0-3岁儿童早教课程的比较分析
作者：郭佳[1];
作者机构：[1]咸阳职业技术学院;
来源：知识文库
ISSN：1002-2708
年：2019
卷：000
期：004
页码：P.247-247
页数：1
中图分类：G612
正文语种：CHI
关键词：课程;早教;教育;孩子;发展;儿童
摘要：随着我国经济水平的卓越发展,教育制度也在逐渐进行变革,早教是孩子素质教育的基础,在这段时间里会给孩子的义务教育打下基础,更重要的是可以培养孩子的兴趣与动手动脑能力,0-3岁儿童早教课程的设置也将在一定的程度上关系到儿童的的健康成长。而本文,也将从早教课程的优势对比入手,从而寻找出0-3岁儿童早教课程的合理化设计方案。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/a47624b1acaad1f34693daef5ef7ba0d4b736d55.html
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