四年级下册我们去春游教案

发布时间：2020-10-21 03:09:10 来源：文档文库

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四年级下册我们去春游教案

教学

内容

我们去春游书本60-61页实践活动 07/04/13周五

教学

要求

1．创设学生熟悉的生活情景,使学生进一步理解并灵活掌握乘法分配律的实际运用，能熟练、准确地解决实际问题。

2．让学生综合运用学过的运算律知识解决春游活动中的一些实际问题，培养学生的活动参与意识，提高学生的组织能力和实践能力。

3．让学生在活动中感受到数学和生活的联系，提高学生的应用能力，激发学习数学的兴趣。

重点

难点

综合运用学过的运算律知识解决春游活动中的一些实际问题，提高学生的组织能力和实践能力。

教具

学具

多媒体

教　　学　　过程

教学

步骤

过程目标

教师活动

学生活动

教学反思

创

设

情

境

导

入

一、创设情境导入新课

组织谈话：同学们，本学期我们到哪里去春游的

教师板书：我们去春游

学生回答

了

解

信

息

决

问

题

创设向阳小学春游的情境，收集必要的信息，解决实际的问题，为制订本校的春游计划奠定基础。

二、了解信息解决问题

1．提问：那在春游前我们要了解哪些相关的信息呢

板书：人数，包车，游玩项目及价格

2．谈话：向阳小学四年级的同学去水上乐园游玩，让我们看看他们在春游前收集了哪些信息。

学生讨论，指名回答。

教学

步骤

过程目标

教师活动

学生活动

教学反思

联

系

生

活

设

计

活

动

结合本校的实际情况，让学生充分地进行讨论，遇到问题后，以小组为单位，采用不同的方式收集必要的信息，制订一份可行的春游计划。

出示挂图。

3．下面我们从刚才讨论的三个方面来分析。

（1）首先我们来看人数，哪句话告诉我们有关人数的信息是多少人

板书：88人

（2）哪句话有包车的信息一共要包几辆车

板书：88÷45≈2（辆）

每人乘车要交多少钱呢

教师板书：

220×2÷88＝5（元）

（3）最后看游玩项目和定价。

东东用10元最多可以玩哪几个项目，最少可以玩哪几个项目（每个项目只玩一次或一小时）

4．如果你到水上乐园去，准备带多少钱这些钱可以怎样安排

5．小结。

6．谈话：我们学校四年级的同学下学期进行社会实践活动前，我们要做哪些准备呢要了解哪些信息呢

出示要求：

学生看图，收集信息。

学生回答。

学生回答，进行计算。

集体反馈。

小组讨论，独立计算，

集体交流。

指名说一说。

同桌讨论。在班内交流。

小组讨论，学生自由发言。

学生回答：

人数，包车，游玩项及价格。

学生对春游有很深的生活体验，本课实践活动基本能按书本要求展开教学，但在设计合理化的游戏方案时，学生考虑的不够符合实际，确实一定的可行性。

教学

步骤

过程目标

教师活动

学生活动

教学反思

联

系

生

活

设

计

活

动

让学生综合运用学过的运算律知识解决春游活动中的一些实际问题，培养学生的活动参与意识，提高学生的组织能力和实践能力。

（1）了解并计算出全校四年级去社会实践的一共有多少人。

（2）讨论一下，准备到哪里去游玩。

（3）了解如果包乘汽车，每辆车大约可以坐多少人。算一算一共包乘几辆汽车比较合适。

（4）了解包乘一辆汽车需要多少钱，一共需要多少钱。

（5）了解游玩的地方有哪些游玩项目，需要做哪些准备。

课后请同学们通过调查，上网等方式收集必须的信息，制定一份春游的计划。

7．思考：如果下学期我们四年级社会实践活动到苏州乐园，四年级学生264人去，8人请假，苏州乐园有三种门票：儿童票每人30元；儿童团体票每人20元（200人以上）；儿童票每人25元，每10人可以免费带2人。现在有三种车可以选择：大客车每车坐45人，包车每车400元；中型客车每车坐25人，包车每车250元；小型客车每车坐15人，包车每车200元。