可贵的质疑中肯的批评——苏霍姆林斯基《前进》一文简介
作者：吴盘生
作者机构：乌克兰—中国文化教育交流中心,江苏无锡214005
来源：江苏教育学院学报：社会科学版
ISSN：1671-1696
年：2013
卷：029
期：001
页码：37-42
页数：6
中图分类：G40-06
正文语种：chi
关键词：集体;集体的教育;纪律;教育研究方法论
摘要：20世纪60年代中期,苏联教育界教条主义盛行.苏霍姆林斯基从教育良知出发,以极大勇气撰写了《不要原地踏步》(后易题为《前进》)一文,强调不可生搬马列主义原理,强调教育的目的是人,教育应带有“人的脸面”；集体只是教育的手段,不能把集体建设与个性发展对立起来；马卡连柯“平行影响原则”的缺陷在于忽视教师作用；任何教育理论都不能替代教师的独立思考和创造性实践.可惜此文长期被打入冷宫,直到作者逝世后19年才获公开发表.了解本文的基本内容,将有助于我们全面认识苏霍姆林斯基的教育思想.
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/a49ab12f872458fb770bf78a6529647d272834fe.html
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