《入学教育》——安全篇
第一课 轻声慢步靠右行
教学目标
1、 引领学生学习儿歌，培养规则意识。
2、 通过身边真实故事，增强学生的安全意识，学会自我保护。
3、 通过实践互动P K，形成自我约束力，并初步建立团队意识。
教学准备
安全故事视频资料 几组上下楼的相关图片
教学时间 一课时
教学过程
一、 导入揭题
1、 同学们，你们会上下楼梯吗？谁愿意给大家讲讲上下楼的知识？
2、 指名学生分享经验。（师相机表扬鼓励）
3、 那么在下课时该怎样上下楼梯呢？老师跟大家一起学习一首儿歌。（相机板书揭题）
二、新授学习儿歌《我会上下楼》
1、 出示自编儿歌：
我会上下楼
小朋友要牢记，
上下楼梯靠右行，
不跑不喊不推搡，
轻声慢步互礼让，
安全时刻记心中，
人人夸我好少年。
2、 学习儿歌。（师领读，生跟读三---五遍，随时表扬大声跟读、认真的学生）
3、 师：谁已会背？学生展示背诵。（师大加赞美、表扬）
4、 邀请“小老师”上台教大家。（小老师为师教后会背此儿歌的学生）
5、 学生练习背诵儿歌。（3—5分钟）
6、 自愿比赛背诵儿歌。（师红花鼓励）
三、课堂延伸，拓展视野
1、 播放安全故事视频，学生谈观后感受。
2、 出示上下楼相关图片，学生判断图上小朋友做得对还是错？说说为什么。
四、实践互动，巩固所学
师：同学们真棒！下面我们来进行一个上下楼梯的游戏比赛，好吗？
1、 将男女生分为四大组，相互比赛。
2、 PK规则：各组上下楼梯各一次，要求组员做到两两人对齐，行走路线正确，安静有序，无推搡现象，不拥挤，全体队员整齐划一者获胜。
3、 PK开始。（师组织讲清要求，其他队各派一名代表做评委）
4、 颁奖鼓励。（获胜队每人奖励小红花一朵）
五、课堂总结
1、 集体背诵儿歌。
2、 学生分享本节课的收获。（谈你学会了什么）
六、板书设计（见儿歌）
七、作业
1、 思考：当你一人行走在行人拥挤的楼梯时，怎么办？当有逆向人群涌来时，你该怎么办？
2、 给父母展示背诵儿歌《我会上下楼》。
教后反思
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/a2a74b70fad6195f312ba6b8.html
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