此情付笛 吹与你听
教学目标：
1、诵读，了解古曲《折杨柳》的意义，赏析“暗”“满”两个关键字。
2、抓住诗中主要景物“杨柳”“杨花”，发挥想象，描绘诗歌画面。
3、理解诗歌内容，感悟意境，品味诗歌中思乡、离别、慨叹人生等情感。
教学过程：
一、导入语：
笛子，是我国古老的吹奏乐器之一，悠悠笛声，更是充当了诗人们的心灵代言。今天，我们就一起跟随几位不同的诗人，学习几首有关笛声的诗歌，看看诗里的笛声寄寓了怎样的情感呢。
二、讲授新课
（一）《春夜洛城闻笛》
1、齐读，纠正读音。
2、自由地朗读。
3、学生展示朗读。
4、学生评价后再读。
5、从诗歌题目获得什么信息呢？
（引导学生赏析“暗”“满”，并分析情感。）
板书：初闻杨柳思故园。
（二）《淮上与友人别》
1、自由朗读。
2、小组诵读。
3、诗的前两句，有你熟悉的景物吗？
（引导学生赏析“杨柳”“杨花”。）
4、这样的画面里，这样的笛声中，你读出了怎样的情感呢？
板书：再闻风笛诉别离。
作为一种音乐意象,笛声飘荡在月朗风清的夜晚,飘荡在古典诗词中的扬子江头, 它触发着诗人的缕缕幽思,那么纳兰容若诗中的笛声，又传达着怎样的愁思呢。
（三）《浣溪沙·残雪凝辉冷画屏》
1、教师配乐范读。
2、模仿教师范读，揣摩情感，自由朗读。
3、你从诗中读出了什么？
板书：三闻落梅忆平生。
（四）推荐古诗
“曲终时引肠断声,中有千秋万古情” ,笛声在不断的演绎中,被赋予怀念友情、伤时感怀、关塞思乡等丰富的情感内涵。
古诗中写笛声的古诗还有很多，给大家推荐几首。
1、选择其中一首诗，有感情的自由朗诵。
2、朗诵展示。点评。
一为迁客去长沙，西望长安不见家。
黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。
——《与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛》唐·李白
闲梦远, 南国正清秋。千里江山寒色远,
芦花深处泊孤舟。笛在月明楼。
——《望江南》五代·李煜
船上儿郎不耐烦，醉拈横笛吹支烟。
一声清长响彻无，山猿啼落涧落泉。
——《舟上吹笛》宋·杨万里
箫韶九奏韵凄锵，曲度虽高调不伤。
却见孤村明月夜，一声牛笛断人肠。
——《村笛》 唐·韦庄
兰烬落，屏上暗红蕉。闲梦江南梅熟日，夜船吹笛雨萧萧，人语驿边桥。
——《望江南》唐·皇甫松
雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。
借问梅花何处落，风吹一夜满关山。
《塞上听吹笛》唐·高适
忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。
二十余年如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更。
——《临江仙-夜登小阁忆洛中旧游》宋·陈与义
3、思考
为什么古人听见悠悠笛声，会产生这么多感慨呢？
（五）教师小结
同学们，最美不过人间四月天，最美不过中国古诗词。一字一句，一平一仄，朗朗上口。上演着一幕幕悲欢离合。倾诉着一件件古往今来。让我们去品一品那中国最美古诗词。愿你的生活里有诗和远方。
板书：初闻杨柳思故园。
再闻风笛诉别离。
三闻落梅忆平生。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/a3e591e326d3240c844769eae009581b6ad9bd46.html
文档为doc格式