上进的人来说，通过书报杂志来追求知识，是一条最可靠的路，不需关照，不需求情，可惜的是，一般人在旅行、娱乐、服装等方面的花费，常不太计较价格；但在购买知识时，从缴学费到买书本、杂志时，则对价格的反映特别灵敏。对不该计较的价格计较，正暴露出自己的短视，对不该轻视的价值轻视，正显示自己的不成熟，文明社会的病态就是短视者大多，成熟者大少。

（四）大量的浪费现象

无论是自己或者是周围的人都存在着浪费。学校的泔水桶里经常可以看到许多的米饭和没吃过的菜；在我们寝室里有的同学的一些衣服没有穿过或者是仅仅只穿过几次就丢弃了；很多一时心血来潮时买的，比如书籍等学习用品从来就没有很好的利用过；在外面请客吃饭时讲面子、讲排场，点了很多菜，根本就吃不完，往往就是浪费了。在人情消费上的浪费往往还不止这些。

（五）从众消费和盲目消费

从众性和盲目性是大学生消费过程中经常出现的问题。受集体影响，大学生在消费过程中很容易产生从众的心理，很轻易产生从众消费。盲目消费是指大学生在消费的过程中缺乏计划性，轻易受到外界偶然因素的影响而盲目地买许多自己实际并不需要的东西，总的来说从众消费和盲目消费都属于冲动型的消费

三、大学生健康消费的对策建议

（一）发挥高校在消费教育中的主渠道作用

1．把大学生消费教育纳入思想政治教育范畴。将消费道德教育内容纳入到思想道德修养课中，既可以充分利用思想道德修养课的主阵地，进行消费道德教育，使消费道德教育有了正规的渠道和途径，又能将消费道德教育与大学生生活实际和思想实际密切相联，强化教学针对性，有利于思想道德修养课实效性的提高。

2.加强校园文化建设，把大学生良好消费心理和消费行为的培养作为校园文化建设的重要组成部分。校园文化建设作为大学生消费观念培养的重要平台，应该把握育人第一位的原则，重视大学生为人处世每个环节的教育，重视培养和塑造大学生健康的消费心理和消费行为，以促进大学生学业的成功追求。

3.注重社会实践教育，加深情感体验。大学生社会实践是让大学生走上社会，深入实际，识民情，受教育，学知识，长才干，社会实践是青年大学生成长成才的有益途径。大学校园内的各类实践活动多种多样，例如可以利用寒暑假到贫困地区开展社会调查以及校内各种勤工助学活动，通过参加这些实践活动，使大学生体会到贫困家庭生活的艰辛，了解地区经济发展的不平衡和贫困地区人们的生活水平实际，体验到自己劳动所得的来之不易，有助于大学生对自己不良消费行为和消费习惯深刻反省，从而形成正确的消费观念。

（二）优化大学生消费的社会环境

1.优化校园及其周边环境。校园及其周边环境对大学生消费起暗示和指示作用， 学生们的高消费往往与这些环境的诱惑有关。学校应联合有关部门，对校园及其周边环境做必要的清理和整顿，取缔违法经营的商贩和录像厅、游戏厅，消除不健康低品位的文化娱乐场所；同时，开辟一些低消费的传统消费项目，合理布局必要的商业网点和娱乐场所，并严格依法管理，尽量减少校外小气候对学生消费行为的不良诱导。

2.加强对精神文化市场的管理。大学生精神消费客观上依赖于社会出版部门的产品，出书才能看书，拍电影电视才能看电影电视，这就需要社会出版部门加强对出版物的管理，生产出更多内容、形式兼优的精神产品，重视精神产品的社会效果，以满足大学生精神消费的需要。

（三）充分发挥家庭的积极作用

1.父母要作出良好消费榜样。由于每个家庭的经济条件、职业性质和教育程度不同，由此形成的每个家庭的消费特色、消费习惯和消费观念也不同，父母的消费行为潜移默化地影响着大学生。因此，家长要给孩子作出勤俭节约、艰苦奋斗的良好榜样。

2.有计划、有节制地提供子女生活费用。现在的大学生大部分都是独生子女， 家长从小把孩子视为家庭的重点照顾对象，对子女的消费基本上实行满足供应的对策，上了大学更是子女要多少钱，家里给多少钱，对什么样的消费才是合理的、应该的统统不问，完全被动地提供，这不能不说是造成学生不健康消费的重要原因。因此，家长在给予子女金钱方面应变“无私奉献”为“适度供给”，既要满足子女最基本的生活需要，又要避免子女有乱花钱的余地。如果家长能配合学校有关部门，做到有计划、有节制地供给各类正当费用，就可以有效遏制不良消费行为。

（四）大学生要养成正确的消费习惯

作为青年一代，必须养成正确的消费习惯，培养正常的消费心理，以适应现实中的经济活动需要。适度消费、合理消费、学会消费。从现在开始学会理财，注重合理消费，杜绝浪费。过度消费不仅会加重自身和父母的经济负担，还会对自己将来的消费习惯和经济状况带来不良的影响。多参加社会实践，积累宝贵的社会经验，为将来的就业做充分的准备。

四、结束语

随着市场经济不断的发展和人民生活水平提高, 社会给大学生提供了更多的消费的内容和选择。如何解决大学生消费现状中所存在的问题, 帮助大学生形成科学而理性的消费观, 引导其做到健康消费、合理消费, 成为了大学生思想政治教育中的一个亟待解决的问题。

参考文献

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/a579ef87240c844769eaee74.html