《跳圆舞曲的小猫》教学设计（欣赏课）一、作品分析《跳圆舞曲的小猫》是一首专为小朋友创作的管弦乐曲，由美国作曲家安德森创作。乐曲诙谐有趣，描绘了一只活泼、调皮的小猫在音乐的伴奏下跳起了欢快的圆舞曲。乐曲分为三个部分。引子部分，好似一只调皮的小猫一步步走进了“舞场”，准备翩翩起舞。第一部分旋律优美抒情，由弦乐器主奏，形象地模拟了小猫的叫声。乐曲速度快慢交替，充分表现了小猫那顽皮好动的性格。第二部分旋律欢快活泼，主要由主和弦的分解和弦发展而成，形象地描绘了小猫蹦蹦跳跳、活泼可爱的形象。第三部分是和第一部分有相似之处，尤为有趣的是在乐曲的尾声，忽然传来了几声狗叫，把正在专心跳舞的小猫吓了一跳。乐曲在充满戏剧性的尾声中轻松地结束了全曲。二、教学目标1. 学生能够运用身体动作感受圆舞曲三拍的韵律。2. 学生能够感受到乐曲的音乐情绪。三、教学重点与难点教学重点：能够把握欣赏音乐中的音乐形象。教学难点：能够感受到圆舞曲三拍的韵律，并用身体动作表现。四、教学过程（一）听辨音乐形象揭示课题1. 听辨音乐形象教师播放音乐片段，音乐片段中有小猫的叫声。学生听辨出音乐中出现的小动物是小猫。教师语言：今天的音乐课，老师将为你们带来一位新朋友。听，它来了？（播放音乐片段，片段中有小猫的叫声）猜出它是谁了吗，原来是一只可爱的小猫。
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