第2课时 创新永无止境 学案

第一课

第2课时 创新永无止境

【学习目标】

1、懂得创新的重要性，知道我国科技的现状，理解创新的目的。

2、提高观察能力和创造性思维能力。

3、树立创新意识，树立敢为人先的精神，培养兴趣和好奇心。提高观察能力和创造性思维能力。

【重点难点】

重点：树立创新意识，树立敢为人先的精神，培养兴趣和好奇心。提高观察能力和创造性思维能力

难点：理解创新的目的。

【自主学习】

1． 已经成为综合国力竞争的 。

2.目前，我国虽然在 的掌握和创新方面打下了坚实的基础，在一些重要领域走在世界前列，但从整体上看，我国还面临 不强、科技发展总体水平不高、 发达国家水平等问题。

3.某未来就要谋创新，建设创新型国家，必须落实 ，将科技和 摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依靠 的轨道上来，加速实现国家的 。

4.社会公平主要表现为社会为每个人的全面发展提供 ，并使每个人都能够按照自己的 得到应得的利益。

5.教育在国家发展中的地位是什么？

6.创新的目的是什么？

【课时达标】

1.习近平总书记强调，要实现两个百年奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须坚持走中国特色自主创新之路，加快各项领域科技创新，掌握全球科技竞争先机。这是因为（ ）

①创新是一个国家和民族发展的不竭动力

②科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因素

③有把科技进步的基点放在增强自主创新能力和持续创新能力上，才能实现我国科技的跨越式发展，真正掌握发展的主动权

④科技是解决我国所有问题的关键

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

2.我国的科技创新能力持续提升，取得了“神威·太湖之光”登全球超级计算机500强榜首、天眼望远镜、国产两栖飞机水动试验成功、火箭异常后，中星9A独自“爬”上轨道等等。这（ ）

A. 表明我国科技水平非常高

B. 并没有对我国的国际地位产生影响

C. 我国已经是发达国家了

D. 并没有改变还不发达的科技国情

3.要提高我国的整体科技水平就要（　　）

①实施科教兴国

②尊重知识、尊重劳动、尊重人才、尊重创造

③把教育摆在优先发展的战略地位

④把科技创新作为工作的中心

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④

4.青少年要成为创新型人才，就要（　　）

①敢于质疑、敢于向传统和权威挑战

②努力探索，注重实践，养成勤动脑、动手的好习惯

③积极参加科技实践，从小发明、小创造做起

④善于创新，把创新热情与科学求实态度结合起来

A．①②③ B．①③④ C．①②③④ D．①②④

5.为进一步做好全国青少年科技竞赛活动的组织管理工作，加强各省竞赛组织工作的经验交流，推动竞赛活动可持续发展，定于2017年12月18-21日在重庆市举办2017年全国青少年科技竞赛活动组织工作者研讨会。这一活动的开展（ ）

A．能够迅速的把科技成果转化为生产力

B．表明科学技术是第一生产力

C．有利于落实科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略，提高青少年的科技创新能力

D．是全国中小学生提高自主创新能力的唯一途径

6.实践探究题

高铁、网购、支付宝、共享单车，成为许多外国人心目中的中国“新四大发明”。“出门不用带钱包，就带手机”、“外卖、快递员都非常快”、“高铁很棒”、高铁更加舒适，而且可以在旅途中用网络处理一些事情，让旅途更加充实。“新四大发明”不仅改变中国，而且深刻影响着地球村时尚，吸引着五大洲目光。

“新四大发明·展中国风采”社会实践活动正在进行中，请你参与并完成如下任务。

（1）【创新成果·我搜集】展现中国风采，请你列举两例我国当今科技创新成果。

（2）【科技观点·我辨析】活动中，有同学认为“新四大发明”的影响说明我国已是科技强国。你是否赞同？为什么？

（3）【创新强国·我献策】发明好处多，如何才能让更多的发明进入国民生活？请你从国家、企业、公民三个方面献计献策。

参考答案：

1.A 2.D 3.A 4.C 5.C

6.（1）示例：量子计算机研制成功，首艘国产航母下水，港珠澳大桥主体工程全线贯通，等。

（2）不赞成。因为从整体上看，我国还面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题。建设科技强国，任重道远。

（3）①实施创新驱动发展战略和科教兴国战略，增强自主创新能力；优先发展教育，培养创新人才；走中国特色自主创新道路，就要坚持“引进来”与“走出去”相结合；在全社会营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会氛围；深化科技体制改革，完善法律法规，依法保护知识产权，等。

②企业：加大对创新的投入，自强奋斗，敢于突破；重视开发属于自己的知识产权，等。

③弘扬创新精神，敢为人先，敢于质疑；勤于动手、动脑，积极参加实践活动；尊重他人的知识产权，依法保护自己的知识产权，等。（每方面回答一点，言之有理即可）

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/a53af397f011f18583d049649b6648d7c0c70875.html